高中語文：蘇教版必修一《我的四季》課件.ppt

我的四季張潔 張潔 1937 當(dāng)代女作家 原籍遼寧 生于北京 中小學(xué)時(shí)愛好音樂和文藝 1960年畢業(yè)于中國人民大學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系 到第一機(jī)械工業(yè)部工作 1978年發(fā)表第一篇小說 從森林里來的孩子 獲同年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng) 翌年加入中國作協(xié) 1982年加入國際筆會中國中心 并赴美參加第一次中美作家會議 任北京市作協(xié)副主席 著有作品集 張潔小說劇本選 小說散文集 愛 是不能忘記的 長篇小說 沉重的翅膀 獲全國第2屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng) 曾被譯成德 英 法 瑞典等多種文字出版 張潔曾獲意大利1989年度 瑪拉帕爾帝 國際文學(xué)獎(jiǎng) 她的 誰生活得更美好 條件尚未成熟 分獲1979年 1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng) 祖母綠 獲全國第3屆優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng) 短篇小說 有一個(gè)青年 改編拍攝成電視劇播映 自然界年年有四季 但每個(gè)人的四季卻又迥異的 談?wù)勀阕钕矚g哪個(gè)季節(jié)和喜歡的理由 文章以 生命的四季 點(diǎn)明題旨 那么 春 夏 秋 冬 各寓意人生哪個(gè)時(shí)期 作者給 四季 賦予了深刻的寓意 結(jié)合本文思考每個(gè)季節(jié)具有怎樣的生命特點(diǎn) 從文中找出依據(jù) 同時(shí)談?wù)劽總€(gè)季節(jié)中作者所持的人生態(tài)度 請注意 形象的描繪 和 精辟的議論 春 少年 播種希望 能夠期待 夏 青年 戰(zhàn)勝磨難 頑強(qiáng)堅(jiān)定 秋 中年 少有收獲 但不后悔 冬 老年 品味反思 老有所為 從文中可見作者執(zhí)著追求的人生信念和永不退縮的人生態(tài)度 貫穿作者人生四季的一條主線就是生命不息 奮斗不止 再沒有可能糾正已經(jīng)成為往事的過錯(cuò) 一個(gè)生命不可能再有一次四季 未來的四季將屬于另一個(gè)新的生命 對于這句話 你有何理解 這句話告訴我們 不要總沉浸在過去 要珍惜現(xiàn)在 因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮?生命屬于我們只有一次 我們應(yīng)該怎樣對待生命呢 大家學(xué)過 生命的意義 這篇課文 奧斯特洛夫斯基對生命的價(jià)值和意義曾有過一番精辟的論述 他告訴我們 要認(rèn)真對待生命 就要學(xué)會珍惜 珍惜生命中的每分每秒 人 最寶貴的是生命 生命屬于我們只有一次 在這僅有的一次生命中 我們又將怎樣度過呢 每當(dāng)回憶往事的時(shí)候 能不因虛度年華而悔恨 也不因碌碌無為而羞恥 在臨死的時(shí)候 他能夠說 我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) 為人類的解放而進(jìn)行的斗爭 奧斯特洛夫斯基 本文有許多富有詩意的描繪 請你找出這些文字 有表情地朗讀 并進(jìn)一步感受和體味 本文許多語言有