貴科版六年級(jí)下信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)教案新版.docx

貴科版六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案 清鎮(zhèn)市流長(zhǎng)小學(xué) 教師：李俊 教學(xué)計(jì)劃教材分析本冊(cè)教材共一個(gè)單元(快樂(lè)的校園生活-設(shè)計(jì)制作小游戲)，五個(gè)活動(dòng):活動(dòng)一、制作豐富的校園生活場(chǎng)景特效動(dòng)畫(huà)?；顒?dòng)二、有趣的數(shù)學(xué)課-設(shè)計(jì)趣味數(shù)學(xué)比賽小游戲?；顒?dòng)三、快樂(lè)的體育課-設(shè)計(jì)角色踢球小游戲?；顒?dòng)四、絢麗的美術(shù)課-設(shè)計(jì)畫(huà)筆畫(huà)圖小程序?；顒?dòng)五、精彩的音樂(lè)課-設(shè)計(jì)彈奏音樂(lè)小程序。經(jīng)過(guò)以上活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)思想程序設(shè)計(jì)能力。學(xué)情分析我們六年級(jí)（2）班（3）班現(xiàn)有學(xué)生115名，這些學(xué)生中，有一名弱智的學(xué)生。學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī)都比較好。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好道德品德；他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績(jī)比較穩(wěn)定。教學(xué)目標(biāo)1、制作校園生活場(chǎng)景特效動(dòng)畫(huà)。2、設(shè)計(jì)趣味數(shù)學(xué)比賽小游戲。3、設(shè)計(jì)角色踢球小游戲。4、設(shè)計(jì)畫(huà)筆畫(huà)圖小程序。5、設(shè)計(jì)彈奏音樂(lè)小程序。6、培養(yǎng)學(xué)生法制禁毒意識(shí)。教學(xué)進(jìn)度安排 第一周：準(zhǔn)備周。第二三四周：活動(dòng)一、制作豐富的校園生活場(chǎng)景特效動(dòng)畫(huà)。第五六周：活動(dòng)二、有趣的數(shù)學(xué)課。第七周第八周：活動(dòng)三、快樂(lè)的體育。第九周第十周：活動(dòng)四、絢麗的美術(shù)課。第十一、十二周：活動(dòng)五、精彩的音樂(lè)課。第十三至十六周，復(fù)習(xí)考試。單元分析本冊(cè)教材共一個(gè)單元(快樂(lè)的校園生活-設(shè)計(jì)制作小游戲)，五個(gè)活動(dòng):活動(dòng)一、制作豐富的校園生活場(chǎng)景特效動(dòng)畫(huà)?；顒?dòng)二、有趣的數(shù)學(xué)課-設(shè)計(jì)趣味數(shù)學(xué)比賽小游戲。活動(dòng)三、快樂(lè)的體育課-設(shè)計(jì)角色踢球小游戲?；顒?dòng)四、絢麗的美術(shù)課-設(shè)計(jì)畫(huà)筆畫(huà)圖小程序。活動(dòng)五、精彩的音樂(lè)課-設(shè)計(jì)彈奏音樂(lè)小程序。經(jīng)過(guò)以上活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)思想程序設(shè)計(jì)能力。教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一，制作豐富的校園生活場(chǎng)景特效動(dòng)畫(huà)。 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)導(dǎo)入多個(gè)背景，2、使學(xué)生學(xué)會(huì)使用縮小放大按鈕。3、使學(xué)生學(xué)會(huì)在場(chǎng)景中添加文字。4、學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整背景的位置。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制作圖片特效。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)制作圖片特效。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、相關(guān)軟件。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程 第 1 課時(shí)二次備課 一、教師講解演示： 1、打開(kāi)范例文件，豐富的校園生活運(yùn)行腳本，并觀看效果。 2、設(shè)計(jì)我的校園生活場(chǎng)景。 3、搭建舞臺(tái)。 在角色列表區(qū)單擊舞臺(tái)按鈕-在角色列表區(qū)，單擊多個(gè)背景標(biāo)簽-單擊導(dǎo)入按鈕，打開(kāi)背景文件夾，選擇背景圖片-單擊繪圖按鈕-單擊選擇工具按鈕，使用鼠標(biāo)拖動(dòng)背景圖片-單擊縮小按鈕，縮小背景圖片。 4、設(shè)計(jì)場(chǎng)景圖片動(dòng)態(tài)效果， 先讓學(xué)生填寫(xiě)圖片特效學(xué)習(xí)單，再根據(jù)圖片特效學(xué)習(xí)單，設(shè)計(jì)場(chǎng)景圖片動(dòng)態(tài)效果。 二、學(xué)生根據(jù)教師的講解上機(jī)操作。 教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一、制作豐富的校園生活場(chǎng)景特效動(dòng)畫(huà)。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)制作流程圖。2、學(xué)生根據(jù)流程圖搭建腳本。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生根據(jù)流程圖搭建腳本。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生根據(jù)流程圖搭建腳本。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、相關(guān)軟件。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程 第 2 課時(shí)二次備課 一、繪制流程圖 讓學(xué)生觀察流程圖的部分片段，理解各部分的作用。 讓學(xué)生將完整的流程圖繪制出來(lái)。 二、教師講解演示，搭建腳本。 1、單擊外觀標(biāo)簽。 2、使用鼠標(biāo)拖動(dòng)指令，快到腳本區(qū)。 3、單擊顏色旁的下拉按鈕，選擇選擇相應(yīng)的特效。 4、運(yùn)行測(cè)試腳本并保存作品。 三、學(xué)生根據(jù)流程圖搭建腳本。 教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二，有趣的數(shù)學(xué)課。 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)比賽游戲，讓學(xué)生與角色各出一個(gè)數(shù)參與運(yùn)算來(lái)進(jìn)行比賽，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)制作數(shù)學(xué)比賽游戲。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)制作數(shù)學(xué)比賽游戲。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、相關(guān)軟件。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程 第 1 課時(shí)二次備課 一、設(shè)計(jì)場(chǎng)景。 二、搭建舞臺(tái)，添加角色。 三、設(shè)計(jì)，并搭建腳本。 打開(kāi)范例文件：快樂(lè)的數(shù)學(xué)課，閱讀知識(shí)園地和技巧坊，了解各指令塊的作用。 師：這是一個(gè)由操作者和舞臺(tái)上的角色協(xié)同合作，共同完成的交互式作品。我們要把被加數(shù)告訴小貓喵喵。也要知道喵喵給出的加數(shù)才能和喵喵比賽計(jì)算被加數(shù)與加數(shù)的和。 二、學(xué)生根據(jù)教師的講解上機(jī)操作。 教師巡視指導(dǎo)。 三、對(duì)完成得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和作品展示。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二，有趣的數(shù)學(xué)課。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)比賽游戲，讓學(xué)生與角色各出一個(gè)數(shù)參與運(yùn)算來(lái)進(jìn)行比賽，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)制作數(shù)學(xué)比賽游戲。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)制作數(shù)學(xué)比賽游戲。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、相關(guān)軟件。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程 第2 課時(shí)二次備課 一、教學(xué)指令塊的功能 詢(xún)問(wèn)并等待：在舞臺(tái)上出現(xiàn)問(wèn)題和輸入框，這個(gè)指令快會(huì)導(dǎo)致腳本暫停。 回答：回答的內(nèi)容為“詢(xún)問(wèn)并等待”指令塊對(duì)應(yīng)的輸入框里最近一次輸入的答案，如果勾選可以在舞臺(tái)上顯示。 在1到10間隨機(jī)選一個(gè)數(shù)：1-10間的隨機(jī)數(shù)， 加減乘除：在兩個(gè)數(shù)之間進(jìn)行加減乘除四則運(yùn)算， 將什么加入到什么的后面： 新建一個(gè)變量：新建和命名一個(gè)新的變量。 二、繪制自己的流程圖。 根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，選擇運(yùn)算方法加減乘除，選擇其一，完成流程圖。 三、搭建腳本。 在對(duì)話(huà)框里輸入變量名稱(chēng)，選擇變量適用的范圍，編輯完成后，單擊確定按鈕。 四、運(yùn)行測(cè)試腳本，并保存作品。 教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三，快樂(lè)的體育課。 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)故事情景設(shè)計(jì)一個(gè)角色踢球的游戲，操作者操控的角色向四個(gè)方向移動(dòng)，踢到足球后發(fā)出聲音，并且記分器加一分，比比在規(guī)定的時(shí)間里誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)制作踢球游戲。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)制作踢球游戲。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、相關(guān)軟件。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程 第 1 課時(shí)二次備課 一、設(shè)計(jì)角色踢球游戲的場(chǎng)景。包括舞臺(tái)背景，角色聲音。 二、搭建舞臺(tái)。 添加角色和造型，并插入聲音。在角色列表區(qū)，單機(jī)角色二“球”。在角色信息區(qū)單擊聲音標(biāo)簽。 打開(kāi)導(dǎo)入聲音對(duì)話(huà)框，打開(kāi)聲樂(lè)文件夾，選擇聲音，單擊確定按鈕，導(dǎo)入聲音。 三、完成角色流程圖， 角色一：擊球角色色：思考按下方向鍵向某個(gè)方向移動(dòng)時(shí)，移動(dòng)五步十步或者二十步有什么區(qū)別？ 角色二：球 四、教學(xué)指令塊功能。 如果：如果條件滿(mǎn)足，執(zhí)行里面的腳本。 如果就重復(fù)執(zhí)行：如果條件滿(mǎn)足，重復(fù)執(zhí)行里面的腳本。 如果否則：如果條件滿(mǎn)足，執(zhí)行如果里面的腳本，如果條件不滿(mǎn)足，則執(zhí)行執(zhí)否則里面的腳本。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)三，快樂(lè)的體育課。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)故事情景設(shè)計(jì)一個(gè)角色踢球的游戲，操作者操控的角色向四個(gè)方向移動(dòng)，踢到足球后發(fā)出聲音，并且記分器加一分，比比在規(guī)定的時(shí)間里誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)制作踢球游戲。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)制作踢球游戲。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、相關(guān)軟件。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程 第 2課時(shí)二次備課 一、搭建腳本。 1、搭建角色一的腳本。 單擊控制標(biāo)簽，用鼠標(biāo)將“按下空格鍵”指令塊拖入腳本區(qū)，單擊下拉按鈕，在彈出的菜單中選擇上移，單擊動(dòng)作標(biāo)簽“鼠標(biāo)將面向90度方向”指令快拖入腳本，將“移動(dòng)十步”拖入腳本區(qū)，重復(fù)以上步驟，完成所有指令塊的搭建。 2、搭建角色二球的腳本。 按流程設(shè)計(jì)，搭建腳本，單擊控制標(biāo)簽，用鼠標(biāo)將“如果”指令快拖入腳本區(qū)相應(yīng)位置，單擊偵測(cè)標(biāo)簽，用鼠標(biāo)將“碰到”指令快拖入“如果”指令塊條件框中，單機(jī)碰到下拉按鈕，在菜單中選擇角色一，用鼠標(biāo)將隱藏指令塊拖入，用鼠標(biāo)將播放聲音指令塊拖入。 二、學(xué)生搭建自己的腳本，教師巡視指導(dǎo)， 三、運(yùn)行測(cè)試腳本，并保存作品。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)四，絢麗的美術(shù)課。 教學(xué)目標(biāo)自己設(shè)計(jì)制作一支畫(huà)筆，通過(guò)在程序中搭建腳本，讓畫(huà)筆自動(dòng)畫(huà)出各種圖形。教學(xué)重點(diǎn)搭建腳本，設(shè)計(jì)制作一支畫(huà)筆。教學(xué)難點(diǎn) 搭建腳本，設(shè)計(jì)制作一支畫(huà)筆。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、相關(guān)軟件。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程 第 1 課時(shí)二次備課 一、設(shè)計(jì)畫(huà)布畫(huà)筆。 想要畫(huà)什么圖形？使用的背景圖片數(shù)目？使用的角色造型數(shù)目？ 二、搭建舞臺(tái)，并添加角色。 導(dǎo)入背景畫(huà)冊(cè)以及角色畫(huà)筆，調(diào)整角色到合適大小。 在角色信息區(qū)單擊造型標(biāo)簽。 單擊編輯按鈕，彈出會(huì)話(huà)編輯器對(duì)話(huà)框。 選擇移動(dòng)時(shí)指標(biāo)來(lái)設(shè)定旋轉(zhuǎn)中心工具。 調(diào)整畫(huà)筆的旋轉(zhuǎn)中心到筆尖。 單擊確定按鈕。 三、完成角色流程圖， 畫(huà)圖的指令是落筆，就如同現(xiàn)實(shí)中畫(huà)圖一樣，先有落筆才能畫(huà)出圖形。 畫(huà)直線，自右向左，畫(huà)紅色粗直線，畫(huà)彩色的圓，（增加的數(shù)值不同，云的彩色效果也不一樣）。 四、學(xué)生自己上機(jī)練習(xí)操作。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)四，絢麗的美術(shù)課。 教學(xué)目標(biāo)自己設(shè)計(jì)制作一支畫(huà)筆，通過(guò)在程序中搭建腳本，讓畫(huà)筆自動(dòng)畫(huà)出各種圖形。教學(xué)重點(diǎn)搭建腳本，設(shè)計(jì)制作一支畫(huà)筆。教學(xué)難點(diǎn) 搭建腳本，設(shè)計(jì)制作一支畫(huà)筆。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、相關(guān)軟件。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程 第 2 課時(shí)二次備課 一、搭建腳本。 我要畫(huà)的圖形是？搭建的腳本是？ 討論交流，能否使用鍵盤(pán)的上下左右方向鍵來(lái)畫(huà)畫(huà)呢？ 二、認(rèn)識(shí)畫(huà)筆標(biāo)簽下的相關(guān)指令塊如下： 清除所有畫(huà)筆：清除舞臺(tái)上所有畫(huà)筆和圖章。 停下角色的畫(huà)筆：角色在移動(dòng)的時(shí)候不再畫(huà)畫(huà)。 將畫(huà)筆的顏色增加：將畫(huà)筆的顏色增加指定的值。 將畫(huà)筆的銀顏色值設(shè)定為：將畫(huà)筆的顏色設(shè)定為指定的值。 將畫(huà)筆的速度設(shè)定為：將畫(huà)筆的速度設(shè)定為指定的值。 將畫(huà)筆的大小增加，將畫(huà)筆的大小增加，指定的值。 圖章：復(fù)制角色的圖像到舞臺(tái)。 三、學(xué)生自行上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)。 四、展示優(yōu)秀作品。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)五，精彩的音樂(lè)課。 教學(xué)目標(biāo)制作自動(dòng)彈奏音樂(lè)的程序，可以自行挑選喜愛(ài)的音樂(lè)來(lái)制作。教學(xué)重點(diǎn)制作自動(dòng)彈奏音樂(lè)的程序。教學(xué)難點(diǎn) 制作自動(dòng)彈奏音樂(lè)的程序。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、相關(guān)軟件。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)流程 第 1 課時(shí)二次備課 一、制作快樂(lè)的音樂(lè)課場(chǎng)景。 我想演奏什么？音樂(lè)？我要使用什么樂(lè)器？使用什么背景圖片？使用什么角色？ 二、搭建舞臺(tái)，并添加角色。 教師演示，以“小星星為例”，根據(jù)樂(lè)譜，完成角色流程圖。 開(kāi)始-設(shè)定樂(lè)器為-彈奏音符0.5拍-彈奏音符0.5拍-彈奏音符. 三、學(xué)生上機(jī)操作。 四、課程小結(jié)： 對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行小結(jié)。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)五，精彩的音樂(lè)課。 教學(xué)目標(biāo)制作自動(dòng)彈奏音樂(lè)的程序，可以自行挑選喜愛(ài)的音樂(lè)來(lái)制作。教學(xué)重點(diǎn)制作自動(dòng)彈奏音樂(lè)的程序。教學(xué)難點(diǎn) 制作自動(dòng)彈奏音樂(lè)的程序。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室、相關(guān)軟