師生互動(dòng)演講稿：感恩與責(zé)任.docxVIP

師生互動(dòng)演講稿：感恩與責(zé)任學(xué)生：老師，請告訴我什么是教師的責(zé)任?老師：責(zé)任，是雕刻在教師心底的人格印，就像書簽上那四句話：修身正其心，源于大學(xué)中以德為先，以德正己。治學(xué)篤其行，源于禮記里學(xué)有所實(shí)，知行合一。立教弘其毅，源于論語中胸襟宏大, 剛毅果決。興邦鑄師魂，為了共樹一代師表，構(gòu)筑不朽師心。老師：天驕，你知道感恩的心吟誦著什么樣的詩句?學(xué)生：感謝明月，照亮了夜空;那明月，高潔神圣。感謝朝霞，捧出了黎明;那朝霞，點(diǎn)亮心燈。感謝春風(fēng)，融化了冰雪;那春風(fēng)，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。感謝老師，帶來了溫情;老師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。老師：一硯清寒，守望真的陽光;兩鬢積霜，書寫善的詩行;三尺天地，高擎美的旗幟;四季如一，釀造愛的芳香。學(xué)生：一支粉筆，啟迪蒙昧的心靈;兩袖清風(fēng)，蕩滌前進(jìn)的航程;三尺講臺，播種希望的良種;四季晴雨，浸潤智慧的山峰。老師：千教萬教教人求真，學(xué)生：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，老師：教人求真，是一種責(zé)任，學(xué)生：學(xué)做真人，先學(xué)會感恩。學(xué)生：當(dāng)我們從父母的手中接過溫?zé)岬呐Ｄ?，老師：老師們要匆匆忙忙?zhǔn)備家人的早飯;學(xué)生：當(dāng)我們來到美麗的校園，老師：比校園更美的是老師的笑臉;學(xué)生：當(dāng)我們交上了各科的作業(yè)，老師：老師們要埋頭批改無數(shù)個(gè)小時(shí);學(xué)生：當(dāng)我們不斷開啟知識的寶庫，老師：老師們?nèi)淌芰颂嗟膭诶酆筒⊥磪s從不說艱難。老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。學(xué)生：一個(gè)老師的責(zé)任，往往會變成整個(gè)家庭的責(zé)任，所以我們的感恩，應(yīng)該包括對老師家人的感恩!老師：天驕，我問你，對老師最好的祝福是什么?學(xué)生：是對老師的崇高敬意和至誠尊重，在我們的日常生活中，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中。下課時(shí)，主動(dòng)地去擦一下黑板;見面時(shí)，親切地叫一聲老師好;老師講課時(shí)，安靜的聆聽;用餐就寢時(shí)，保持最大程度的文明;公交車上，給老師讓出舒適的座位，大大小小的問題，主動(dòng)找老師溝通只要用心，這樣的禮物比比皆是，懂得感恩，就是最好的祝福。學(xué)生：楊老師，我問您，教師最大的心愿是什么?有社會永遠(yuǎn)的信任和尊重，有家人永遠(yuǎn)的理解和支撐，有一個(gè)永遠(yuǎn)健康的身體，有一顆永遠(yuǎn)不老的心靈。有一句真誠的問候， 有一群可愛的學(xué)生，能夠在這樣的晨光里，我和你，肩并肩，共同諦聽，那些來自心底的笑聲學(xué)生：我和你心連心同是一中人