(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊《猜字謎》 (4).docx

識字4 猜字謎教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.認(rèn)識“相、遇、喜”等生字，能正確、規(guī)范地書寫“字、左、右”等生字。識記部首“又、冫”。2.朗讀謎語，能說出自己是怎么猜的。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)收集謎語和自編謎語的興趣。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識課文生字、新詞，掌握識字規(guī)律。難點：能根據(jù)謎面猜出謎底。教學(xué)課時1課時一、談話導(dǎo)入1老師：小朋友們愛猜謎語嗎?老師先考考大家：一點一橫，兩眼一瞪。打一字。2.看來難不倒大家，你們知道猜謎的竅門嗎?老師告訴大家：“猜謎語，動腦筋，會觀察，抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏?！?出示課件)請大家說說，猜謎語有哪些竅門。3.今天我們進(jìn)入謎語花園猜字謎。二、初讀課文1.學(xué)生借助拼音自讀課文，不認(rèn)識的生字多讀幾遍。2.教師范讀課文。3.學(xué)生一邊讀一邊把“我會認(rèn)”中的生字在文中找出來，做上標(biāo)記。4.學(xué)生邊讀邊猜謎底。三、學(xué)習(xí)第一則謎語1.朗讀謎語。2.教師引導(dǎo)學(xué)生把幾個句子聯(lián)系起來思考。（1）什么東西是“綠的”？什么東西是“紅的”？（2）為什么“綠”“紅”在一塊兒就起涼風(fēng)？（3）“涼風(fēng)”是在什么時候起呢？（4）哪些“綠的”“喜歡及時雨”？哪些“紅的”“最怕水來攻”？3.可以個人猜，也可以幾個人在一起猜。4.當(dāng)學(xué)生猜出來時，教師可用綠色和紅色粉筆寫出“秋”字。5.課堂練習(xí)：結(jié)合季節(jié)特點連線。b用“秋”字組詞。四、學(xué)習(xí)第二則謎語1.從后兩句入手。a.想想“日出萬里無云”是一個什么字。（課件出示“晴”）b.想想“水到純凈透明”是一個什么字。（課件出示“清”）2.點撥第一句。a.請兩個同學(xué)表演互相尊重的情景。甲：你請吃蘋果。乙：你也請吃蘋果。b.發(fā)現(xiàn)彼此友好、互相尊重的特點。c.猜出第一句是什么字，課件出示“請”。3.點撥第二句。a.這兩位同學(xué)是多么要好的朋友，他們的友情多令人感動??！b.猜猜第二句是個什么字，課件出示“情”。4.猜出謎底“青”。5.讓學(xué)生比較“晴、清、請、情”四個字的異同，并說一說猜謎的感受。五、指導(dǎo)書寫1.出示本課要求會寫的生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察生字字形的特點。字：第五筆的名稱是“彎鉤”。萬：第二筆是“”。左右結(jié)構(gòu)的字：時、紅、動。書寫時注意左右偏旁在田字格中的占格情況。獨體字：左、右、萬。書寫時注意“丿”的書寫。2.教師范寫。3.學(xué)生練習(xí)書寫。教師巡視指導(dǎo)，