小學(xué)二年級待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化計劃范本

小學(xué)二年級待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化計劃一、本班情況分析二年級共有學(xué)生31人，其中男生12人，女生19人，結(jié)合一年級的成績，有5名優(yōu)生，4名差生，實屬差生率教高的班級。二、存在問題分析差生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現(xiàn)如下：1、 上課精神不集中。2、 練習(xí)、作業(yè)書寫不規(guī)范，連簡單的符號和數(shù)字也寫不好。3、 平時不認真審題，讀不懂題目的要求。4、 九九口訣背不出來。5、 繳交作業(yè)不按時。6、基礎(chǔ)知識不扎實。7、答題速度緩慢。三、補救方案針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下：1、利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。2、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學(xué)生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。3、開展互幫互學(xué)的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。4、對差生的缺點批評要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。5、分層次設(shè)計目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。6、利用課余時間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。7、成立愛心聯(lián)盟，采用1+1的輔導(dǎo)方式8、“幫帶 ”活動時間定于每周星期四下午第三節(jié)課。9、科任老師要認真做好每次活動的記錄?？傊也坏趯W(xué)習(xí)上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。經(jīng)過團隊的努力整理，本司已為網(wǎng)友