2018鼓樓初三化學一模.docx

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請 聯(lián)系網(wǎng)站刪除南京市鼓樓區(qū) 20172018 學年度第二學期第一次學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學精品文檔可能用到的相對原子質(zhì)量：總分：80 分時間：60 分鐘H1C12O16Ca40Fe56N14一、選擇題(本題共 l5 小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題 2 分，共 30 分)1下列變化屬于物理變化的是（ ）A品紅在水中擴散B蠟燭燃燒C鐵生銹D電解水2下列化肥中，屬于鉀肥的是（ ）A尿素B氯化鉀C硝酸銨D磷酸二氫銨3“綠箱子環(huán)保計劃廢棄手機及配件回收聯(lián)合行動”已在全國 40 個重點城市開展了多 年。下列有關(guān)廢棄手機中的金屬材料回收利用的說法不正確的是（ ）A可以節(jié)約金屬資源B可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源C可以減少對環(huán)境的污染D回收廢棄手機中的金屬材料沒有任何價值4下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ）A鐵B硫酸銅C氨氣D金剛石5下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（ ）+11 2 8 1+10 2 8+13 2 8 +16 2 8 8ABCD6在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錫的說法正確的是（ ）A原子序數(shù)為 50B屬于非金屬元素C相對原子質(zhì)量是 118.7gD原子核內(nèi)中子數(shù)為 507下圖實驗操作中，正確的是（ ）A稀釋濃硫酸B加熱液體C稱量固體質(zhì)量D測溶液的 pH8下列有關(guān)材料的說法錯誤的是（ ）A蠶絲屬于合成纖維B保鮮膜屬于塑料C不銹鋼屬于金屬材料D玻璃鋼屬于復合材料9下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（ ）A圖中所示單質(zhì)的化學式為 N2B圖中所示有三種氧化物的分子C生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為 7:11D此反應(yīng)發(fā)生，分子總數(shù)減少10葡萄糖屬于糖類，其化學式為 C6H12O6。下列有關(guān)葡萄糖的說法中不正確的是（ ）A葡萄糖為有機化合物B一個葡萄糖分子中含有 24 個原子C葡萄糖的相對分子質(zhì)量為 180D18%的葡萄糖溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 9.6%11下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色溶液的是（ ）ANa+、H+、NO3 、OH BH+、K+、Cl、HCO3-CH+、NH4 、NO3、SO42 DNa+、K+、MnO4、NO312下列實驗不能成功的是（ ）A用肥皂水區(qū)分軟水和硬水B用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打C淬火后的縫衣鋼針不能彎曲D加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨13除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（ ）ANaCl 溶液（MgCl2）加入過量的 NaOH 溶液，過濾 BMnO2（KCl）加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶 CCO2（HCl）通入 NaOH 溶液，干燥DCu(NO3)2 溶液（AgNO3）加入過量的銅粉，過濾14下列四個圖像不能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（ ）A等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)B20時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體C向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量D向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液15某無色氣體可能含有 CO2、CO、H2 中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設(shè)每步反 應(yīng)均完全進行）；通過赤熱的炭層后，恢復到原狀態(tài)，氣體體積增大；通過灼熱的 CuO 時，固體變成紅色；通過白色 CuSO4 粉末時無明顯現(xiàn)象（提示：白色 CuSO4 粉末遇水變 藍）通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是（ ） A原混合氣體中一定含有 CO2 和 CO，一定沒有 H2B原混合氣體中一定沒有 CO2 和 H2，一定含有 CO C原混合氣體中一定含有 CO2，可能含有 CO，一定沒有 H2D原混合氣體中無法確定是否含有 CO2二、（本題包括 1 小題，共 10 分）16（10 分）請結(jié)合下圖回答問題：（1）標出儀器 a 的名稱 。（2）實驗室通常利用上圖中 裝置的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應(yīng)的化學方程式為 。（3）選用 E 裝置收集氧氣的原因是 。（4）工業(yè)上煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳。如果要制取 5.6t 氧化鈣，理論上需要含 碳酸鈣 80%的石灰石的質(zhì)量是多少？三、（本題包括 2 小題，共 13 分）17（9 分）水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回 答下列問題：（1）對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中， 單一操作相對凈化程度較高的是 。（2）根據(jù)右圖 A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答：50時，等質(zhì)量的 A、C 的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:A C（填“”、“”或“”）。將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從 50降到 20時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的 是 。（3）若要配制 98g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分數(shù)為 98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3） mL（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步 驟有：計算、量取、 、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。（4）粗鹽提純的步驟如下：a.操作中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、 ，其中玻璃棒的作用 是 。b. 實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能的原因是 。A.食鹽沒有全部溶解即過濾B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈C.蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上18（4 分）我國著名的化學家侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”，是向飽和食鹽水中通入過量氨氣，再通入過量的二氧化碳，即可析出 NaHCO3 固體，將其加熱得到純堿。其原理流程如下 圖所示：（1）操作的名稱是 。（2）氨氣極易溶于水，向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水（稱為 氨鹽水）。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳，其原因是 ；（3）寫出制取碳酸氫銨的化學方程式 。四、（本題包括 2 小題，共 15 分）19（10 分）閱讀下面科普短文。一段時間以來，網(wǎng)傳隔夜菜、肉類腌制品不能吃，是因為含亞硝酸鹽。對于亞硝酸鹽大 家有眾多疑問。 疑問一：亞硝酸鹽是什么東西？ 亞硝酸鹽是一類無機化合物的總稱，主要指亞硝酸鈉（NaNO2），它是白色或淡黃色粉末，有咸味，易溶于水。它是一種常見的食品添加劑，廣泛用于各種火腿、醬鹵肉等熟肉類食品加工，作為防腐劑和護色劑。國家對食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為：蔬菜4mg/kg，肉類 3mg/kg。 疑問二：亞硝酸鹽的“毒”從何來？亞硝酸鹽本身并無致癌效應(yīng)，它被吸入血液 15 分鐘后，就已經(jīng)分解。亞硝酸鹽在胃中酸性環(huán)境下，易與氨基酸的分解產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生致癌物。當攝入維生素 C 時可以阻止 致癌物產(chǎn)生。疑問三：隔夜菜中的亞硝酸鹽含量會超標嗎？ 實驗人員準備了清炒菠菜、清炒芹菜和小白菜炒肉，三種菜各自被分成 6 份，常溫和冷藏條件下各保存一半。實驗人員分別取 1 小時后、6 小時后、20 小時后的剩菜，經(jīng)過搗碎、提取、離心、過濾，取出湯汁。通過比色法逐一測得樣品中亞硝酸鹽含量，如下圖所示。實驗結(jié)果表明，三種菜在放置 20 小時后，無論常溫還是冷藏，亞硝酸鹽含量雖均有增 加，但都遠未超過國家標準。疑問四：攝入多少亞硝酸鹽會對人體產(chǎn)生危害?人體對亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為每千克體重 0.2 mg。我們?nèi)粘３缘拇竺?、蔬菜?肉品里面幾乎都含有亞硝酸鹽。有數(shù)據(jù)顯示，人體攝入的亞硝酸鹽 80%來自蔬菜。如果你 體重 50 kg，即使一次性吃 2.5 kg 蔬菜也是安全的。因此，將亞硝酸鹽攝入量控制在安全范 圍內(nèi)不會對人體造成危害。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。（1）亞硝酸鈉中氮元素的化合價為 。（2）人體對亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為 。（3）下列有關(guān)說法正確的是 。 A“吃隔夜菜會致癌”是沒有科學依據(jù)的 B常溫儲存及冷藏儲存條件下，亞硝酸鹽含量均呈增加趨勢 C適量吃富含維生素 C 的新鮮蔬菜水果，有利于抑制致癌物的產(chǎn)生 D從實驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)蔬菜類的隔夜菜亞硝酸鹽含量要高于含肉類隔夜菜（4）亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室 一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制 取 N2。N2 的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與 H2 部分化合生成 NH3。右圖為制取少量 NH3 的裝置（獲取 H2 的裝置已略去）：C 裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程 式為 。反應(yīng)時 N2 和 H2 的質(zhì)量比 如果按此比例進行反應(yīng)，反應(yīng)時，D 中導管口有氣泡逸出，說明逸出氣泡的原因（已知 NH3極易溶于水）： 。B 中濃硫酸的作用是 。用實驗方法證明確實有 NH3 生成： 。20（5 分）圖中 A、B、C、D、E、F 是初中常見物質(zhì)，其 中 A、B、C、D、E 是五種不同類別的物質(zhì)，D 是氧化物， 且 D 中兩種元素的質(zhì)量比為 3:8。圖中“”表示兩端物質(zhì)間能 發(fā)生化學反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、 部分反應(yīng)物和生成物已略去。（1）D 物質(zhì)是 （填寫化學式）。（2）寫出 B 與 C 反應(yīng)的化學方程式： 。（3）寫出 FE 的化學反應(yīng)方程式： 。五、（本題包括 1 小題，共 12 分）21（12 分）我國鋼鐵年產(chǎn)量居世界第一，為國民經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。工業(yè)上以空氣、鐵礦石、石灰石和 為原料來冶煉生鐵。鐵礦石冶煉成鐵是一個復 雜的過程，某煉鐵廠用赤鐵礦來煉鐵，其煉鐵的主要原理是 （用化學方程式表示）。已知某鐵銹的成分為 Fe2O3xH2O 和 FeCO3，某興趣小組的同學在老師指導下測定其組成?！咎岢鰡栴}】（1）根據(jù)鐵生銹得成分推測，參加反應(yīng)的除了空氣中的氧氣和水煤氣之外，還有 參加了反應(yīng)。（2）如何確定此鐵銹的組成？【查閱資料】Fe2O3xH2O 失去結(jié)晶水溫度為 110oC，F(xiàn)eCO3 在 282 oC 分解為 FeO 和 CO2，F(xiàn)e2O3 在 300oC時不分解。本實驗條件下，二氧化碳氣體的密度為 1.80g/L，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣和二氧化碳對相 關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計。【設(shè)計方案】興趣小組的同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置（夾持儀器省略）進行實驗。（B、D 裝置中藥品均足量）A 裝置的質(zhì)量/g55.4453.92B 裝置的質(zhì)量/g102.00103.08C 裝置讀數(shù)/mL0244.4水【實驗步驟】連接儀器，并檢查裝置氣密性。取一定量此鐵銹樣品，準確稱得其質(zhì)量為 5.44g。按上圖所示裝入藥品，測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù) I。連接 A、B、C 裝置，關(guān)閉裝置 A 中活塞，C 裝置讀數(shù)后，控制 A 裝置在 300 oC 進行實 驗。當觀察到 C 裝置中有 現(xiàn)象時，停止加熱，待裝置冷卻后，再次測量并記 錄相關(guān)數(shù)據(jù) II。【相關(guān)數(shù)據(jù)】（見右上表）【問題討論】（1）量氣管中水面上油的作用是 。 分析計算測量的數(shù)據(jù)，F(xiàn)eCO3 的質(zhì)量為 g，x 為 。（2）下列數(shù)據(jù)組合能確定樣品組成的是 （填序號）。A、B 裝置反應(yīng)前后測得的數(shù)據(jù) A、C 裝置反應(yīng)前后測得的數(shù)據(jù)B、C 裝置反應(yīng)前后測得的數(shù)據(jù)【拓展探究】小華同學將上述實驗中的 C 裝置換成 D 裝置來測定二氧化碳氣體的質(zhì)量，并根據(jù)測定的數(shù) 據(jù)確定樣品的組成。小華同學通過多次反復實驗發(fā)現(xiàn)，在此實驗中，用 C 裝置測定二氧化 碳氣體的體積與用 D 裝置測定二氧化碳氣體的質(zhì)量相比較，當誤差數(shù)值都為 0.1 時，前者對 實驗結(jié)果影響小。試通過計算說明原因。 南京鼓樓區(qū) 20172018 學年度第二學期第一次學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學參考答案一、選擇題（本題共 15 小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題 2 分，共 30 分）123456789101112131415ABDBCABACDCDDCC二、（本題包括 1 小題，共 10 分）16（10 分）（1）長頸漏斗； （2）BC；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)（4）解：設(shè)需要碳酸鈣質(zhì)量為 x高溫CaCO3=CO2+CaO10056x5.6t100 = x 565.6tx=10t10t80%=12.5t答：需要含碳酸鈣 80%的石灰石質(zhì)量為 12.5t三、（本題包括 2 小題，共 13 分）17（9 分）（1）蒸餾； （2）；B； （3）5.4；混勻；（4）a蒸發(fā)皿；攪拌，防止局部過熱造成液體濺出； bABD；18（4 分）（1）過濾；（2）氨氣溶于水與水反應(yīng)形成一水合氨，一水合氨顯堿性，所以氨鹽水比食鹽水更易吸收 二氧化碳；（3）NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3四、（本題包括 2 小題，共 15 分）19（10 分）（1）+3 價 （2）每千克體重 0.2mg（3）ABC催化劑（4）N2+3H2=2NH314:3；未反應(yīng)的氫氣和氮氣通過 D 中的水時產(chǎn)生氣泡除去氫氣、氮氣中的水蒸氣（干燥氫氣和氮氣）反應(yīng)結(jié)束后，取少量 D 中的液體于試管中，滴加酚酞溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色，證明 反應(yīng)生成了氨氣【解析】本題前三問是根據(jù)題目中給出的材料進行閱讀分析，考查的是化學原理在生活中的應(yīng)用和學生閱讀分析信息的能力。根據(jù)鈉元素、氧元素的化合價以及化合價的特征可以計算 出 NaNO2 中 N 的化合價是+3；根據(jù)疑問四中的描述可知安全攝入量為每千克體重 0.2mg； 從題目中的圖像中能看到不是所有蔬菜類的隔夜菜中亞硝酸鹽的含量都高于含肉類的隔夜 菜中亞硝酸鹽的含量。第二部分考查的是利用實驗室制取氣體的思路制取氨氣，實驗中利用 濃硫酸的吸水性干燥氣體，利用氨氣溶于水呈堿性的性質(zhì)證明有氨氣生成。20（5 分）（1）CO2（2）Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH通電（3）2H2O=2H2+O2【解析】根據(jù)題目中的條件，質(zhì)量比 3：8 的氧化物是 CO2，其他物質(zhì)需要利用二氧化碳的 反應(yīng)來進行分析。根據(jù)題目中的條件 A、B、C、D、E 是五種不同類別的物質(zhì)，結(jié)合二氧化碳的常見反應(yīng)進行分析，可知 B 是 Na2CO3，C 是 Ca(OH)2，F(xiàn) 是 H2O。根據(jù)物質(zhì)類別和反應(yīng)關(guān)系可知 A 是酸，E 是 O2。五、（本題包括 1 小題，共 12 分）21（12 分）高溫焦炭；3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2【提出問題】CO2【實驗步驟】C 中量氣管內(nèi)液面不再下降時【問題討論】（1）防止 CO2 氣體溶于水；1.16g；3（2）【拓展探究】理論上生成二氧化碳