會(huì)計(jì)基礎(chǔ)大全考前復(fù)習(xí).doc

上海會(huì)計(jì)培訓(xùn)：http:/3607.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)科體系的重要組成部分，也是會(huì)計(jì)的入門(mén)課程。要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)科，首先要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)員，以后還將繼續(xù)學(xué)習(xí)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等一些深層次的會(huì)計(jì)課程，熟練掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的理論、方法，為以后學(xué)習(xí)其他會(huì)計(jì)課程打好基礎(chǔ)是非常重要的。作為非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)員，本課程是了解會(huì)計(jì)基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好這門(mén)課程的關(guān)鍵所在：一、掌握三個(gè)基本1、掌握會(huì)計(jì)的基本概念、基本理論本課程作為一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對(duì)于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義，對(duì)于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運(yùn)用。2、掌握會(huì)計(jì)的基本方法基礎(chǔ)會(huì)計(jì)將教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算的方法，如：設(shè)置會(huì)計(jì)科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等等。對(duì)于這些核算方法，要求大家熟練掌握。3、掌握會(huì)計(jì)的基本技能本課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，要求學(xué)員認(rèn)真完成實(shí)務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，對(duì)憑證、賬簿、報(bào)表等增加一些感性認(rèn)識(shí)，做到能運(yùn)用所學(xué)理論、方法獨(dú)立完成一系列的會(huì)計(jì)工作。學(xué)會(huì)計(jì)最重要是歸納對(duì)比記特殊： 1.（1）從基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，首先前面講的會(huì)計(jì)的概念，會(huì)計(jì)的職能，會(huì)計(jì)的假設(shè)，會(huì)計(jì)的質(zhì)量要求，這些都是最喜歡靠的，也是都是理論知識(shí)。 （2）會(huì)計(jì)基礎(chǔ)：也就是會(huì)計(jì)流程以及設(shè)計(jì)到的一些工具，比如會(huì)計(jì)科目，會(huì)計(jì)賬戶，會(huì)計(jì)憑證，會(huì)計(jì)賬簿，會(huì)計(jì)賬務(wù)處理流程，這些都是理論。這里面歸納對(duì)比就是，歸納會(huì)計(jì)科目/賬戶/憑證/賬簿/流程的分類，以及分類后的適用性，然后優(yōu)缺點(diǎn)，別看我講的好像很容易懂，但是實(shí)際上歸納對(duì)比起來(lái)不容易。 （3）會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（有的省份有實(shí)務(wù)，有的省份沒(méi)有實(shí)務(wù)部分）：可能大家看起來(lái)就會(huì)頭疼，“借貸就會(huì)混淆”，怎么歸納呢？ A.應(yīng)收賬款，應(yīng)收票據(jù)，其他應(yīng)收款，這個(gè)就是合算內(nèi)容的區(qū)別。 B.壞賬準(zhǔn)備，固定資產(chǎn)減值，投資減值，這些也有歸納的，哪些可以沖回，哪些不能沖回，有區(qū)別的。 C.對(duì)比：你比如說(shuō)應(yīng)收賬款對(duì)比應(yīng)付賬款，應(yīng)收票據(jù)對(duì)比應(yīng)付票據(jù)，其他應(yīng)收款對(duì)比其他應(yīng)付款。實(shí)際上也就是科目核算內(nèi)容的不同。 D.一借多貸法，或者一貸多借法，我給你打個(gè)比方。考試前奏1.認(rèn)真閱讀會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試教材 指定輔導(dǎo)教材是應(yīng)試復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。但為了提高應(yīng)試能力，可選擇一本習(xí)題集，以供日常練習(xí)之用 ?？砂聪铝胁襟E閱讀教材： 通讀指定教材：其目的是了解教材體系，找出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出問(wèn)題及疑點(diǎn)。 逐章閱讀指定教材：其目的是理解有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，突破難點(diǎn)。2.分析近幾年考題 在閱讀教材的基礎(chǔ)上，按章節(jié)和題型分析近幾年考題。 通過(guò)分析歷年考題，了解考試命題的思路，把握考試的規(guī)律性，并確定本年復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。但切忌無(wú)根 據(jù)的猜題和押題。3.選擇復(fù)習(xí)方法 常用的復(fù)習(xí)方法包括：閱讀法、比較法、分析法、歸納法、綜合法、指導(dǎo)法、練習(xí)法、記憶法?？荚?應(yīng)結(jié)合本人的實(shí)際情況和教材各章節(jié)的具體內(nèi)容，選擇相應(yīng)的復(fù)習(xí)方法。4.避免復(fù)習(xí)誤區(qū) “抓大放小” 有的考生為了找捷徑，只復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)非重點(diǎn)內(nèi)容和可能出小題的內(nèi)容或不復(fù)習(xí)或下功夫不夠。 這樣復(fù)習(xí)的結(jié)果，大大影響了考生的考生成績(jī)的提高。 思維定式 有些會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的考生，只習(xí)慣于從會(huì)計(jì)分錄編制角度思考問(wèn)題，職業(yè)判斷能力和綜合分析問(wèn) 題能力不強(qiáng)，影響復(fù)習(xí)效果。 盲目押題 有的考生憑僥幸心理，沒(méi)有根據(jù)的推測(cè)當(dāng)年考生命題范圍，或者寄希望于輔導(dǎo)老師在串講押題。這樣 盲目押題的結(jié)果往往事與愿違，名落孫山。5.考前強(qiáng)化復(fù)習(xí) 在考前用5-6天的時(shí)間進(jìn)行本科目的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。 全面復(fù)習(xí)教材中的知識(shí)點(diǎn)； 進(jìn)行重點(diǎn)及難點(diǎn)的復(fù)習(xí)和練習(xí)； 強(qiáng)化有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶。會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)誤區(qū)有很多考生努力學(xué)習(xí)了，但是其最后取得的成績(jī)并不理想，其實(shí)這并不是努力不到位，或者是出題太偏的緣故，有可能是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中走入了或大或小的誤區(qū)，這在很大程度上影響了能力的發(fā)揮和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。誤區(qū)一：反復(fù)聽(tīng)課，以聽(tīng)課代替看書(shū)記憶有的考生很喜歡聽(tīng)課件，同一個(gè)老師的一遍不行，聽(tīng)兩遍;聽(tīng)這個(gè)老師的還不放心，還要找別的老師的來(lái)聽(tīng)。就拿某些基礎(chǔ)班來(lái)說(shuō)，一門(mén)課程聽(tīng)一遍大約30個(gè)小時(shí)，聽(tīng)兩遍就60個(gè)小時(shí)，如果還要聽(tīng)別的老師的，那就差不多100個(gè)小時(shí)。這是多么龐大的時(shí)間數(shù)目，難怪說(shuō)時(shí)間緊張。聽(tīng)課件當(dāng)然輕松了，跟著老師的思路(有的朋友甚至還不跟思路，就在那里耗時(shí)間)，還可以看網(wǎng)頁(yè)，聊QQ，啥都不耽誤，而且結(jié)束時(shí)，感覺(jué)整本書(shū)都掌握了，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。但是一做題，就出問(wèn)題了，這里記不清楚那里不能確定，到頭來(lái)，還是不會(huì)做題。那么，問(wèn)題出在哪里呢?該如何利用課件呢?俗話說(shuō)：“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門(mén)的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進(jìn)門(mén)了，如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上，那你永遠(yuǎn)