《風(fēng)兒輕輕吹》說課 （新部編人教版一年級(jí)下冊(cè)品德道德與法治ppt）

巧設(shè)體驗(yàn)情境初探風(fēng)的秘密 風(fēng)兒輕輕吹 說課 目錄 一 說教材和學(xué)生 二 說教學(xué)目標(biāo) 三 說教學(xué)方法 四 說教學(xué)過程 http www ppthi 一 說教材和學(xué)生 http www ppthi 教材拓展 從課內(nèi)到課外 一 說教材和學(xué)生 一 說教材和學(xué)生 一年級(jí)學(xué)生對(duì)于風(fēng)的認(rèn)識(shí)有一定的生活經(jīng)驗(yàn) 初步具有通過事物變化發(fā)現(xiàn)風(fēng)的能力 他們?nèi)狈?duì)事物深入探究的方法和能力 二 說教學(xué)目標(biāo) 1 了解風(fēng)是我們生活中很常見的一種自然現(xiàn)象 初步感受四季的風(fēng)各有不同 2 通過和風(fēng)一起玩游戲 感受風(fēng)給我們帶來的快樂 激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣 3 學(xué)會(huì)動(dòng)手制作簡(jiǎn)易小風(fēng)車 嘗試探究風(fēng)的秘密 二 說教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 尋找風(fēng)兒在哪里 感受和風(fēng)兒一起玩的快樂 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)動(dòng)手制作簡(jiǎn)易小風(fēng)車 嘗試探究風(fēng)的秘密 道德與法治 課程理念 法治教育必須植根于兒童的生活才會(huì)對(duì)兒童有意義 教與學(xué)必須與兒童的生活世界相聯(lián)系才能真正落實(shí)法治教育 促進(jìn)兒童的成長(zhǎng) 學(xué)習(xí)方法 體驗(yàn)式引導(dǎo)式活動(dòng)形式 討論 制作 游戲 三 說教學(xué)方法 四 說教學(xué)過程 四 說教學(xué)過程 活動(dòng)二 風(fēng)兒在哪里 感受風(fēng)層次 一 風(fēng)兒在我身邊 層次 二 風(fēng)兒在咱校園 層次 三 風(fēng)兒在大自然 四 說教學(xué)過程 活動(dòng)二 風(fēng)兒在哪里 感受風(fēng)層次 一 風(fēng)兒在我身邊 層次 二 風(fēng)兒在咱校園 層次 三 風(fēng)兒在大自然 四 說教學(xué)過程 活動(dòng)二 風(fēng)兒在哪里 感受風(fēng)層次 一 風(fēng)兒在我身邊 層次 二 風(fēng)兒在咱校園 層次 三 風(fēng)兒在大自然 四 說教學(xué)過程 活動(dòng)二 風(fēng)兒在哪里 感受風(fēng)層次 一 風(fēng)兒在我身邊 層次 二 風(fēng)兒在咱校園 層次 三 風(fēng)兒在大自然 四 說教學(xué)過程 http www ppthi 活動(dòng)二 風(fēng)兒在哪里 感受風(fēng) 四 說教學(xué)過程 層次 一 風(fēng)兒在我身邊 層次 二 風(fēng)兒在咱校園 層次 三 風(fēng)兒在大自然 四 說教學(xué)過程 http www ppthi 活動(dòng)二 風(fēng)兒在哪里 感受風(fēng)與風(fēng)娃娃的游戲體驗(yàn) http www ppthi 活動(dòng)三 和風(fēng)一起玩 體驗(yàn)風(fēng)如果真正的 廣闊的生活沖進(jìn)教室的門而來到課堂上 教室的天地就開闊了 贊科夫 從現(xiàn)實(shí)到未來 四 說教學(xué)過程 http www ppthi 活動(dòng)三 和風(fēng)一起玩 體驗(yàn)風(fēng) 四 說教學(xué)過程 http www ppthi 活動(dòng)三 和風(fēng)一起玩 體驗(yàn)風(fēng) 四 說教學(xué)過程 http www ppthi 活動(dòng)三 和風(fēng)一起玩 體驗(yàn)風(fēng)道德