2019年四年級(jí)語文下冊(cè)第六單元21爬山教學(xué)反思1語文版.docx

爬山通過教學(xué)爬山這篇課文，我感受頗多。爬山記敘了26年前父親帶著十歲的“我”去爬山，在爬山的過程中父親告訴“我”能不能爬到山頂并不重要，重要的是是否盡了力，在下山途中又告訴“我”如何欣賞沿途的美景的事情。本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理解父親說的話的含義，懂得任何事最重要的是有信心，盡自己最大的努力去做。教學(xué)難點(diǎn)是理解“從青山那里，我學(xué)到了沉靜；從父親那里，我學(xué)到了智慧”。這篇課文重在說理，把樸素而深刻的道理寓于具體的事例之中。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生獲得語文知識(shí)和技能，而且能啟發(fā)學(xué)生的思想，陶冶他們的情操，讓他們?cè)跐撘颇惺艿窖?，從中學(xué)習(xí)做人的道理，從而形成學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于學(xué)生來說，爬山并不是一件陌生的事情。很多同學(xué)都有過爬山的經(jīng)歷，也寫過爬山的周記。教學(xué)伊始，我創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生回顧自己的爬山感受，奠定學(xué)生學(xué)習(xí)課文的認(rèn)知、情感的基礎(chǔ)。教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生自由朗讀課文，劃出父親說的話，接著讓學(xué)生說說這些話是在什么地方或在什么情況下說的，理清主要內(nèi)容，進(jìn)而層層深入，組織學(xué)生討論父親的話的含義。首先理解父親第一次說的話。第一次是“我們”爬山時(shí)，走的是又彎又窄的山路，不覺渾身是汗，父親說：“別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己?！崩斫狻罢鞣健焙汀罢鞣约骸?。那時(shí)只有十歲的“我”，對(duì)父親這些富有哲理的話，只是“似懂非懂地聽著”。讓學(xué)生理解“似懂非懂”后帶著自己的體會(huì)自由練讀父親的這段話，多種形式讀。第二次對(duì)話是“我們”爬上山頂時(shí)，父親說：“能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力?！币龑?dǎo)學(xué)生理解父親這番話強(qiáng)調(diào)了爬山的結(jié)果不重要，重要的是在爬山的過程中努力。進(jìn)而讓學(xué)生舉一個(gè)自己盡力做一件事情的例子。父親第三次說的話是在“我”又跑又跳急著下山時(shí)說的。在這一環(huán)節(jié)，我提示學(xué)生結(jié)合父親是怎樣做的來理解他說的話。讓學(xué)生讀讀父親說的話，說說父親說這些話的用意是什么，它的話給我們以什么啟示。在學(xué)生理解了大自然的美景該如何欣賞后，出示一組美景，讓學(xué)生試著用眼、耳、心、腦并用的方法欣賞，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。遺憾的是，由于準(zhǔn)備工作沒有做好，聲音的效果沒有出來，我只有口頭給學(xué)生做講解，可結(jié)果適得其反。在理解了父親的三次富有哲理的話后，理解“我”的感受：“從青山那里，我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧。”中的“沉靜”是指山堅(jiān)定，不動(dòng)搖。 “智慧”是指父親教給“我”的做事要盡自己最大的努力，以及明白了欣賞大自然的方法。這篇課文有大量的由熟字組成的詞語，如“似懂非懂”、“若隱若現(xiàn)”、“慢條斯理”、“自以為是”、“一五一十”等，在理解課文內(nèi)容時(shí)，我注重將詞語放在原文中理解，培養(yǎng)學(xué)生推敲領(lǐng)悟詞句的能力。隨著學(xué)生的朗讀和發(fā)問，他們的思維、想象、朗讀、表達(dá)等能力均已得到了鍛煉和發(fā)展，學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了提高。但是教學(xué)上也有明顯不足的地方。首先，作為一個(gè)新教師，我明顯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，課件中的聲音沒有播放出來完全是我忽略了檢查教學(xué)儀器造成的后果，這在我今后的教學(xué)生涯中是一次吸取教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。其次，對(duì)于課文的主要內(nèi)容，導(dǎo)入時(shí)可做一定的回顧，加深學(xué)生的印象。上一直沉浸在課堂中，圓滿地完成了新授知識(shí)的全過程，不知不覺下課時(shí)間已經(jīng)到了，那一刻我卻沒有想到該下課了，而是為學(xué)生指導(dǎo)背誦，這也是以后教學(xué)上該注意的。教學(xué)是一個(gè)相長(zhǎng)的過程，在我努力引導(dǎo)學(xué)生理解父親的話，教育學(xué)生“事情的結(jié)果不重要，重要的是在過程中盡力”這個(gè)深刻的哲理時(shí)也增長(zhǎng)了。在準(zhǔn)備這堂課的過程中，