小作家作品展示會主持詞.doc

禮儀/主持詞 小作家作品展示會主持詞 尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們： 大家好！ 今天是小作家精品團隊成長歷程中的一個特別的日子，我們迎來了活動驗收的各位領導； 今天更是一個難忘的日子，我們將以這次活動為新的起點，讓小作家精品團隊煥發(fā)出勃勃生機。 女：現(xiàn)在的奮斗小學充滿了書香和詩意。 男：走進校園，遠遠傳來的是瑯瑯的讀書聲。 女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。 男：讀書活動早就如火如荼的進行著。我們小作家精品團隊開展得有聲有色。 女：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園； 男：寫作助我成長，讓生命閃爍亮色。 （首先請精品團隊的韓老師為我們介紹特色開展情況。） 男：寫作承載著歷史的輝煌， 寫作傳遞著時代的滄桑。 女：讓我們充分感受同學們對寫作的真摯熱愛，共享一場精美的語言文化盛宴。 男：讓我們盡情欣賞小作家精品團隊特色，聆聽關(guān)注每一個個精彩的瞬間。遙控、遙測接下來請欣賞我們活動的一些畫面。 （看活動場面，成果回放） 女：曾幾何時，我的快樂出現(xiàn)在*里； 男： 曾幾何時，我的憂愁灑于字里行間； 女：看著東流大海，嘆著時光飛逝，追憶流逝歲月。 男：徜徉在藍天白云之下，聆聽泉水的叮咚，感受自然美好。 請聽同學們參加培訓以來一學期的收獲 （活動收獲） 請聽一位家長的心聲（插進家長視頻） 女：我愛寫作，它不僅承載了我的情懷，也記載了我的曾經(jīng)和青春。 男：我愛寫作，它是一種心情，也是一種寄托。寄托著我的向往和憧憬。 女：我愛寫作，在春季，在秋季； 男：我愛寫作，在朝陽的早晨，在余輝的夜晚。 請欣賞由同學帶來的美文 （佳作賞析） 女：精彩華章，余音裊裊。 男：美文共賞，神韻悠長 請聽口述作文 （口述作文） 女：剛才，xxx同學的作文，聲情并茂，精彩紛呈， 男：當你走進多姿多彩的寫作世界里，一支小小的筆在你的指揮下描繪著不同的人生。 女：拿起筆來拉近作文與我們，作文與自然的距離，可以盡情發(fā)揮我們的能力，請校領導出題對我們進行現(xiàn)場測試。 （現(xiàn)場考察） 總結(jié)語: 時光匆叢冬歲月流逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們這個團隊成立已有一年時間了，而我們六年級同學即將離開母校，離開培育我們的老師，離開朝夕相處的同學，離開我們這個由24個班的同學組成的特殊群體精品團隊，我曾經(jīng)因為被選進其中而自豪，因為我們都是同年級中的佼佼者。今天，我們是最后一次主持，最后一次站在親愛的校領導的面前，心中有萬分的難舍。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您的教誨和叮嚀！活塞式內(nèi)燃機與其他動力設備我們在精品