




已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1 第三節(jié)知覺(jué)及其特性 一 知覺(jué)的分類(lèi)1 物體知覺(jué)與社會(huì)知覺(jué)空間知覺(jué) 形狀知覺(jué) 大小知覺(jué) 深度知覺(jué) 方位知覺(jué)時(shí)間知覺(jué)運(yùn)動(dòng)知覺(jué) 2 第三節(jié)知覺(jué)及其特性 一 知覺(jué)的分類(lèi)1 物體知覺(jué)與社會(huì)知覺(jué)A 對(duì)他人的知覺(jué)B 自我知覺(jué) 我是誰(shuí) C 人際知覺(jué)D 角色知覺(jué)角色期待角色扮演角色沖突 3 第三節(jié)知覺(jué)及其特性 一 知覺(jué)的分類(lèi)2 正確知覺(jué)與錯(cuò)誤知覺(jué)幾何圖形錯(cuò)覺(jué)大小錯(cuò)覺(jué)如月亮錯(cuò)覺(jué)方位錯(cuò)覺(jué)形重錯(cuò)覺(jué)一斤棉花 一斤鐵 時(shí)間錯(cuò)覺(jué) 等人 與 上網(wǎng) 時(shí)間估計(jì)似動(dòng)錯(cuò)覺(jué)運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué) 月亮走 我也走 4 第三節(jié)知覺(jué)及其特性 一 知覺(jué)的分類(lèi)關(guān)于錯(cuò)覺(jué)的思考 利耶 弊耶 價(jià)值 人們能通過(guò)控制錯(cuò)覺(jué)來(lái)獲得期望的效果遺憾 錯(cuò)覺(jué)本身表明你的知覺(jué)系統(tǒng)并不能完美地完成刺激復(fù)原的任務(wù) 物理存在與心理存在之間沒(méi)有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系 錯(cuò)覺(jué) 幻覺(jué) 5 第三節(jié)知覺(jué)及其特性 二 知覺(jué)的基本特性1 選擇性對(duì)象與背景教師用紅色水筆批改作業(yè)的心理學(xué)依據(jù)2 整體性組織原則 鄰近相似閉合等 6 第三節(jié)知覺(jué)及其特性 二 知覺(jué)的基本特性3 理解性過(guò)去經(jīng)驗(yàn) 一目十行 語(yǔ)詞的指導(dǎo)意義 小孩和狗 4 恒常性 大小 亮度 顏色 形狀 適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的環(huán)境三 觀察與觀察力的培養(yǎng) 返回 7 第三節(jié)知覺(jué)及其特性 知覺(jué)他人并形成印象的規(guī)律 家庭婦女 演員 社會(huì)刻板印象 情人眼里出西施 暈輪效應(yīng) 學(xué)生印象 首因效應(yīng) 第一印象效應(yīng) 洗心革面 重新做人 近因效應(yīng) 8 你很需要?jiǎng)e人喜歡并尊重你 你有自我批判的傾向 你有許多可以成為你優(yōu)勢(shì)的能力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái) 同時(shí)你也有一些缺點(diǎn) 不過(guò)你一般可以克服它們 你與異性交往有些困難 盡管外表上顯得很從容 其實(shí)你內(nèi)心焦慮不安 你有時(shí)懷疑自己所作的決定是否正確 你喜歡生活有些變化 厭惡被人限制 你以自己能獨(dú)立思考而自豪 別人的建議如果沒(méi)有充分的證據(jù)你不會(huì)接受 你認(rèn)為在別人面前過(guò)于坦率的表露自己是不明智的 你有時(shí)外向 親切 好交際 而有時(shí)則內(nèi)向 謹(jǐn)慎 沉默 你的有些抱負(fù)往往很不現(xiàn)實(shí) 9 成功心理訓(xùn)練 了解自我 訓(xùn)練目的1 探索自己的自我意識(shí)是如何形成的 了解自己的長(zhǎng)處和不足 肯定自己是與眾不同的 2 學(xué)習(xí)接納自己 欣賞自己 并增強(qiáng)改變自己的自覺(jué)性 10 成功心理訓(xùn)練 了解自我 具體操作1 發(fā)掘自我 自制表格并填寫(xiě) 盡量詳細(xì)深刻 內(nèi)容如下 父母眼中的我 親戚 長(zhǎng)輩眼中的我 老師眼中的我 同學(xué)朋友眼中的我 自己理想中的我 現(xiàn)實(shí)生活中的我 11 成功心理訓(xùn)練 了解自我 具體操作2 發(fā)現(xiàn)自我 我是一個(gè)獨(dú)特的人 一個(gè)與眾不同的人 自知第二個(gè)表格 包括以下內(nèi)容 我的長(zhǎng)處和來(lái)歷 逐一列出自己的長(zhǎng)處 并寫(xiě)明每一條長(zhǎng)處是怎么來(lái)的 主要是受了誰(shuí)的影響 我的欠缺與不足 它是怎么來(lái)的 12 成功心理訓(xùn)練 了解自我 具體操作3 承認(rèn)自我 接納自我在自制的第二個(gè)表格后面寫(xiě)出以下內(nèi)容 說(shuō)明自己的長(zhǎng)處對(duì)自己今后發(fā)展的好處 說(shuō)明自己的不足對(duì)自己今后的發(fā)展會(huì)造成什么樣的障礙和限制 13 成功心理訓(xùn)練 了解自我 具體操作4 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我 評(píng)價(jià)自我 并在此基礎(chǔ)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)三個(gè)課堂管理制度
- 吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院管理制度
- 單位工作安全管理制度
- 凈化車(chē)間供暖管理制度
- 攪拌設(shè)備清洗方案(3篇)
- 招商方案策劃(3篇)
- 商場(chǎng)擺攤預(yù)算方案(3篇)
- 工程安全論證方案(3篇)
- DB62T 4396-2021 高壓天然氣儲(chǔ)氣井定期檢驗(yàn)規(guī)范
- 商場(chǎng)燈籠采購(gòu)方案(3篇)
- 《潔凈工程項(xiàng)目定額》(征求意見(jiàn)稿)
- JJG 151-2006 金屬維氏硬度計(jì)檢定規(guī)程-(高清現(xiàn)行)
- 眼科學(xué)教學(xué)課件淚器病
- 張雙樓煤礦安全評(píng)價(jià)報(bào)告(出版稿10.14)
- 關(guān)于贛州市登革熱病例疫情的初步調(diào)查報(bào)告
- 網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督存在的問(wèn)題及對(duì)策分析研究行政管理專(zhuān)業(yè)
- (蘇教版)二年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))第四單元課件全套
- 深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)試卷
- 工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查復(fù)查復(fù)檢樣品確認(rèn)書(shū)(模板)
- 掛牌上鎖及維修管理程序文件
- 上海初中地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)匯總(上海鄉(xiāng)土地理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論