學?;瘜W教研組工作計劃.doc_第1頁
學?;瘜W教研組工作計劃.doc_第2頁
學?;瘜W教研組工作計劃.doc_第3頁
學?;瘜W教研組工作計劃.doc_第4頁
學校化學教研組工作計劃.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

VIP免費下載

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

工作計劃:_學?;瘜W教研組工作計劃單位:_部門:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁學校化學教研組工作計劃一、指導思想以縣教研室教研活動計劃和汜水高中XX年第二學期教務處工作計劃為工作指導思想,明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理,深化開展優(yōu)化教學全過程活動,努力開展教學策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學,注重新課程標準的學習與教研,突出課堂管理,加強聽課互評活動,確實能從課堂45分鐘要效益,落實學校、教務處、備課組的各種工作要求,促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學效果。二、工作內(nèi)容及措施1、繼續(xù)推進“三學模式”的教學工作,積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓,加強對高中化學新課程標準學習和研究,以四星高中為新的起點,重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變,抓教學方式的改革。2、加強教研組和備課組的建設深入課堂教學一線,加強教學研究,認真作好教學服務工作。同各備課組長依據(jù)課程標準與學科指導意見制定各年級教學內(nèi)容難點、重點,組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度,確切落實各階段的知識點教學任務,承上啟下全局把握。加強集體備課活動,關注XX年化學高考與化學學業(yè)水平測試,結(jié)合新課改加強高考、學測考研究。提高復習課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一模”“二?!笨荚囐|(zhì)量分析,加強對高三課堂教學和總復習的研究指導,組織教師總結(jié)經(jīng)驗。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度,教學計劃的落實情況,以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間,教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。加強對學生個性和特長的培養(yǎng)。加強高中化學學科競賽研究,組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系,組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。加強化學課程與信息技術的整合,積極努力運用技術,提高教師信息技術運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學網(wǎng)化學組資源庫,使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務處做好電子教案的收集與檢查。3、加強組內(nèi)個性化培訓,落實對青年教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務水平,為組內(nèi)教師提供教育理論、教學研究、教學輔導等類型的參考書籍。開展“磨課”活動,開展相互聽課,組內(nèi)多討論,多交流。撰寫教學論文,教學經(jīng)驗和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關課堂教學的心得體會或教學反思。教師積極參加業(yè)務培訓,學習現(xiàn)代教學理論,現(xiàn)代教學技術。通過舉行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動,使青年教師更早、更好的適應新課改的教學工作,推動我校青年化學教師的專業(yè)成長。4、加強課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學和科研工作轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化課堂結(jié)構,提高課堂教學質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實施,充分發(fā)揮骨干教師的引領作用,在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓的骨干教師為核心的課改學習研究小組,組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學習,為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎。積極深化在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導,探究式教學”,全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W中的作用,并不斷地完善和豐富實驗教學,完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作,使我校的化學實驗教學系統(tǒng)化。配合學校搞好教師教育理論的學習,每位教師在本學期讀一本與自身教學密切相關理論書籍,并能運用到自己的教育教學實踐中,不斷內(nèi)化,不斷提高全組教師的理論水平,更新知識,完善自我,為教學改革打下堅實的理論基礎。5、強化實驗和現(xiàn)代教育技術的使用效率化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的基礎,是檢驗化學科學知識真理性的標準,是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段,是提高學生科學素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學期力爭做到每個學年開足開全每一個演示實驗,加強學生分組實驗課堂秩序的管理,提升分組實驗的教學質(zhì)量。本學期初將與教務處研究實驗課開設的具體辦法。對于不能上的實驗要寫出書面原因,彌補辦法。鼓勵教師增加課外實驗,并在學期末進行總結(jié)。6:落實學校的骨干教師賽課工作本學期教研組行事歷1 開學準備、校教研組長、備課組長會議、學習有關精神2 備課組會議:制定教學計劃。3 落實學校課堂達標驗收4、 學測、高考試題研究5、 課題研究的過程落實6、 新課程改革理論學習與課堂創(chuàng)新7、 組內(nèi)公開課8、 課件大賽9、 原創(chuàng)題大賽10、 市高三化學質(zhì)量分析會11、 校教學工作檢查。12、 縣新課程教學設計評比、組織化學競賽。13、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論