增強班級凝聚力主題班會.doc

增強班級凝聚力主題班會“凝聚班心，營造歡樂大家庭”【教育目的】1. 讓學(xué)生通過本節(jié)班會活動課，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，同時，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。2. 通過共同參與的游戲，在歡樂的氣氛中，使學(xué)生享受班級的溫暖，從而增強班級的凝聚力?！净顒有问健?寓教育于游戲娛樂當(dāng)中【活動時間】 一課時【活動地點】 教室【活動設(shè)備、用品】 多媒體、生日禮物、獎狀【活動過程】一、 導(dǎo)入以及班級風(fēng)采展示（5分鐘）同學(xué)們，在這個小小的教室里，聚集的是XX個來自四面八方的我們，想一想，我們的身邊，有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的，在這十幾年的過去當(dāng)中，我們可能都擦身而過，但是，因為一次的偶然，高一（XX）班，卻把我們這些陌生人聚集在了一起，佛祖曾經(jīng)說過這么一句話：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過?！比绻捶鹱娴恼f法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個都是精彩絕倫的，下面，請大家一起來領(lǐng)略一下我們班級的獨特風(fēng)采吧！班級風(fēng)采的展示環(huán)節(jié)：屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊，配以音樂。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對班級要說的一些話。倘若條件有所限制，沒有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片，可用mp3錄下學(xué)生對班級的寄語，同時，可以讓有才藝的學(xué)生上臺表演，展現(xiàn)特長?。┒?、 默契大考驗（15分鐘）老師或主持人：為了讓我們這個班級更加的融洽，更加的團(tuán)結(jié)，下面，希望同學(xué)們都能夠好好地享受游戲的快樂，好好地彼此了解。在進(jìn)行本次班會課之前，先讓學(xué)生找好一個比較熟悉自己的拍檔組好隊。玩法：主持人先抽出三個學(xué)生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔，三名學(xué)生面對全班同學(xué)，他們的拍檔要求面對黑板。然后主持人發(fā)問，三位學(xué)生作為問題設(shè)置的對象，他們的拍檔要根據(jù)對該訪問對象的了解，在黑板上寫出答案，待主持人要求停止答題時，三名學(xué)生要分別說出自己的答案，然后與自己的拍檔給出的答案相對照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一輪游戲?qū)O(shè)置三個問題，最后選出最有默契的組合，頒發(fā)獎狀。本游戲計劃進(jìn)行4輪，可按游戲的進(jìn)度有所增減。為保證游戲的公正性，每一輪的問題都不得重復(fù)，以下是游戲問題：1. 他/她的是生日是幾月幾號？2. 他/她的綽號是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。3. 他/她的口頭禪是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。4. 他/她最喜歡的顏色是什么？如果沒有的話，可以寫“無”。5. 他/她有沒有最喜歡的歌手呢？有的請直接寫出歌手的名字，沒有的可以寫“無”。6. 他/她是坐在教室的第幾列，第幾排呢？以黑板為正前方，從左到右開始數(shù)。7. 他/她的家庭電話是多少呢？8. 他/她的優(yōu)點是什么？9. 他/她的缺點是什么？10.他/她最喜歡的科目是？11.他/她最不喜歡的科目是？12.他/她哪一科的成績比較好？13.他/她有什么特長？14.他/她平時有什么興趣愛好？15.他/她平時喜歡什么運動？（通過對這個游戲，有助于這些來自各校、初來乍到的學(xué)生加深彼此的了解與溝通，為建立深厚的情誼先打下一個基礎(chǔ)。）三、 蒙羅麗莎芭蕉樹游戲（10分鐘）玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個大圈，由于課室的大小的限制，學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組?！懊闪_ 麗莎 芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。被喊道“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。過程：首先每一組學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動作以后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯動作，游戲就要重新開始。（通過這個游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團(tuán)隊，從而加強班級的凝聚力。）四、 生日大派對（事前必須保密）（5分鐘）為10月或11月生日的學(xué)生舉行一個集體生日派對，為每個學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。五、 結(jié)束（5分鐘）以大合唱我們的紀(jì)念冊或朋友友共情的形式結(jié)束本次的主題班會。老師寄語：通過這次的班會活動，