山東省濰坊市高三生物上學(xué)期期末試卷（B卷）（含解析）.docVIP

山東省濰坊市2015屆高三上學(xué)期期末生物試卷（b卷） 一、選擇題（共30小題，每小題1.5分，滿分45分）1（1.5分）下列有關(guān)生物學(xué)實驗或調(diào)查的敘述，正確的是（）a30%的蔗糖溶液可引起根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離b可在患者家系中調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率c可選用人的紅細胞來觀察無絲分裂d驗證酶的專一性時，自變量可以是酶的種類2（1.5分）某些上皮細胞對葡萄糖的吸收是一種特殊的主動運輸，吸收途徑如圖所示據(jù)圖推測可知（）ana+進出細胞的方式都是主動運輸b葡萄糖進入細胞的過程直接消耗atpc該過程可體現(xiàn)細胞膜的流動性dna+進出細胞所用的載體蛋白不同3（1.5分）下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）a生物膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)b細胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上都存在一定的聯(lián)系c細胞間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體d為細胞內(nèi)的生化反應(yīng)提供相對穩(wěn)定的環(huán)境4（1.5分）在非洲肆虐的埃博拉病毒是一種致病性很強的rna病毒下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（）a有完整的細胞結(jié)構(gòu)b可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)c能在宿主細胞中增殖d可直接刺激漿細胞產(chǎn)生抗體5（1.5分）酵母菌和乳酸菌都是（）a以dna為遺傳物質(zhì)b有多種細胞器c可在有氧環(huán)境中生活良好d通過有絲分裂增殖6（1.5分）下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類與脂質(zhì)的敘述，正確的是（）a都是只由c、h、o組成b都可參與細胞膜的構(gòu)成c可用相同試劑鑒定d都是主要的能源物質(zhì)7（1.5分）人體內(nèi)酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)三類物質(zhì)的共性是（）a由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)b與特定分子結(jié)合后起作用c作用于靶細胞或靶器官d具有信息傳遞作用8（1.5分）如圖表示動物細胞在有絲分裂的分裂期，各種結(jié)構(gòu)的距離隨時間的變化規(guī)律曲線其中能正確表示中心體之間的距離和著絲點分裂之后兩個新著絲點之間距離的曲線分別是（）aa、bbb、ccc、dda、c9（1.5分）某細胞自由水含量明顯降低，最可能的原因是（）a細胞分化b細胞癌變c細胞增殖d細胞衰老10（1.5分）用32p標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌后，在大腸桿菌細胞內(nèi)（）a噬菌體的核酸含有5種堿基和8種核苷酸b部分mrna中含有32p標記的核苷酸c連續(xù)復(fù)制n次后，子噬菌體中32p標記的占d噬菌體蛋白質(zhì)合成時所需trna與氨基酸的種類數(shù)不一定相等11（1.5分）下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，不正確的是（）a種群數(shù)量足夠大，可以減少基因頻率改變的偶然性b自然選擇通過作用于個體而引起種群的基因頻率定向改變c種群基因庫的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提d生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程12（1.5分）下列關(guān)于真核生物核酸的敘述，正確的是（）adna分子雙鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接b只有細胞核合成的核酸才能攜帶遺傳信息crna分子都可作為dna合成的模板d染色體上dna的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前期13（1.5分）下列對高等植物細胞內(nèi)細胞器功能的敘述，不正確的是（）a溶酶體可清除細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器b中心體在有絲分裂過程中參與紡錘體的形成c高爾基體參與部分蛋白質(zhì)的加工和運輸d液泡參與細胞滲透壓的調(diào)節(jié)14（1.5分）如圖是一種可測定呼吸速率的密閉實驗裝置，把裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)下列分析不合理的是（）a該裝置可用來測定小麥種子有氧呼吸速率b若將naoh溶液換為清水，可用來測定小麥種子無氧呼吸速率c若把小麥種子換為死種子，可作為該裝置的對照，排除無關(guān)變量的影響d在實驗全過程中溫度計的示數(shù)不變15（1.5分）下列關(guān)于酶和atp的敘述，正確的是（）a同一種酶可存在于不同的組織細胞中b酶可調(diào)節(jié)機體的代謝活動catp分子中含三個高能磷酸鍵datp的合成總是伴隨著有機物的氧化分解16（1.5分）下列科學(xué)家的研究過程中運用了假說演繹法的是（）a薩頓提出“基因在染色體上”假說b摩爾根證明基因位于染色體上c艾弗里證明遺傳物質(zhì)是dnad克里克發(fā)現(xiàn)dna分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)17（1.5分）對某動物器官的組織切片進行顯微觀察，繪制了如圖示意圖下列敘述正確的是（）a圖中細胞都是處于減數(shù)分裂的過程中b細胞中含有同源染色體的有乙、丙、丁c丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定相同d乙細胞名稱為次級精母細胞或極體18（1.5分）下列對人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）a劇烈運動時，肌細胞的代謝產(chǎn)物會使組織液ph升高b內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)含量最高的是淋巴c毛細血管壁的通透性增強會引起血漿滲透壓上升d穩(wěn)態(tài)被破壞后，細胞內(nèi)的酶促反應(yīng)會受到嚴重影響19（1.5分）六倍體的普通小麥體細胞含42條染色體用紫外線處理小麥種子后，篩選出一株抗銹病的植株x，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%下列敘述正確的是（）a用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，自交后代無性狀分離b單倍體植株的體細胞中有三個染色體組，最多時含有42條染色體c植株x連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低d紫外線誘發(fā)的突變，決定小麥向抗病的方向進化20（1.5分）果蠅相對性狀中紅眼（e）對白眼（e）為顯性，基因位于x染色體；灰身（b）對黑身（b）為顯性，基因位于號染色體缺失l條號常染色體仍能正常生存和繁殖，2條號均缺失則致死用都缺失1條號染色體的灰身紅眼雄果蠅和黑身白眼雌果蠅雜交，則f1果蠅中（）a號染色體數(shù)正常的果蠅占b缺失1條號染色體的白眼果蠅占c紅眼果蠅中灰身：黑身為2：1d灰身紅眼：黑身白眼果蠅為1：121（1.5分）某生物小組在對人類抗維生素d佝僂病的遺傳情況進行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)某地區(qū)人群中雙親都患病的幾百個家庭中女兒全部患病，兒子正常與患病的比例為1：2下列對調(diào)查結(jié)果的解釋正確的是（）a抗維生素d佝僂病是一種隱性遺傳病b抗維生素d佝僂病是一種常染色體遺傳病c被調(diào)查的母親中雜合子占d被調(diào)查的父親中雜合子占22（1.5分）下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（）a神經(jīng)細胞興奮時，興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向相反b組織液中na+濃度減小時，神經(jīng)元的靜息電位減小c突觸前膜完成了“電信號化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變d興奮發(fā)生時膜外側(cè)的電位變化是“負電位正電位”23（1.5分）下列關(guān)于種群及其增長特點的敘述，正確的是（）a樣方法只能用于調(diào)查植物的種群密度b可以根據(jù)種群的性別比例來預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢c在種群數(shù)量達到環(huán)境容納量時，種群的出生率和死亡率基本相等d種群在理想條件下，在一定時期內(nèi)出現(xiàn)“j型增長”，且k值逐漸增大24（1.5分）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）a生態(tài)系統(tǒng)的功能僅包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動b碳循環(huán)是指含碳化合物在生物與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程c能量主要通過光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)，通過呼吸作用輸出生態(tài)系統(tǒng)d生態(tài)系統(tǒng)中的信息是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞25（1.5分）下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（）a生物多樣性包括種群多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性b森林能防風固沙、涵養(yǎng)水源，這屬于生物多樣性的直接價值c對生物多樣性保護的最有效措施就是易地保護d基因突變是基因多樣性的根本來源26（1.5分）下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）a雞的產(chǎn)蛋率與激素調(diào)節(jié)密切相關(guān)b雞的求偶行為與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切相關(guān)c人的血糖平衡以激素調(diào)節(jié)為主d人的體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層和下丘腦27（1.5分）下列關(guān)于免疫和免疫細胞的敘述中，正確的是（）a淋巴細胞包括b細胞、t細胞和吞噬細胞b記憶細胞再次受到相同抗原刺激后能迅速產(chǎn)生大量抗體c免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì)d效應(yīng)t細胞識別抗原后分泌特異性抗體參與體液免疫28（1.5分）如圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響，下列判斷錯誤的是（）a生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性b植株倒伏一段時間后，根尖近地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于c點所示濃度c若植物莖向光一側(cè)生長素濃度為b點所示濃度，則背光側(cè)濃度一定在de所示濃度范圍d該植物莖對生長素的敏感性小于根29（1.5分）下列技術(shù)或方法與原理相符的是（）a人參細胞的大量培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)細胞增殖b植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備細胞的全能性c早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細胞融合細胞膜的流動性d轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育基因重組30（1.5分）下列對基因工程的敘述，正確的是（）a基因工程必須使用的工具酶是限制酶、dna連接酶和rna聚合酶b基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細胞c運載體上的標記基因可用于檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞d目的基因是否表達可通過dna分子雜交技術(shù)來檢測二、解答題（共6小題，滿分55分）31（10分）以下甲圖為植物細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為一個細胞周期中rna的含量變化請分析回答：（1）圖甲中核膜的外膜與一種膜狀細胞器相連，兩者皆附著有細胞器（2）代謝旺盛的細胞中，核孔數(shù)量會明顯當rna經(jīng)過核孔運出細胞核時，需要核孔蛋白協(xié)助且消耗能量，rna的運輸方式相當于跨膜運輸?shù)模?）乙圖中rna相對含量出現(xiàn)兩個高峰期，其變化主要由（trna/mrna）含量明顯增加所致這兩個時期合成的蛋白質(zhì)，主要組成染色體和等細胞分裂期出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)（4）若圖甲中基因a在所有細胞中都能轉(zhuǎn)錄，每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈（相同/不相同）基因b只在特定組織細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯，表明基因具有特點（5）該植物產(chǎn)配子時，若圖甲所示的基因a和基因b位置關(guān)系始終不變，基因型為bb的種子不能萌發(fā)用基因型aabb植株為親本自交得f1，f1個體自由交配，則f2植株中的a基因頻率為32（9分）植物的光合作用是合成有機物的主要途徑如圖一是光合作用過程示意圖，其中a、b、c代表物質(zhì)；圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率請據(jù)圖分析回答：（1）圖一中a代表的物質(zhì)是（2）充足光照下光合作用利用的co2主要來自，也有部分是由細胞的（填場所）產(chǎn)生的（3）磷酸轉(zhuǎn)運器能將磷酸丙糖運出的同時將無機磷酸等量運入葉綠體當細胞質(zhì)基質(zhì)中無機磷酸相對含量降低時，（促進/抑制）磷酸丙糖的外運，同時的合成量增加（4）圖二是利用密閉大棚進行實驗所得結(jié)果，這一實驗過程中的自變量有；30時，給飽和co2濃度的大棚通風，圖一中c物質(zhì)合成速率（增加/減小/不變）（5）冬季晴天大棚蔬菜的生產(chǎn)除了應(yīng)適當升溫外，還可采取施用有機肥的方法達到增產(chǎn)目的，原因是33（8分）某人在工作時手不慎受到傷害性刺激因護理不當感染了細菌引發(fā)體溫升高、傷口紅腫等一系列生理反應(yīng)一段時間后恢復(fù)健康請回答：（1）手受到刺激時發(fā)生縮手反射，反射時神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞是向的，原因是（2）細菌侵入機體后，體溫調(diào)節(jié)中樞一方面通過調(diào)節(jié)促進和兩種激素的分泌，細胞代謝增強，使產(chǎn)熱增多，另一方面可通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)皮膚，使散熱減少，從而導(dǎo)致體溫升高（3）細菌感染手部傷口后，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是；體液中的病原體直接或間接刺激b細胞增殖分化為，引起機體的特異性免疫反應(yīng)（4）綜上所述，機體穩(wěn)態(tài)的維持是通過調(diào)節(jié)實現(xiàn)的34（8分）科學(xué)家將綠色熒光蛋白（gfp）基因轉(zhuǎn)入小鼠胚胎干細胞（es）內(nèi)，gfp基因表達就會使細胞帶有綠色熒光的，繼而利用帶有綠色熒光的es細胞培育出嵌合型的小鼠用于科學(xué)研究，流程如圖請回答：（1）在步驟中，若綠色熒光蛋白（gfp）基因是cdna片段，則在gfp基因的上游必須加入，該核苷酸序列是酶識別和結(jié)合的部位（2）步驟的受體細胞是小鼠es細胞，es細胞一般從囊胚的分離得到在培養(yǎng)es細胞時，細胞充滿培養(yǎng)皿底部后停止分裂，這種現(xiàn)象稱為（3）為獲取更多卵母細胞，首先要對供體母鼠注射促性腺激素，使其，然后可用人工方法從小鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為（4）圖中重組囊胚在步驟之前要先檢測是否有，再通過技術(shù)移入代孕母鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育35（9分）某校生物科研小組對一生態(tài)系統(tǒng)進行了研究，他們分別采用不同體積的樣方來調(diào)查土壤中的物種數(shù)結(jié)果如圖1所示；圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)請據(jù)圖回答：（1）群落中物種數(shù)目的多少叫做由圖1判斷，調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)土壤中物種數(shù)的樣方體積最好是（2）圖2中未表示出的該生態(tài)系統(tǒng)的成分是用標志重捕法調(diào)查d種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則調(diào)查的結(jié)果會（偏高/偏低/不變）（3）由于某種原因使得a種群數(shù)量短時間內(nèi)大量減少，e種群數(shù)量相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力，其基礎(chǔ)是調(diào)節(jié)機制（4）若圖2食物網(wǎng)中一種生物攝食兩種生物時，兩種被攝食的生物所占比例相等，則e每增加10kg生物量，至少需要消耗生產(chǎn)者kg（5）在人工干預(yù)下，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多，這屬于群落的演替，演替結(jié)果導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性36（11分）現(xiàn)有兩個黑毛和白毛豚鼠純合品系雖然基因突變率極低但在某次雜交實驗的后代中出現(xiàn)了兩個突變體請回答：（1）黑毛甲（雌）和黑毛乙（雄）為親本雜交，子代均為黑毛豚鼠子代黑毛豚鼠之間隨機交配，其中丙（雌）和丁（雄）交配產(chǎn)生的8個后代中出現(xiàn)2個黃毛隱性突變體戊（雌）和己（雄），其他所有雜交后代均為黑毛豚鼠根據(jù)此實驗過程和結(jié)果可推測，控制黃毛性狀的基因位于（常染色/x染色體）上有人分析認為：親本甲、乙其中之一已經(jīng)為黃毛基因攜帶者，而不是甲、乙之一在此次雜交實驗中產(chǎn)配子時發(fā)生基因突變?yōu)樽C明上述分析是否正確，利用黃色突變體進行回交實驗，回交組合是：若所有的回交后代的表現(xiàn)型及比例為，則此人的分析正確讓丙和丁后代中的6只黑毛豚鼠（雌、雄各3）隨機交配，預(yù)測后代中黑毛個體占的比例是（2）已知控制豚鼠毛色基因有黑色a1、黃色a2、白色a3，它們之間互為等位基因，且黑色a1對黃色a2為顯性；黑色a1和黃色a2對白色a3均為顯性若常染色體上有b基因時豚鼠均為白毛，b基因使毛色基因正常表達現(xiàn)用純合品系的黃毛、黑毛、白毛豚鼠進行雜交，結(jié)果如表：親本組合實驗一黑貓豚鼠白毛豚鼠全為白毛13白毛：3黑毛實驗二黃毛豚鼠白毛豚鼠全為白毛13白毛：3黃毛根據(jù)實驗結(jié)果分析，基因b、b和毛色基因位于（一對/兩對）染色體上親本中自毛豚鼠基因型為根據(jù)中對毛色遺傳的分析，選擇f2中多對黑毛豚鼠和黃毛豚鼠交配則后代表現(xiàn)型及比例為山東省濰坊市2015屆高三上學(xué)期期末生物試卷（b卷）參考答案與試題解析一、選擇題（共30小題，每小題1.5分，滿分45分）1（1.5分）下列有關(guān)生物學(xué)實驗或調(diào)查的敘述，正確的是（）a30%的蔗糖溶液可引起根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離b可在患者家系中調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率c可選用人的紅細胞來觀察無絲分裂d驗證酶的專一性時，自變量可以是酶的種類考點：酶的特性；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；細胞的無絲分裂；人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防 分析：1、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率要對人群進行隨機抽樣調(diào)查，調(diào)查的遺傳病一般選擇在群體中發(fā)病率較高的遺傳病，選取的樣本應(yīng)該足夠大；調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式，往往選擇單基因遺傳病，要選取具有患者的家系進行調(diào)查2、成熟的植物細胞有一大液泡當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原解答：解：a、根尖分生區(qū)細胞無大液泡，不是滲透吸水，故不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離，a錯誤；b、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率要對人群進行隨機抽樣調(diào)查，b錯誤；c、可選用蛙的紅細胞來觀察無絲分裂，人的紅細胞產(chǎn)生方式為有絲分裂，c錯誤；d、驗證酶的專一性時，自變量可以是酶的種類，也可以是不同的底物，d正確故選：d點評：本題考查了人類遺傳病的調(diào)查方式，細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、酶的特性的知識，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等解答此類題目的關(guān)鍵是掌握與遺傳病有關(guān)的相關(guān)內(nèi)容，如遺傳病的種類、調(diào)查方式、發(fā)病率等等2（1.5分）某些上皮細胞對葡萄糖的吸收是一種特殊的主動運輸，吸收途徑如圖所示據(jù)圖推測可知（）ana+進出細胞的方式都是主動運輸b葡萄糖進入細胞的過程直接消耗atpc該過程可體現(xiàn)細胞膜的流動性dna+進出細胞所用的載體蛋白不同考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示上層有糖蛋白，所以為膜外na+進入細胞需要載體蛋白，但不消耗能量，所以為協(xié)助擴散；而na+排出細胞需要載體蛋白，同時消耗能量，所以為主動運輸據(jù)此答題解答：解：a、na+進出細胞的方式不同，進入細胞是協(xié)助擴散，排出細胞是主動運輸，a錯誤；b、葡萄糖進入細胞的過程沒有消耗atp，b錯誤；c、該過程可體現(xiàn)膜蛋白的運輸作用，但不能體現(xiàn)細胞膜的流動性，c錯誤；d、從細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)分析，na+進出細胞所用的載體蛋白不同，d正確故選：d點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力3（1.5分）下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）a生物膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)b細胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上都存在一定的聯(lián)系c細胞間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體d為細胞內(nèi)的生化反應(yīng)提供相對穩(wěn)定的環(huán)境考點：細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 分析：1、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成；2、分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程是由核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜和線粒體分工合作完成的；3、大分子物質(zhì)進出細胞的方式是胞吞或胞吐解答：解：a、生物膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)，a正確；b、細胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上都存在一定的聯(lián)系，b正確；c、細胞間的信息交流并非都依賴于細胞膜上的特異性受體，有些受體位于細胞內(nèi)，有些通過胞間連絲等，c錯誤；d、生物膜系統(tǒng)將細胞分割成不同的區(qū)域，為細胞內(nèi)的生化反應(yīng)提供相對穩(wěn)定的環(huán)境，d正確故選：c點評：本題考查了生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求學(xué)生識記和理解生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，并能運用所學(xué)知識進行分析和判斷4（1.5分）在非洲肆虐的埃博拉病毒是一種致病性很強的rna病毒下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（）a有完整的細胞結(jié)構(gòu)b可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)c能在宿主細胞中增殖d可直接刺激漿細胞產(chǎn)生抗體考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展 分析：病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動解答：解：a、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，a錯誤；b、病毒無核糖體，b錯誤；c、病毒能在宿主細胞中增殖，c正確；d、病毒一般經(jīng)吞噬細胞處理后暴露出抗原，抗原刺激漿細胞產(chǎn)生抗體，d錯誤故選：c點評：本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性5（1.5分）酵母菌和乳酸菌都是（）a以dna為遺傳物質(zhì)b有多種細胞器c可在有氧環(huán)境中生活良好d通過有絲分裂增殖考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；核酸在生命活動中的作用 分析：酵母菌是真核生物，具有核膜包被的細胞核，是兼性厭氧微生物，有多種細胞器，真核細胞的分裂方式有三種：有絲分裂，無絲分裂，減數(shù)分裂；藍藻是原核生物，沒有核膜包被的細胞核，是能進行有氧呼吸的微生物，只有一種細胞器是核糖體，原核細胞的分裂方式是二分裂原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是dna解答：解：a、酵母菌是真核生物，藍藻是原核生物，原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是dna，a正確；b、酵母菌有多種細胞器，藍藻只有核糖體一種細胞器，b錯誤；c、酵母菌是兼性厭氧性微生物，藍藻是好氧型微生物，二者均可在有氧環(huán)境中生活良好，c正確；d、酵母菌可以通過有絲分裂增殖，乳酸菌是原核生物，不能進行有絲分裂，d錯誤故選：ac點評：解答此類試題，要明確原核細胞和真核細胞的區(qū)分，和共性，難度中等6（1.5分）下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類與脂質(zhì)的敘述，正確的是（）a都是只由c、h、o組成b都可參與細胞膜的構(gòu)成c可用相同試劑鑒定d都是主要的能源物質(zhì)考點：糖類的組成元素；糖類的種類及其分布和功能；脂質(zhì)的種類及其功能 分析：閱讀題干可知，該題的知識點是糖類的組成元素和功能，脂質(zhì)的分類、組成元素和功能，先梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答解答：解：a、脂質(zhì)中的磷脂的組成元素是c、h、o、n、p，a錯誤；b、細胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其次還含有少量糖類，b正確；c、糖類和脂質(zhì)的檢測試劑不同，淀粉檢測試劑是碘液，還原糖的檢測試劑是斐林試劑，脂肪的檢測是蘇丹（），c錯誤；d、糖類是主要的能源物質(zhì)，脂質(zhì)中的脂肪是良好的儲能物質(zhì)，磷脂是生物膜的組成成分，膽固醇還參與脂質(zhì)運輸?shù)?，d錯誤故選：b點評：對于糖類的分類、組成元素和功能及脂質(zhì)的分類、組成元素和功能的區(qū)別識記是本題考查的重點7（1.5分）人體內(nèi)酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)三類物質(zhì)的共性是（）a由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)b與特定分子結(jié)合后起作用c作用于靶細胞或靶器官d具有信息傳遞作用考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；酶的概念 分析：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，有的是蛋白質(zhì)如胰島素、生長激素等，有的是固醇如性激素等，有的是氨基酸衍生物如甲狀腺激素，隨著體液運輸?shù)竭_靶器官，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生改變酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是rna，有的酶在細胞內(nèi)發(fā)揮作用如呼吸酶，有的酶在細胞外發(fā)揮作用如唾液淀粉酶神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡，由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)種類很多，如乙酰膽堿等解答：解：a、激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都是活細胞產(chǎn)生的某類物質(zhì)，不一定是蛋白質(zhì)，其中某些酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)不是蛋白質(zhì)，a錯誤；b、激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，需要與特定的受體分子結(jié)合，酶也需要與特定的分子結(jié)合催化化學(xué)反應(yīng)，b正確；c、激素和神經(jīng)遞質(zhì)作用于靶細胞或靶器官，酶能催化化學(xué)反應(yīng)，不作用于靶細胞或靶器官，c錯誤；d、激素和神經(jīng)遞質(zhì)具有信息傳遞作用，酶能催化化學(xué)反應(yīng)，沒有信息傳遞作用，d錯誤故選：b點評：本題考查人體內(nèi)酶和信息分子的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，屬于中等難度題8（1.5分）如圖表示動物細胞在有絲分裂的分裂期，各種結(jié)構(gòu)的距離隨時間的變化規(guī)律曲線其中能正確表示中心體之間的距離和著絲點分裂之后兩個新著絲點之間距離的曲線分別是（）aa、bbb、ccc、dda、c考點：細胞有絲分裂不同時期的特點 分析：有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行dna的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，動物細胞中還進行染色體的復(fù)制；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體，動物細胞中中心體逐漸移向兩極，所以中心體間的距離逐漸增大到最大；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，所以紡錘絲的長度越來越短，染色體的著絲點與紡錘絲的相應(yīng)極之間的距離越來越小，而姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離逐漸增大；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失解答：解：1、中心體在間期復(fù)制，前期開始向兩極移動直至達到細胞兩極，對應(yīng)于曲線a；2、后期子染色體在紡錘絲的牽引下逐漸移向細胞兩極，所以兩個新著絲點之間的距離逐漸增大，對應(yīng)于c曲線故選：d點評：本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，明確該過程中中心體的行為、著絲點與中心體的位置關(guān)系等，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查9（1.5分）某細胞自由水含量明顯降低，最可能的原因是（）a細胞分化b細胞癌變c細胞增殖d細胞衰老考點：水在細胞中的存在形式和作用 分析：細胞代謝活動越旺盛，細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大，比值越小，細胞代謝活動越弱解答：解：a、細胞分化是基因的選擇性表達過程，細胞代謝活動較強，自由水含量較高，a錯誤；b、細胞癌變后能快速增殖，細胞代謝活動較強，自由水含量較高，b錯誤；c、由b分析可知，c錯誤；d、衰老細胞細胞代謝活動減弱，自由水含量降低，d正確故選：d點評：本題的知識點在細胞代謝活動和自由水與結(jié)合水的比值的關(guān)系，細胞癌變的特點，細胞衰老的特點，細胞分化的實質(zhì)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系、形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力及應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力10（1.5分）用32p標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌后，在大腸桿菌細胞內(nèi)（）a噬菌體的核酸含有5種堿基和8種核苷酸b部分mrna中含有32p標記的核苷酸c連續(xù)復(fù)制n次后，子噬菌體中32p標記的占d噬菌體蛋白質(zhì)合成時所需trna與氨基酸的種類數(shù)不一定相等考點：噬菌體侵染細菌實驗 分析：根據(jù)題意分析可知：p是dna的特征元素，用32p標記噬菌體的dna，在侵染大腸桿菌時，能夠進入到大腸桿菌體內(nèi)；dna復(fù)制是以親代dna分子為模板合成子代dna分子的過程；轉(zhuǎn)錄是在細胞核內(nèi)，以dna一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成rna的過程翻譯是在細胞質(zhì)中，以信使rna為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程解答：解：a、噬菌體中的核酸只有dna，所以只含有4種堿基和4種核苷酸，a錯誤；b、在大腸桿菌體內(nèi)進行轉(zhuǎn)錄時，原料都來自大腸桿菌，所以合成的mrna中沒有32p標記的核苷酸，b錯誤；c、連續(xù)分裂n次后，子細胞中32p標記的細胞占=，c錯誤；d、基因翻譯時所需trna與氨基酸總數(shù)相等，但是種類不一定相等，因為有些氨基酸有多個密碼子，d正確故選：d點評：本題考查遺傳物質(zhì)的組成、復(fù)制和表達過程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力11（1.5分）下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，不正確的是（）a種群數(shù)量足夠大，可以減少基因頻率改變的偶然性b自然選擇通過作用于個體而引起種群的基因頻率定向改變c種群基因庫的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提d生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程考點：現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 分析：1、影響種群基因頻率變化的因素包括變異、自然選擇、遷入和遷出、遺傳漂變等，種群數(shù)量越大，種群基因庫越大，基因頻率改變的偶然性越??；2、自然選擇通過作用于不同表現(xiàn)型的個體而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，進而導(dǎo)致生物朝著一定的方向進化；3、生殖隔離是不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能產(chǎn)生可育后代，這種現(xiàn)象叫生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標志；4、生物多樣性有3個層次的內(nèi)容包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性解答：解：a、種群數(shù)量越大，基因頻率改變的偶然性越小，a正確；b、自然選擇通過作用于不同表現(xiàn)型的個體而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，進而導(dǎo)致生物朝著一定的方向進化，b正確；c、當種群基因庫的差別足夠大時，種群之間的個體不能進行自由交配而產(chǎn)生生殖隔離，因此種群基因庫改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提，c正確；d、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，新的物種不斷形成的過程是生物多樣性的內(nèi)容之一，d錯誤故選：d點評：對于現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的理解和掌握是本題考查的重點12（1.5分）下列關(guān)于真核生物核酸的敘述，正確的是（）adna分子雙鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接b只有細胞核合成的核酸才能攜帶遺傳信息crna分子都可作為dna合成的模板d染色體上dna的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前期考點：dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點；rna分子的組成和種類 分析：閱讀題干可知，該題的知識點是dna分子的平面結(jié)構(gòu)，核酸的分類、分布和功能，dna分子復(fù)制發(fā)生的時間，逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生的條件，先梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答解答：解：a、dna分子的兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，a正確；b、細胞核和細胞質(zhì)中的核酸都能攜帶遺傳信息，b錯誤；c、只有當細胞被含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒入侵后，病毒的rna才能作為合成dna的模板，c錯誤；d、染色體上dna的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)第一次分裂的間期，d錯誤故選：a點評：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力13（1.5分）下列對高等植物細胞內(nèi)細胞器功能的敘述，不正確的是（）a溶酶體可清除細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器b中心體在有絲分裂過程中參與紡錘體的形成c高爾基體參與部分蛋白質(zhì)的加工和運輸d液泡參與細胞滲透壓的調(diào)節(jié)考點：細胞器中其他器官的主要功能 分析：1、溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌2、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后，進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外；3、液泡：單膜，成熟植物有大液泡功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水解答：解：a、在正常細胞中，溶酶體清除衰老和損傷細胞器，a正確；b、高等植物無中心體，b錯誤；c、高爾基體內(nèi)能夠完成蛋白質(zhì)的加工和分泌過程，c正確；d、液泡中含有細胞液，參與細胞滲透壓的調(diào)節(jié)，d正確故選：b點評：本題考查溶酶體、中心體、高爾基體和液泡的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題14（1.5分）如圖是一種可測定呼吸速率的密閉實驗裝置，把裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)下列分析不合理的是（）a該裝置可用來測定小麥種子有氧呼吸速率b若將naoh溶液換為清水，可用來測定小麥種子無氧呼吸速率c若把小麥種子換為死種子，可作為該裝置的對照，排除無關(guān)變量的影響d在實驗全過程中溫度計的示數(shù)不變考點：細胞呼吸的過程和意義 分析：閱讀題干可知，裝置中產(chǎn)生的co2都被naoh溶液吸收，因此裝置中會因o2的消耗，而導(dǎo)致氣壓的下降，所以液滴會向左移動，液滴向左移動的距離，表示有氧呼吸消耗的氧氣量的多少解答：解：a、由于naoh溶液能吸收co2，所以該裝置可用來測定小麥種子有氧呼吸速率，a正確；b、由于有氧呼吸的過程中消耗的氧氣的體積等于產(chǎn)生的二氧化碳的體積，所以若將naoh溶液換為清水，可用來測定小麥種子無氧呼吸速率，b正確；c、由于微生物的呼吸作用，若把小麥種子換為死種子，可作為該裝置的對照，排除無關(guān)變量的影響，c正確；d、由于呼吸作用釋放能量，所以在實驗全過程中溫度計的示數(shù)會發(fā)生改變，d錯誤故選：d點評：本題考查測定呼吸速率的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力有氧呼吸的過程中消耗的氧氣的體積等于產(chǎn)生的二氧化碳的體積，若二氧化碳被吸收，則導(dǎo)致密閉容器中氣體體積減少，壓強下降15（1.5分）下列關(guān)于酶和atp的敘述，正確的是（）a同一種酶可存在于不同的組織細胞中b酶可調(diào)節(jié)機體的代謝活動catp分子中含三個高能磷酸鍵datp的合成總是伴隨著有機物的氧化分解考點：酶的概念；atp的化學(xué)組成和特點 分析：1、酶促反應(yīng)的原理是：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能2、atp與adp的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：atpadp+pi+能量（1molatp水解釋放30.54kj能量），方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用解答：解：a、同一種酶可存在于不同的組織細胞中，如細胞呼吸酶存在于所有細胞中，a正確；b、酶只有催化作用，不能調(diào)節(jié)機體的代謝活動，b錯誤；c、atp分子中含兩個高能磷酸鍵，c錯誤；d、atp的合成不一定伴隨著有機物的氧化分解，如光反應(yīng)中atp的合成，d錯誤故選：a點評：本題考查酶和atp的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念，掌握酶促反應(yīng)的原理；識記atp與adp相互轉(zhuǎn)化的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查16（1.5分）下列科學(xué)家的研究過程中運用了假說演繹法的是（）a薩頓提出“基因在染色體上”假說b摩爾根證明基因位于染色體上c艾弗里證明遺傳物質(zhì)是dnad克里克發(fā)現(xiàn)dna分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)考點：基因與dna的關(guān)系；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗；dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點 分析：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律用放射性同位素標記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不改變，通過追蹤放射性同位素標記的化合物，可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細過程；薩頓通過實驗觀察和推理提出假說：基因在染色體上用的是類比推理法，摩爾根果蠅雜交實驗證實基因在染色體上用的是假說演繹法；孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律用的是假說演繹法；沃森和克里克發(fā)現(xiàn)dna雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法解答：解：a、薩頓推論出基因在染色體上運用的是類比推理法，a錯誤；b、摩爾根證明基因位于染色體上運用了假說演繹法，b正確；c、艾弗里證明遺傳物質(zhì)是dna利用了同位素標記法，c錯誤；d、沃森和克里克運用模型法研究dna分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，d錯誤故選：b點評：本題考查了科學(xué)史中所用的研究方法和生物實驗方法等方面的知識，要求考生能夠識記相關(guān)實驗的原理、方法、結(jié)論等；識記莎頓運用了類比推理法，孟德爾和摩爾根應(yīng)用了假說演繹法；識記沃森和克里克發(fā)現(xiàn)dna雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法17（1.5分）對某動物器官的組織切片進行顯微觀察，繪制了如圖示意圖下列敘述正確的是（）a圖中細胞都是處于減數(shù)分裂的過程中b細胞中含有同源染色體的有乙、丙、丁c丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定相同d乙細胞名稱為次級精母細胞或極體考點：細胞的減數(shù)分裂 分析：精原細胞既能進行有絲分裂，也能進行有絲分裂圖中甲細胞中發(fā)生同源染色體配對現(xiàn)象，表示處于減一中期的初級精母細胞；乙細胞中沒有同源染色體，并且細胞的著絲點分裂，表示處于減二后期的次級精母細胞；丙細胞中含有同源染色體，并且細胞的著絲點分裂，表示有絲分裂后期的細胞；丁細胞中同源染色體分離，表示減一后期解答：解：a、根據(jù)試題分析，丙細胞中含有同源染色體，并且細胞的著絲點分裂，表示有絲分裂后期的細胞，a錯誤；b、甲、丙、丁細胞中均含有同源染色體，b錯誤；c、同源染色體相同位置可能存在等位基因，因此丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定相同，c正確d、根據(jù)丁細胞的細胞質(zhì)均等分裂來看，該動物是雄性個體，乙細胞中沒有同源染色體，并且細胞的著絲點分裂，只能表示處于減二后期的次級精母細胞，不能表示極體，d錯誤故選：c點評：本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的染色體的行為變化，進而判斷細胞的分裂方式和所屬時期，難度適中18（1.5分）下列對人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）a劇烈運動時，肌細胞的代謝產(chǎn)物會使組織液ph升高b內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)含量最高的是淋巴c毛細血管壁的通透性增強會引起血漿滲透壓上升d穩(wěn)態(tài)被破壞后，細胞內(nèi)的酶促反應(yīng)會受到嚴重影響考點：穩(wěn)態(tài)的生理意義；內(nèi)環(huán)境的理化特性 分析：1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和ph，其中人體血漿ph的相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān)2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是：神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)解答：解：a、劇烈運動時，肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸會使組織液ph少有降低，a錯誤；b、內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)含量最高的是血漿，b錯誤；c、毛細血管壁的通透性增強會使血漿蛋白滲出，引起血漿滲透壓降低，造成組織水腫，c錯誤；d、酶促反應(yīng)需適宜的條件，穩(wěn)態(tài)被破壞后，細胞內(nèi)的酶促反應(yīng)會受到嚴重影響，d正確故選：d點評：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及穩(wěn)態(tài)概念，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機制19（1.5分）六倍體的普通小麥體細胞含42條染色體用紫外線處理小麥種子后，篩選出一株抗銹病的植株x，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%下列敘述正確的是（）a用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，自交后代無性狀分離b單倍體植株的體細胞中有三個染色體組，最多時含有42條染色體c植株x連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低d紫外線誘發(fā)的突變，決定小麥向抗病的方向進化考點：染色體數(shù)目的變異 分析：1、一株抗花葉病的植株x，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%，可判定出這株植株x是雜合子，自交若干代，純合抗病植株比例逐代提高2、小麥植株的體細胞含42條染色體，單倍體植株細胞染色體數(shù)目為21條，在有絲分裂后期，數(shù)目最多含有42條染色體3、基因突變具有不定向性，自然選擇決定生物進化的方向解答：解：a用花粉離體培養(yǎng)獲得抗病植株都是單倍體，高度不育，a錯誤；b、由題意可知，六倍體的普通小麥體細胞含42條染色體，單倍體植株體細胞中染色體數(shù)目是植株x體細胞染色體數(shù)目的一半，共含有3個染色體組，21條染色體，在有絲分裂后期，由于著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目短暫加倍，共含有42條染色體，b正確；c、由于不抗病的植株被淘汰，所以不抗病基因的頻率逐漸降低，抗病基因的頻率逐漸升高，所以植株x連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代升高，c錯誤；d生物的變異是不定向的，誘發(fā)產(chǎn)生的基因突變是隨機的，決定生物進化方向的是自然選擇，d錯誤故選：b點評：本題綜合考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)、單倍體、有絲分裂和生物進化的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解能力20（1.5分）果蠅相對性狀中紅眼（e）對白眼（e）為顯性，基因位于x染色體；灰身（b）對黑身（b）為顯性，基因位于號染色體缺失l條號常染色體仍能正常生存和繁殖，2條號均缺失則致死用都缺失1條號染色體的灰身紅眼雄果蠅和黑身白眼雌果蠅雜交，則f1果蠅中（）a號染色體數(shù)正常的果蠅占b缺失1條號染色體的白眼果蠅占c紅眼果蠅中灰身：黑身為2：1d灰身紅眼：黑身白眼果蠅為1：1考點：伴性遺傳 分析：果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對性狀的基因位于x染色體（用b、b表示）一對都缺失1條號染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），即b_xeyb_xexe，由于缺失兩條號染色體的果蠅不能存活，因此子代為號染色體正常的果蠅占，缺失1條染色體的果蠅占；子代中紅眼果蠅占，白眼果蠅占，灰身：黑身=2：1解答：解：a、b_xbyb_xbxb，后代號染色體正常的果蠅占，a錯誤；b、缺失1條染色體的白眼果蠅占，b錯誤；c、紅眼果蠅中，灰身（b_）：黑身（b_）=2：1，c正確；d、灰身紅眼（），黑身白眼（），比例為6：1，d錯誤故選：c點評：本題以果蠅為素材，考查伴性遺傳、基因自由組合定律及應(yīng)用、染色體變異等知識，要求考生能結(jié)合題干信息“果蠅缺失1條號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死”，判斷子代果蠅中號染色體正常的果蠅和缺失1條染色體的果蠅的比例，再利用逐對分析解題即可21（1.