2015中考數(shù)學(xué)一輪-第30課時(shí)軸對(duì)稱與重心對(duì)稱.doc_第1頁(yè)
2015中考數(shù)學(xué)一輪-第30課時(shí)軸對(duì)稱與重心對(duì)稱.doc_第2頁(yè)
2015中考數(shù)學(xué)一輪-第30課時(shí)軸對(duì)稱與重心對(duì)稱.doc_第3頁(yè)
2015中考數(shù)學(xué)一輪-第30課時(shí)軸對(duì)稱與重心對(duì)稱.doc_第4頁(yè)
2015中考數(shù)學(xué)一輪-第30課時(shí)軸對(duì)稱與重心對(duì)稱.doc_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第30課時(shí) 全等變換(二)軸對(duì)稱與重心對(duì)稱1通過(guò)具體實(shí)例了解軸對(duì)稱的概念,探索并理解它的基本性質(zhì),體會(huì)全等變換2能畫出簡(jiǎn)單平面圖形(點(diǎn)、線段、直線、三角形等)關(guān)于給定對(duì)稱軸的對(duì)稱圖形3了解軸對(duì)稱圖形的概念;認(rèn)識(shí)并欣賞自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形w w w .x k b 1.c o m4了解中心對(duì)稱、中心對(duì)稱圖形的概念,探索并理解它的基本性質(zhì)5探索線段、平行四邊形、正多邊形、圓的中心對(duì)稱性質(zhì)6會(huì)運(yùn)用圖形的軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移和中心對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)【知識(shí)梳理】1如果把一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折,使兩部分能夠完全重合,那么就稱這樣的圖形為_;如果把一個(gè)圖形沿著某條直線翻折,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形_ 2軸對(duì)稱的特征:對(duì)應(yīng)線段_,對(duì)應(yīng)角_,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸_3軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系: (1)軸對(duì)稱是針對(duì)_個(gè)圖形而言,軸對(duì)稱圖形是針對(duì)_個(gè)圖形而言 (2)把成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體時(shí),它就成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形 (3)都具有的特征:對(duì)應(yīng)線段_,對(duì)應(yīng)角_4畫對(duì)稱軸的方法:作連接對(duì)稱點(diǎn)的線段的_,此直線就是該圖形的對(duì)稱軸5畫軸對(duì)稱圖形的方法:先畫出圖形中的特殊點(diǎn)的_,然后連接6一個(gè)圖形繞著某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180后能與自身重合,這種圖形叫_7把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180,如果它能夠和另一個(gè)圖形重合,那么我們就說(shuō)這兩個(gè)圖形_8在成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,并且被對(duì)稱中心_,反過(guò)來(lái),如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)所成的線段都經(jīng)過(guò)某一點(diǎn),并且被該點(diǎn)平分,那么這兩個(gè)圖形一定關(guān)于這一點(diǎn)_【考點(diǎn)例析】考點(diǎn)一對(duì)稱圖形的識(shí)別 例1下列圖形中,是軸對(duì)稱圖形的是 ( ) 提示把一個(gè)圖形沿某直線折疊,直線兩側(cè)的部分能重合的圖形為軸對(duì)稱圖形,判斷能否重合的關(guān)鍵是在圖形上確定關(guān)鍵點(diǎn),看關(guān)鍵點(diǎn)是否存在對(duì)應(yīng)點(diǎn),若各點(diǎn)都能找到關(guān)于某直線的對(duì)應(yīng)點(diǎn),則此圖形為軸對(duì)稱圖形例2下面四個(gè)標(biāo)志是中心對(duì)稱圖形的是 ( ) 提示根據(jù)中心對(duì)稱圖形的定義,旋轉(zhuǎn)180后能夠與原圖形完全重合,這種圖形即是中心對(duì)稱圖形,判斷即可得到答案 考點(diǎn)二對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用 例3如圖,在四邊形ABCD中,BAD120,BD90在BC、CD上分別找一個(gè)點(diǎn)M、N,使AMN的周長(zhǎng)最小,則AMNANM的度數(shù)為 ( ) A130 B120 C110 D100 提示根據(jù)要使AMN的周長(zhǎng)最小,即利用點(diǎn)的對(duì)稱,讓三角形的三邊在同一直線上,作出A關(guān)于BC和CD的對(duì)X K B 1.C O M稱點(diǎn)A、A,連接AA交BC于M,交CD于N,即可得出AAMAHAA60,進(jìn)而得出AMNANM2(AAMA),從而得出答案考點(diǎn)三利用軸對(duì)稱作圖 例4如圖,在1010的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,網(wǎng)格中有一個(gè)格點(diǎn)ABC(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上) (1)在圖中作出ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的A1B1C1(要求:A與A1,B與B1,C與C1相對(duì)應(yīng)); (2)在(1)的條件下,連接BB1,CC1,求四邊形BB1C1C的面積x.k.b.1提示(1)根據(jù)對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,分別作出A、B、C的對(duì)稱點(diǎn)A1、B1、C1;(2)先判斷出四邊形BB1C1C是等腰梯形,然后根據(jù)梯形面積的計(jì)算公式即可求出其面積考點(diǎn)四 軸對(duì)稱變換的應(yīng)用 例5把一張正方形紙片如圖、圖對(duì)折兩次后,再如圖挖去一個(gè)三角形小孔,則展開后的圖形是 ( )提示根據(jù)圖中小三角形的位置可知,以圖為基本圖形進(jìn)行軸對(duì)稱變換,然后以圖為基本圖形進(jìn)行軸對(duì)稱變換,就可以得出正確答案 【反饋練習(xí)】1(宜昌)在以下永潔環(huán)保、綠色食品、節(jié)能、綠色環(huán)保四個(gè)標(biāo)志中,是軸對(duì)稱圖形的是 ( ) 2在下列平面圖形中,是中心對(duì)稱圖形的是 ( )3如圖,把一張矩形紙片對(duì)折,折痕為AB,再把以AB的中點(diǎn)O為頂點(diǎn)的平角AOB三等分,沿平角的三等分線折疊,將折疊后的圖形剪出一個(gè)以O(shè)為頂點(diǎn)的等腰三角形,那么剪出的等腰三角形全部展開鋪平后得到的平面圖形一定是 ( )A正三角形 B正方形C正五邊形 D正六邊形4如圖,在銳角ABC中,BC4,ABC45,BD平分ABC,M、N分別是BD、BC上的動(dòng)點(diǎn),則CMMN的最小值是_5如圖,在方格紙中,畫出ABC關(guān)于直線MN對(duì)稱的A1B1C16在學(xué)習(xí)軸對(duì)稱的時(shí)候,老師讓同學(xué)們思考課本中的探究題如圖,要在燃?xì)夤艿纋上修建一個(gè)泵站,分別向A、B兩鎮(zhèn)供氣,泵站修在管道的什么地方,可使所用的輸氣管線最短?你可以在l上找?guī)讉€(gè)點(diǎn)試一試,能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?聰明的小華通過(guò)獨(dú)立思考,很快得出了解決這個(gè)問(wèn)題的正確辦法,他把管道l看成一條直線(如圖),問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為要在直線l上找一點(diǎn)P,使AP與BP的和最小他的做法是這樣的:作點(diǎn)B關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)B;連接AB交直線l于點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求請(qǐng)你參考小華的做法解決下面的問(wèn)題如圖,在ABC中,D、E分別是AB、AC邊的中點(diǎn),BC6,BC邊上的高為4,請(qǐng)你在BC邊上確定一點(diǎn)P,使PDE的周長(zhǎng)最小(1)在圖中作出點(diǎn)P(保留作圖痕跡,不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論