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牢記囑托 守望教育(青春在奉獻(xiàn)中閃光) 西張學(xué)校 陳俊蒞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們: 大家好! 我叫陳俊蒞,我演講的題目是青春在奉獻(xiàn)中閃光。 時(shí)間過得可真快!屈指一算,我已參加工作九年了。九年的時(shí)光,對(duì)我這名年輕的鄉(xiāng)村女教師而言,是漫長(zhǎng)而又短暫的。說它漫長(zhǎng),是因?yàn)槠鸪踵l(xiāng)村教學(xué)條件艱苦,一個(gè)人帶幾個(gè)年級(jí)的幾門功課;生活上也有許多不便,學(xué)校離家比較遠(yuǎn),還要帶著孩子在路上奔波。說它短暫,是因?yàn)閯倓偸煜ち诉@個(gè)村子的環(huán)境,又轉(zhuǎn)到另一個(gè)新的村子了;去年迎接新同學(xué)的場(chǎng)面還清晰地浮現(xiàn)在腦海,而眼前歡蹦亂跳的已經(jīng)是新一茬學(xué)生嶄新的面孔了。我像一名“游擊健兒”一樣,九年換了三個(gè)“根據(jù)地”。雖然陣地在變化,但不變的是對(duì)孩子們的無私關(guān)愛和對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠。 還記得六年前我剛轉(zhuǎn)到北陽堡學(xué)校任教時(shí),一走進(jìn)教室,看到的是衣裝不整、年齡不等的學(xué)生和高矮不齊、樣式各異的桌椅。已有三年教齡的我還是第一次見到這樣的“場(chǎng)面”,怎么會(huì)有如此落后的學(xué)校呢?校長(zhǎng)安排我教二年級(jí)和四年級(jí)的語文和品德,還有三、四年級(jí)的英語,一個(gè)人代三個(gè)年級(jí)三門功課,這可叫我怎么教???可是當(dāng)時(shí)學(xué)生已經(jīng)落下了一個(gè)月的課,現(xiàn)實(shí)不容許我考慮自己的感受。就這樣我開始了緊張的趕課工作,每天上課先給二年級(jí)學(xué)生布置好學(xué)習(xí)任務(wù),再給四年級(jí)講新課。上完四年級(jí)的課,布置好作業(yè),接著又給二年級(jí)學(xué)生講新課,新課講完,就是輔導(dǎo)習(xí)題,期間根本沒有休息的時(shí)間。當(dāng)時(shí)有一對(duì)兄妹,學(xué)習(xí)都特別差,我沒有扔下他們不管,而是利用晚上給他們補(bǔ)課,補(bǔ)完課又送他們回家。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過半年多盡心盡力的輔導(dǎo),終于在期末考試時(shí),這對(duì)兄妹取得了可喜的進(jìn)步;我教的三個(gè)班級(jí)在聯(lián)區(qū)十三所學(xué)校中也分別獲得了第二和第三的好成績(jī)。 之后,我又分別任教于上井學(xué)校、西張學(xué)校,不論在哪個(gè)學(xué)校,我依然認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè),即使在懷孕八個(gè)多月的時(shí)侯,仍然堅(jiān)持給學(xué)生排練了六一節(jié)目,因?yàn)槲抑溃@是孩子們一年中最期待、最快樂的事情了。 現(xiàn)在,班里近一半孩子是留守兒童。爺爺奶奶管得了吃穿,卻管不了學(xué)習(xí)。我每天早上提前半個(gè)小時(shí)抓朗讀,每天下午留下學(xué)困生,讓他們?cè)谖业谋O(jiān)督下認(rèn)真完成作業(yè),這樣,也便于發(fā)現(xiàn)他們不懂的地方,及時(shí)給他們講解,同時(shí)解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。 人們習(xí)慣把教師比作春蠶、蠟燭;比作人梯、鋪路石,教師的形象于無形中被打上了犧牲者、悲苦者的烙印。在滾滾經(jīng)濟(jì)大潮中,在事事求回報(bào)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里,我也曾有過這樣的感慨:如此清貧的職業(yè),我究竟為何而樂此不疲呢? 讀了最美女教師張麗莉的感人事跡后,我的心胸豁然開朗。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。與她相比,我是多么渺小,我所做的一切是多么微不足道。 我決心以“最美教師”為榜樣,學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學(xué)習(xí)她為學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實(shí)實(shí)的做事,
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