辯論賽策劃書30258644.doc

物流管理二|一二二班辯論大賽策劃書 時間2012年11月21日l 主辦單位 ：長沙南方職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系物流管理2-122班l(xiāng) 活動目的 ：提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化.黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導(dǎo)言行，本次大賽通過我班青年學(xué)生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展 。l 展現(xiàn)個人魅力風(fēng)采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學(xué)生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現(xiàn)“最佳辯手”夢的飛躍。l 活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚文明修身精神，關(guān)注公共風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。 l 活動時間：十二月上旬l 活動地點：教學(xué)樓，A棟201l 評 委：2-121班李亮亮、尹小龍。2-122班宋薇、諶求霞l 辯 手：2-121班楊千鐿、柳權(quán)、蔣晶、劉在酉；2-122班凌燕、傅超、蔣凌嘉、蘭田l 計 時 員：2-121班胡丹；2-122班宋超l 主 持 人：2-122班劉晴l 策 劃 人：趙超l 比賽要求：1.參賽隊伍：物理管理2-121班、物流管理2-122班2.比賽方式：辯論3.辯論要求：要求辯手思維敏捷，表達清晰，觀點鮮明，論證充分l 活動程序：1. 開場白2. 介紹參賽隊伍及其所持立場3. 介紹參賽隊員及評委4. 開始比賽5、評委評議、裁決（全場休息5分鐘）6、主持人宣布比賽結(jié)果，最佳辯手發(fā)表感言7、評委及觀眾代表點評賽況，老師總結(jié)8、比賽結(jié)束l 辯論流程：比賽分五個賽程，即開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結(jié)點評五個階段。l 程 序：1) 主持人介紹辯手、評委，并將辯題初步闡述（3分鐘）2) 介紹隊伍正反立場（1分鐘）3) 主持人對辯題的引入（1分鐘）4) 正方、反方自我介紹（1分鐘）5) 主持人宣布比賽開始（60分鐘）6）評委評議、裁決（全場休息5分鐘）7）主持人宣布比賽結(jié)果，最佳辯手感言（5分鐘）8）評委及觀眾代表點評賽況，老師總結(jié)（15分鐘）9）比賽結(jié)束比賽規(guī)則：第一階段：開篇立論階段（共6分鐘）1、 正方立論（3分鐘）2、反方立論（2分鐘）第二階段：攻辯階段（共10分鐘）1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（每次提問不超過30秒，每次回答不超過1分鐘）2、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（每次提問不超過30秒，每次回答不超過1分鐘）第三階段：自由辯論階段（共14分鐘）自由辯論（正方先開始）由雙方辯手自動輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座時間為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始計時時間。如果一方發(fā)言時間已到，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可以向裁判示意放棄發(fā)言。雙方時間各限7分鐘）（休息5分鐘）第四階段：觀眾或評委提問階段（共15分鐘）由觀眾或評委向雙方輪流提問，提問人需先舉手，在征得主持人同意后方可發(fā)問，由各隊任一辯手回答。（每次回答不超過1分鐘）第五階段：正反雙方總結(jié)辯論陳詞。（各3分鐘，共6分鐘）辯