云南省茚旺高級(jí)中學(xué)2018_2019學(xué)年高一生物下學(xué)期開學(xué)考試試題（含解析）.docx

2019年春季學(xué)期高一年級(jí)見面考試卷生 物1. 下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是A. “一只草履蟲”和“一只山羊”二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的B. 覆蓋全身的皮膚，屬于器官層次的描述C. 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的種群層次D. 表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和核酸是系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)【答案】A【解析】草履蟲屬于單細(xì)胞生物，因此“一只草履蟲”既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次，而“一只山羊”只屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；皮膚由多種組織構(gòu)成，因此屬于器官層次，B正確；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次，C正確；表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和核酸是系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)，D正確。【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的概念【名師點(diǎn)睛】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)識(shí)記并理解生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是解答本題的關(guān)鍵2.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的多樣性C. 所有生物都具有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)D. 原核細(xì)胞都含有核糖體和染色體【答案】A【解析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確；細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性與生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，沒有揭示生物的多樣性，B錯(cuò)誤；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；原核生物有核糖體，無染色體，D錯(cuò)誤。3.下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是()A. 病毒和其他生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 一種病毒一般含有兩種核酸C. 病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行D. 病毒的核酸存在于擬核中【答案】C【解析】【分析】病毒的組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，病毒的核酸只有一種，DNA或者RNA，根據(jù)核酸不同分為DNA病毒和RNA病毒；病毒抗原的特異性決定于衣殼蛋白，病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，只有在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出最基本的生物特征增殖?！驹斀狻坎《緹o細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；一種病毒的核酸只有一種，DNA或者RNA，B錯(cuò)誤；病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行，C正確；病毒是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不具有擬核結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對于病毒知識(shí)點(diǎn)的了解是本題考查的重點(diǎn)。4.在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時(shí),其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A. 一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B. 細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命C. 細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用D. 細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞【答案】D【解析】【分析】考點(diǎn)是細(xì)胞學(xué)說，考查對細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容的理解和記憶情況?！驹斀狻考?xì)胞學(xué)說的內(nèi)容是：1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成。2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。所以選D?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞和生物體的統(tǒng)一性，這一學(xué)說的建立推動(dòng)了生物學(xué)的發(fā)展。5.對圖中所示細(xì)胞的表述不正確的是A. 能夠進(jìn)行光合作用的是甲、丁B. 乙是沒有纖維素的細(xì)胞C. 丙、丁細(xì)胞內(nèi)沒有染色質(zhì)D. 四種細(xì)胞均有線粒體【答案】D【解析】甲含有葉綠體能進(jìn)行光合作用，丁細(xì)胞雖然不含葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，也能進(jìn)行光合作用，A項(xiàng)正確；乙無細(xì)胞壁，有中心體、細(xì)胞核，是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)沒有纖維素，B項(xiàng)正確；丙、丁細(xì)胞是原核細(xì)胞，沒有染色體和線粒體，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí)，首先要求考生能根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖判斷各細(xì)胞的名稱或所屬類別；其次需要考生掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，對各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。分析題圖：甲有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體、細(xì)胞核，是植物細(xì)胞；乙無細(xì)胞壁，有中心體、細(xì)胞核，是動(dòng)物細(xì)胞；丙含有細(xì)胞壁，有鞭毛、無成形的細(xì)胞核，是細(xì)菌（原核生物）；丁無成形的細(xì)胞核，是藍(lán)藻（原核生物）。6.下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和無機(jī)化合物的敘述，正確的是A. 不同生物的細(xì)胞中元素的種類和含量都大致相同B. 細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種，根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素C. 細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少，但不可缺少D. 人體細(xì)胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量（占細(xì)胞鮮重的百分比）最多【答案】D【解析】【分析】考點(diǎn)是組成細(xì)胞的元素和化合物，考查對相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況?！驹斀狻坎煌锏募?xì)胞中元素的種類大致相同，含量差別較大，A錯(cuò)誤.細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種，根據(jù)含量多少分為大量元素和微量元素，B錯(cuò)誤.Ca是大量元素，C錯(cuò)誤.人體細(xì)胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量（占細(xì)胞鮮重的百分比）最多，D正確.7.下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是（ ）A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性B. 攝入人體的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂和脂肪等C. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)均存在D. ATP脫去3個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一【答案】C【解析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸排列順序有關(guān)，同樣核酸的多樣性與核苷酸的排列順序有關(guān)，而淀粉的單體是葡萄糖，它的單體相同，多樣性與單體排列順序無關(guān)。2、脂質(zhì)（磷脂、固醇和脂肪）中均含有的元素為C、H、O。而有的脂質(zhì)還含有N、P。如磷脂含N、P，脂肪只含C、H、O三種元素。3、ATP由腺苷（腺嘌呤A+核糖）和3個(gè)磷酸組成。APPP為三磷酸腺苷，簡稱ATP；脫去一個(gè)磷酸后變?yōu)闉锳PP為二磷酸腺苷，簡稱ADP；脫去兩個(gè)磷酸后變?yōu)闉锳P為一磷酸腺苷，簡稱AMP。【詳解】A、構(gòu)成淀粉的單體為葡萄糖，在排列順序上不具有多樣性，A錯(cuò)誤；B、脂肪的組成元素是C、H、O，不含N元素，B錯(cuò)誤；C、核糖、脫氧核糖是構(gòu)成RNA和DNA的一部分，動(dòng)植物細(xì)胞中都有DNA和RNA，葡萄糖是細(xì)胞中重要的能源物質(zhì)，C正確；D、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是組成細(xì)胞的各種化合物的種類及其組成成分，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)可準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8. 某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)的氧原子數(shù)至少是 （ ）A. n+mB. n-2mC. n-mD. n+2m【答案】A【解析】試題分析：氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，則蛋白質(zhì)中的氧原子數(shù)氨基酸中氧原子數(shù)脫水?dāng)?shù)。氨基酸最少含有2個(gè)氧原子，因此該蛋白質(zhì)含有的氧原子數(shù)最少為2n（mn）nm，故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的合成過程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。9.美國科學(xué)家安德魯法爾和克雷格.梅洛因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列關(guān)于RNA的描述錯(cuò)誤的是()A. RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)B. 尿嘧啶是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基C. RNA和DNA的基本組成單位是核苷酸D. 人體細(xì)胞中含有DNA和RNA【答案】A【解析】【分析】考點(diǎn)是核酸，考查的是有關(guān)DNA和RNA分布、組成的相關(guān)知識(shí)，以考查通過比較綜合系統(tǒng)掌握知識(shí)的能力?！驹斀狻縍NA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，A錯(cuò)誤.尿嘧啶是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，B正確.RNA和DNA的基本組成單位是核苷酸，分別是核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，C正確.人體細(xì)胞中含有DNA和RNA ，D正確.【點(diǎn)睛】細(xì)胞中有兩種核酸，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，遺傳物質(zhì)是DNA。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。DNA 中特有脫氧核糖和胸腺嘧啶，RNA中特有核糖和尿嘧啶。10. 下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)主要功能的是A. 胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝B. 抗體可以幫助人體抵抗抗原的入侵C. 載體能轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)D. 雌激素能維持生殖功能【答案】D【解析】胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能調(diào)節(jié)糖代謝，與題意不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有免疫功能，可以幫助人體抵抗抗原的入侵，與題意不符，B項(xiàng)錯(cuò)誤；載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)，與題意不符，C項(xiàng)錯(cuò)誤；雌激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，能維持生殖功能，與題意相符，D項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的功能、細(xì)胞中的脂質(zhì)11.光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器設(shè)備，下列有關(guān)敘述正確的是A. 觀察線粒體和檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)中都必須用到顯微鏡B. 觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，紫色區(qū)域逐漸偏小C. 觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下可觀察到呈綠色的DNA和呈紅色的RNAD. 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可看到某個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞板向四周擴(kuò)展【答案】B【解析】觀察線粒體必須用顯微鏡，檢測脂肪可以不用顯微鏡，A錯(cuò)誤；觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，由于細(xì)胞中液泡內(nèi)不斷有水分滲出，液泡中紫色區(qū)域逐漸縮小，B正確；觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下不能觀察到DNA分子和RNA分子，只能觀察到有DNA和RNA分布的區(qū)域的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞在解離時(shí)已經(jīng)死亡，所以不能看到細(xì)胞中細(xì)胞板向四周擴(kuò)展，D錯(cuò)誤。12. 下列無機(jī)鹽中能被用于合成“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者”和“遺傳信息的攜帶者”的是A. Na+B. Mg2+C. PO43-D. NO3-【答案】D【解析】蛋白質(zhì)和核酸共有的元素是N元素，所以NO3-用于制造“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者”和“遺傳信息的攜帶者”。【考點(diǎn)定位】無機(jī)鹽的功能13.下圖中表示某動(dòng)物細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）A. 可將葡萄糖分解成CO2和H2OB. 高倍光鏡下可見-所示結(jié)構(gòu)C. 參與此細(xì)胞細(xì)胞壁的形成D. 是細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場所【答案】D【解析】分析題圖可知，是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，而葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解，A錯(cuò)誤；是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，在電子顯微鏡下才能觀察到，B錯(cuò)誤；該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；是核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場所，D正確。14.以下有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是A. 草履蟲吞噬細(xì)菌與植物細(xì)胞吸收K+的方式相同B. 溶酶體內(nèi)的水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器C. 原核細(xì)胞中的核糖體與真核細(xì)胞中的核糖體功能各異D. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體【答案】B【解析】草履蟲吞噬細(xì)菌的方式是胞吞，植物細(xì)胞吸收K+的方式一般是主動(dòng)運(yùn)輸，方式不同，A錯(cuò)誤；溶酶體內(nèi)的水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，B正確；原核細(xì)胞中的核糖體與真核細(xì)胞中的核糖體功能相同，都是肽鏈的合成場所，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體外，還有細(xì)胞膜、溶酶體等膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】囊泡形成的過程是細(xì)胞內(nèi)某種結(jié)構(gòu)的生物膜脫離原來的結(jié)構(gòu)重新新出新的臨時(shí)的帶膜的小泡。所以只要是細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)都可能形成囊泡。15.南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位（ ）A. 葉綠體和細(xì)胞質(zhì)B. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)C. 葉綠體和線粒體D. 葉綠體和液泡【答案】D【解析】【分析】本題是對不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞器中的活性物質(zhì)的考查，回憶不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，結(jié)合題干信息進(jìn)行解答?！驹斀狻俊熬G肥紅瘦”中的“綠”指海棠的葉子，與“綠”相關(guān)的色素是葉綠素，分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)；“綠肥紅瘦”中的“紅”是指海棠花，使海棠花呈現(xiàn)紅色的是花青素，花青素分布在液泡中。A、B、C錯(cuò)誤，故選：D?！军c(diǎn)睛】對于葉綠體和液泡的結(jié)構(gòu)、功能的區(qū)別理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。16.關(guān)于線粒體的敘述，正確的是( )A. 線粒體外膜的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜高B. 葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C. 成人心肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多D. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中的線粒體分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中【答案】C【解析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，線粒體與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，對于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)的理解是本題考查的重點(diǎn)?！驹斀狻緼、線粒體內(nèi)膜的功能更復(fù)雜，因此線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)的種類和含量比線粒體外膜高，故A錯(cuò)誤；B、葡萄糖分解成丙酮酸過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，故B錯(cuò)誤；C、由于心肌細(xì)胞不停地收縮和舒張，消耗的能量多，因此與腹肌細(xì)胞相比含線粒體多，故C正確； D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，所以哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，故D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題是對線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、線粒體與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的考查，回憶線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。17.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法，不正確的是A. 各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似B. 生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞膜和各種細(xì)胞器膜C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可直接與核膜、細(xì)胞膜相連D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜可以以“囊泡”的形式間接轉(zhuǎn)化【答案】B【解析】【分析】考點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似，功能和結(jié)構(gòu)上又相互聯(lián)系，形成了統(tǒng)一的整體，即生物膜系統(tǒng)?？疾榱藢Ω拍畹睦斫??！驹斀狻扛鞣N生物膜的組成成分都主要是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類，結(jié)構(gòu)也相似，A正確.生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜以及核膜，B錯(cuò)誤.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可直接與核膜的外層膜和細(xì)胞膜相連結(jié)，C正確.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡可以和高爾基體融合、高爾基體形成的囊泡也可以和細(xì)胞膜融合，因此可以以“囊泡”的形式間接轉(zhuǎn)化，D正確.【點(diǎn)睛】細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)功能上有分工又有協(xié)同配合。結(jié)構(gòu)上：組分和結(jié)構(gòu)相似；相互之間又有直接或間接的聯(lián)系。18.下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，屬于主?dòng)運(yùn)輸?shù)氖? )酒精被胃黏膜吸收 原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸 腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的K+葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 水分子進(jìn)出細(xì)胞 白細(xì)胞吞噬細(xì)菌A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸以及胞吞和胞吐等。胞吞是大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，需要能量，不需要載體，如白細(xì)胞吞噬細(xì)菌。自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，如水，CO2，甘油等。協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞。主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?，需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+?！驹斀狻烤凭晃葛つの諏儆谧杂蓴U(kuò)散；原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸；小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸屬于主動(dòng)運(yùn)輸； 腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散；水分子進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散；白細(xì)胞吞噬細(xì)菌屬于胞吞。所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠小９蔬xB?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。19.下列試管中加入碘液后變成藍(lán)色的是（ ）試管號(hào)試管中的內(nèi)容物條件12mL淀粉溶液+2mL清水37，5min22mL淀粉溶液+2mL唾液37，5min32mL淀粉溶液+2mL唾液95，5min42mL淀粉溶液+2mL稀釋的唾液37，5min52mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸37，5minA. l、3、5B. 2、3、4C. 2、4、5D. l、4、5【答案】A【解析】1號(hào)試管中缺少唾液淀粉酶，清水對淀粉沒有水解作用；3號(hào)試管中唾液淀粉酶在高溫下變性失活，不能發(fā)揮催化作用；5號(hào)試管中唾液淀粉酶在鹽酸作用下變性失活，不能發(fā)揮催化作用。因此，1、3、5號(hào)試管中均含有淀粉，加入碘液后變成藍(lán)色。2號(hào)試管中淀粉被唾液淀粉酶催化水解，酶具有高效性，所以4號(hào)試管中稀釋的唾液也具有催化作用，即4號(hào)試管中淀粉也被催化水解，因此，2、4號(hào)試管中均不含有淀粉，加入碘液后不變藍(lán)。故A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。20.下圖甲表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列表述錯(cuò)誤的是A. 甲圖中A點(diǎn)時(shí)的化學(xué)反應(yīng)狀況：隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)速率加快B. 甲圖中C點(diǎn)時(shí)的化學(xué)反應(yīng)狀況：反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)底物濃度的增加而升高C. 甲圖中B點(diǎn)時(shí)往反應(yīng)混和物中加入少量同樣的酶，曲線不變D. 甲圖中A點(diǎn)時(shí)溫度升高10，曲線所發(fā)生的變化如圖乙所示【答案】C【解析】據(jù)圖甲可知，在A點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，A項(xiàng)正確；甲圖中C點(diǎn)時(shí)的反應(yīng)速率不再隨反應(yīng)底物濃度的增加而升高，B項(xiàng)正確；甲圖中曲線BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率不變，說明此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素最有可能是酶的數(shù)量，所以B點(diǎn)時(shí)，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率會(huì)加快，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲圖曲線是在最適溫度下測得的，故在甲圖中A點(diǎn)時(shí)溫度升高10，曲線上升的幅度會(huì)變小，即曲線所發(fā)生的變化如圖乙所示，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，重點(diǎn)考查曲線圖的分析，要求考生結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素（溫度、pH、反應(yīng)物濃度和酶濃度），準(zhǔn)確判斷同一條曲線中不同段或不同點(diǎn)的影響因素，能夠分析出環(huán)境條件改變后，曲線的走向。21.ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量，從結(jié)構(gòu)上看，其原因是腺苷很容易吸收能量和釋放能量 三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合 遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP ADP可以迅速地與磷酸結(jié)合，吸收能量形成高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATPA. B. C. D. 【答案】B【解析】從ATP的結(jié)構(gòu)簡式APPP可知，分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵。腺苷不能吸收能量和釋放能量，錯(cuò)誤；第三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合，錯(cuò)誤；在酶的作用下，遠(yuǎn)離腺苷A的磷酸基很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP，正確；ADP可以迅速地與磷酸根結(jié)合，吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP，正確。因此，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是（ ）A. 圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別B. 圖乙中Tb到TC的曲線表明隨溫度升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達(dá)到最大C. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度D. 圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度為TO【答案】B【解析】【分析】本題是溫度對酶活性影響的應(yīng)用，甲圖是淀粉酶活性隨溫度的變化而變化的曲線，圖乙是淀粉水解產(chǎn)物麥芽糖的生成量隨溫度變化而變化的曲線，結(jié)合選項(xiàng)分析解答。【詳解】A、分析甲圖可知，Ta是溫度過低，淀粉酶活性降低，升高溫度后酶活性升高，Tb是溫度過高淀粉酶失去活性，溫度降低后酶活性 不再恢復(fù)，A正確；B、分析圖乙可知，Tb到Tc隨溫度的升高，麥芽糖不再增加，說明酶已經(jīng)失去活性，B錯(cuò)誤；C、分析甲圖可知，溫度為To，淀粉酶活性最高，該溫度是淀粉酶的最適宜溫度，C正確。D、分析圖乙可知，A點(diǎn)麥芽糖的量的變化最快，反應(yīng)速率最快，酶活性最高，該點(diǎn)對應(yīng)的溫度為最適宜溫度，是圖甲中的To左右，D正確。【點(diǎn)睛】本題是從不同的角度分析溫度對酶活性的影響，分析好曲線圖乙是解題的關(guān)鍵，圖乙是從生成物的積累角度分析，生成物的量最大不再變化時(shí)反應(yīng)速率為0，酶無活性。23.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入容器內(nèi)，調(diào)整pH至2.0，保存于37的水浴鍋內(nèi)。過一段時(shí)間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（ ）A. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C. 唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水D. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水【答案】D【解析】【分析】由題意知，pH=2時(shí)淀粉酶已經(jīng)失活，故淀粉不能水解，而乳清蛋白、唾液淀粉酶都是蛋白質(zhì)，在pH=2，溫度為37時(shí)，都能在胃蛋白酶的作用下水解為多肽或氨基酸?！驹斀狻緼. 唾液淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，會(huì)被胃蛋白酶水解成多肽，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)不應(yīng)有唾液淀粉酶，A錯(cuò)誤；B. 唾液淀粉酶會(huì)被胃蛋白酶水解成多肽，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)不應(yīng)有唾液淀粉酶，B錯(cuò)誤；C. 當(dāng)pH調(diào)至2.0后，唾液淀粉酶會(huì)失去活性，淀粉不水解，不存在麥芽糖，C錯(cuò)誤；D. 乳清蛋白和唾液淀粉酶會(huì)被胃蛋白酶水解成多肽，在pH=2時(shí)唾液淀粉酶會(huì)失去活性，淀粉不水解，因此容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，D正確。24. 下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是 （ ）A. 無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有H的積累B. 有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C. 無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATPD. 有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜【答案】C【解析】無氧呼吸第一階段產(chǎn)生的H與丙酮酸參與第二階段的反應(yīng)，最終無H積累，A錯(cuò)誤；有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，B錯(cuò)誤；無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP，第二階段無能量的釋放，C正確；葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，進(jìn)入線粒體的是丙酮酸和H，D錯(cuò)誤【考點(diǎn)定位】 細(xì)胞呼吸的過程和意義【名師點(diǎn)睛】本題是有氧呼吸與無氧呼吸的具體過程，先梳理有氧呼吸與無氧呼吸的具體過程，然后根據(jù)選項(xiàng)描述分析綜合進(jìn)行判斷25.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A. 水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸，所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境B. 荔枝在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時(shí)間C. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸D. 高等生物保留無氧呼吸的能力，有利于對不良環(huán)境的適應(yīng)【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸能將有機(jī)物徹底氧化分解，為生物的生命活動(dòng)提供大量能量，所以馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員主要從有氧呼吸中獲取能量，水稻根部主要進(jìn)行有氧呼吸；而無氧呼吸只能不徹底分解有機(jī)物，釋放少量的能量。水果、蔬菜應(yīng)儲(chǔ)存在低氧、一定濕度和零上低溫的環(huán)境下。糧食應(yīng)該儲(chǔ)存在低氧、干燥和零上低溫的環(huán)境下。選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口，既為傷口敷上了藥物，又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈?！驹斀狻克镜拇x類型是自養(yǎng)需氧型的，水稻根部主要進(jìn)行有氧呼吸，因?yàn)樗咎厥獾慕Y(jié)構(gòu)能使其長期適應(yīng)缺氧環(huán)境，A錯(cuò)誤；荔枝在低氧、一定濕度和零上低溫的環(huán)境下，可延長保鮮時(shí)間，無氧、干燥和零下低溫都不利于荔枝的保鮮，B錯(cuò)誤；選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為了防止傷口處厭氧菌的生存和繁殖，C錯(cuò)誤；高等生物保留無氧呼吸的能力，有利于對不良環(huán)境的適應(yīng)，D正確。故選D。26.下圖為某種植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況。判斷正確的是（ ）A. 影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度B. ce段下降主要是由于部分氣孔關(guān)閉造成的C. ce段與fg段光合速率下降的原因相同D. 該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg【答案】B【解析】【分析】根提題意和圖示分析可知：該圖表示植物在夏天晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化曲線，a之前和h之后植物只進(jìn)行呼吸作用，且呼吸作用強(qiáng)度是一定值 ，ab段和gh段，植物的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用， bg段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，ce段下降則是因?yàn)闇囟冗^高，光照過強(qiáng) ，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 ， CO2吸收量減少， fg段光合速率下將的原因是光照強(qiáng)度降低?！驹斀狻緼、影響bc段光合速率的外界因素除了光照強(qiáng)度，還有溫度等， A錯(cuò)誤。B、ce段下降主要是由于溫度過高，光照過強(qiáng)，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收量減少造成的，B正確。c、ce段光合速率下降的原因是：溫度過高，光照過強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，CO2吸收量減少，而fg段下將則是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度降低， C錯(cuò)誤。D、當(dāng)二氧化碳釋放減少時(shí)說明出現(xiàn)光合作用，因此該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是ah ，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】在解答過程中需準(zhǔn)確分析圖解，從圖解中獲取解題的有效信息，在分析曲線圖時(shí)需注意光合作用的起始點(diǎn)，光補(bǔ)償點(diǎn)、中午光合作用減弱的原因等。27.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是A. 、在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)B. a過程和b過程都有H的生成C. a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行D. 綠色植物通過b過程形成的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖分析，a表示呼吸作用，b表示光合作用，表示ATP的合成，表示ATP的水解?！驹斀狻緼.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化不屬于可逆反應(yīng)，因?yàn)槲镔|(zhì)可逆，能量不可逆，A錯(cuò)誤；B. a表示呼吸作用，b表示光合作用，均可產(chǎn)生H，呼吸作用產(chǎn)生的H與氧氣結(jié)合形成水，光合作用產(chǎn)生的H用于三碳化合物的還原，B正確；C. 真核生物中，呼吸作用的場所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，光合作用的場所是葉綠體，原核生物如藍(lán)藻無葉綠體，也可進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故a過程和b過程不一定都要在細(xì)胞器中進(jìn)行，C錯(cuò)誤；D. 綠色植物通過b即光合作用過程形成的ATP，只可用于暗反應(yīng)，D錯(cuò)誤。28.下列有關(guān)化能合成作用的敘述，正確的是不利用光能 利用環(huán)境中物質(zhì)氧化釋放的能量 在葉綠素作用下將水和二氧化碳合成有機(jī)物 儲(chǔ)能不多，對自然界作用不大 屬異養(yǎng)型新陳代謝A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】化能合成作用是生物體利用無機(jī)物氧化分解釋放的能量將二氧化碳和水等無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，同時(shí)儲(chǔ)存能量的過程。硝化細(xì)菌為自養(yǎng)型生物，它能將氨氧化成亞硝酸和硝酸，利用物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量，把二氧化碳合成的有機(jī)物供自己利用，故硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用形成有機(jī)物的環(huán)境條件是具有NH3和O2，能源則利用氧化氨釋放的化學(xué)能?！驹斀狻炕芎铣勺饔貌荒芾霉饽?，利用無機(jī)物氧化分解釋放的能量合成有機(jī)物，正確；化能合成作用不需要光能，體內(nèi)沒有葉綠素，錯(cuò)誤；化能合成作用可以將水和二氧化碳合成葡萄糖等有機(jī)物，正確；化能合成作用有利于氮循環(huán)，對自然界作用非常大，錯(cuò)誤；能進(jìn)行化能合成作用的生物是自養(yǎng)生物(可以利用無機(jī)物制造有機(jī)物），錯(cuò)誤。綜上所述，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。29.對于大棚栽培的農(nóng)作物，下列增產(chǎn)措施并不是通過增強(qiáng)光合作用速率實(shí)現(xiàn)的是（ ）A. 給農(nóng)作物增施氮肥和鎂B. 夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度C. 大棚栽培的農(nóng)作物通過增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2D. 給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照【答案】B【解析】【分析】影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等，因此在農(nóng)作物種植的過程中往往采取一定的措施進(jìn)行增產(chǎn)。如：提高光照強(qiáng)度、延長光照時(shí)間、提高二氧化碳濃度（施用農(nóng)家肥）、合理灌溉、合理施肥、大棚作物提高晝夜溫差等?！驹斀狻緼、給農(nóng)作物增施氮肥和鎂，該元素是葉綠素的組成元素，從而提高色素含量，增強(qiáng)光合作用速率，A正確；B、夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度，導(dǎo)致酶活性降低，從而減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，最終達(dá)到增產(chǎn)的目的，可見該措施是通過減弱呼吸作用速率實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)的，B錯(cuò)誤；C、大棚栽培的農(nóng)作物通過增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充CO2，促進(jìn)暗反應(yīng)進(jìn)行，也提高了光合作用速率，C正確；D、給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照也是通過增強(qiáng)光合作用速率實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)的，D正確?！军c(diǎn)睛】本題著重考查了光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，意在考查學(xué)生的審題能力和理解判斷能力，學(xué)生要能夠了解農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑和方式，明確夜間降溫是降低夜間呼吸作用消耗，據(jù)此解答。30.下圖表示光合作用和有氧呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）A. 5過程為生命活動(dòng)提供的能量最多B. 2過程需要ATP和多種酶，原核生物能完成圖中生理過程3C. 4過程產(chǎn)生的CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與2過程至少要穿過12層磷脂分子D. 光合作用與呼吸作用分別在葉綠體和線粒體中進(jìn)行，產(chǎn)生的H都能與氧結(jié)合生成水【答案】D【解析】【分析】本題考查光合作用和呼吸作用過程。據(jù)圖分析1是光反應(yīng)，2是暗反應(yīng)，3是有氧呼吸第一階段，4是有氧呼吸第二階段，5是有氧呼吸第三階段?！驹斀狻緼、5是有氧呼吸第三階段，在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行，產(chǎn)生的能量最多，A正確；B、2是暗反應(yīng)過程，需要光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP，同時(shí)需要多種酶。細(xì)胞類生物都能進(jìn)行呼吸作用，而有氧呼吸和無氧呼吸的第一個(gè)階段完全相同，所以各種生物體（包括原核生物，不包括病毒）都能進(jìn)行的過程是3，B正確；C、線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2，擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞葉綠體中被光合作用利用，共穿過6層生物膜，12層磷脂分子，C正確；D、有氧呼吸產(chǎn)生的H能與O2結(jié)合產(chǎn)生水，而光合作用產(chǎn)生的H用于三碳化合物的還原，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】學(xué)生學(xué)會(huì)分析題圖，掌握光合作用的過程，根據(jù)圖形提煉信息是解題的關(guān)鍵。31.如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是（）A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體B. b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等C. 當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向左移D. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25和30，如圖表示該植物處于25環(huán)境中，則將溫度提高到30時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，d點(diǎn)上移【答案】C【解析】試題分析：a點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，故A正確；b點(diǎn)植物氧氣釋放量為0，即光合作用釋放的氧氣剛好被細(xì)胞呼吸利用，故B正確；缺鎂葉綠素合成下降，利用光能能力下降，植物需要較強(qiáng)光照才能達(dá)到與細(xì)胞呼吸速率相等的光合強(qiáng)度，b點(diǎn)右移，故C錯(cuò)誤；植物處于25 環(huán)境中，則將溫度提高到30 時(shí)，光合強(qiáng)度下降，呼吸強(qiáng)度上升，故a點(diǎn)表示呼吸強(qiáng)度上移，b點(diǎn)表示凈光合速率為0，即需要較強(qiáng)光照才能達(dá)到與呼吸速率相等的光合速率，b點(diǎn)右移，d點(diǎn)表示最大光合速率，由于呼吸速率上升，故上移，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。32.將單細(xì)胞綠藻置于25、適宜的光照及充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的C3的含量突然上升，這主要是由于()A. 暗反應(yīng)停止，不能形成H和ATPB. 暗反應(yīng)過程中，CO2和C5結(jié)合，形成大量C3C. 光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成H和ATP，促進(jìn)了C3的形成并得到積累D. 光反應(yīng)停止，不能形成H和ATP，C3不能被還原，積累了C3【答案】D【解析】【分析】光反應(yīng)必須在光照條件下進(jìn)行，一旦停止光照就不能形成ATP和H，但暗反應(yīng)（不需要光照）的二氧化碳固定照常進(jìn)行合成C3；同時(shí)由于ATP、H的減少，C3的還原去路受阻，所以導(dǎo)致C3的含量突然上升?！驹斀狻客蝗煌Ｖ构庹?，光反應(yīng)階段停止，無法產(chǎn)生H和ATP，A錯(cuò)誤；暗反應(yīng)過程中，CO2和C5結(jié)合，C3含量有所增加，不會(huì)形成大量的C3，因?yàn)镃5的形成需要光反應(yīng)提供ATP和還原性氫，B錯(cuò)誤；突然停止光照，光反應(yīng)階段停止，無法產(chǎn)生H和ATP，但是暗反應(yīng)仍在進(jìn)行，CO2與五碳化合物繼續(xù)形成三碳化合物，而三碳化合物還原受阻，導(dǎo)致三碳化合物導(dǎo)致含量上升，C錯(cuò)誤；通過C分析可知D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的物質(zhì)變化和兩者之間的關(guān)系，意在考查考生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和在此基礎(chǔ)上的分析推理能力有一定的綜合性。33.如圖表示真核細(xì)胞呼吸的部分過程，可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是()A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】【詳解】在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是有氧呼吸和無氧呼吸共有的第一階段糖酵解，將葡萄糖分解為丙酮酸和少量的原子氫，無氧情況下在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無氧呼吸第二階段，產(chǎn)生酒精和CO2或乳酸，所以B選項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對知識(shí)的分析和理解能力有氧呼吸和無氧呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解要注意，一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。34.下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是( )A. 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化B. 用洋蔥鱗葉表皮和人的口腔上皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料都能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)C. 用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)D. 酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定【答案】C【解析】【分析】分離色素利用紙層析法，原理是四種色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的擴(kuò)散速度快，結(jié)果從上而下分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b；成熟的植物細(xì)胞有一大液泡，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離；酵母菌屬于兼性厭氧型生物，有氧氣就進(jìn)行有氧呼吸，無氧氣就進(jìn)行無氧呼吸；蛋白質(zhì)鑒定用雙縮脲試劑成紫色，先加NaOH ,再CuSO4溶液?！驹斀狻緼、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)不需要加熱，溶液呈紫色，A錯(cuò)誤；B、人口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，不能用作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；C、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，由于胡蘿卜素的溶解度最大，所以擴(kuò)散速度最快，因此，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)，C正確；D、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，所以不可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定酵母菌的呼吸方式，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查檢測蛋白質(zhì)、分離綠葉中的色素、酵母菌有氧呼吸和質(zhì)壁分離等實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，學(xué)生要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。35.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是A. 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期B. 機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中C. 抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期D. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】D【解析】試題分析：細(xì)胞周期指從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止，包括分裂間期和分裂期兩個(gè)階段，分裂間期為分裂期提供了物質(zhì)準(zhǔn)備(完成了DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成)，D項(xiàng)正確；生殖細(xì)胞是經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，成熟后不能再繼續(xù)分裂，故沒有細(xì)胞周期，A項(xiàng)錯(cuò)誤；機(jī)體內(nèi)的體細(xì)胞并不都在進(jìn)行細(xì)胞分裂(成年人只有皮膚的生發(fā)層、紅骨髄的細(xì)胞不斷地分裂)，故不都具有細(xì)胞周期，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若抑制DNA的合成，細(xì)胞則停留在分裂間期，C項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)評(píng)：要求學(xué)生熟練掌握細(xì)胞周期的概念，考查核心概念，考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。36.在一個(gè)細(xì)胞周期中，染色體數(shù)目倍增、染色單體形成、染色體在細(xì)胞核中最早顯現(xiàn)、染色體形態(tài)和數(shù)目最為清晰的時(shí)期依次為()分裂間期 分裂前期 分裂中期 分裂后期 分裂末期A. B. C. D. 【答案】B【解析】試題分析：后期著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致單體分離成為染色體，染色體數(shù)目增倍；間期染色體復(fù)制，結(jié)果一條染色體含有兩條單體；染色質(zhì)在前期螺旋化為染色體；中期染色體最為高度螺旋化，排列在赤道板，形態(tài)和數(shù)目最為清晰。B中期?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。37.下列關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂不同于動(dòng)物細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）A. 前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體B. 中期染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上 C. 高爾基體在末期起著重要作用D. 末期出現(xiàn)赤道板，形成細(xì)胞壁【答案】C【解析】【分析】動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同：【詳解】高等植物細(xì)胞不含中心體，前期由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，A錯(cuò)誤；中期染色體的著絲點(diǎn)排在細(xì)胞中央的赤道板上，B錯(cuò)誤；末期有細(xì)胞壁的形成，而在植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，因此高爾基體在末期起著重要作用，C正確；末期出現(xiàn)細(xì)胞板，形成細(xì)胞壁，赤道板不是真實(shí)的結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。38.下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是（ ）A. 斷尾壁虎長出新尾巴B. 蝌蚪尾巴消失的過程C. 砍伐后的樹樁上長出新枝條D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育過程就是細(xì)胞的分裂和分化過程，如斷尾壁虎長出新尾巴、砍伐后的樹樁上長出新枝條、造血干細(xì)胞的形成等?！驹斀狻緼、斷尾壁虎長出新尾巴有細(xì)胞的分裂過程，也有細(xì)胞分化過程，A正確；B、蝌蚪尾巴消失是細(xì)胞凋亡過程，沒有涉及到細(xì)胞分化，B錯(cuò)誤；C、砍伐后的樹樁上長出新枝條有細(xì)胞的分裂和分化過程，C正確；D、造血干細(xì)胞是由胚胎干細(xì)胞分化而來的，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡等生命歷程，首先要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，結(jié)合選項(xiàng)分析，可選出正確答案。39.下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡B. 被病原體感染的細(xì)胞的清除通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)C. 與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體D. 細(xì)胞凋亡過程中涉及基因的選擇性表達(dá)【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以也常常被稱為細(xì)胞編程性死亡。在成熟的生物體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的。而細(xì)胞壞死則是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞的正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡，并不是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程?！驹斀狻緼、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，A錯(cuò)誤。B、在成熟的生物體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的，B正確。C、細(xì)胞凋亡與溶酶體的功能密切相關(guān)，C正確。D、在細(xì)胞凋亡過程中特定的基因要表達(dá)，來促使細(xì)胞主動(dòng)死亡，因此在細(xì)胞凋亡過程中有基因的選擇性表達(dá)，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生只有準(zhǔn)確理解細(xì)胞凋亡的概念、過程方可準(zhǔn)確作答。40.下列關(guān)于癌細(xì)胞特征的敘述，錯(cuò)誤的是A. 適宜條件下，能夠無限增殖B. 可以進(jìn)行正常的細(xì)胞分化C. 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化D. 細(xì)胞的表面發(fā)生了變化【答案】B【解析】癌細(xì)胞在適宜的條件下具有無限增殖的特點(diǎn)，A正確。癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的細(xì)胞分化，B錯(cuò)誤。癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，C正確。細(xì)胞的表面發(fā)生了變化，如糖蛋白減少，D正確。41.以下是生物體內(nèi)三種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答： (1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)D是_，人的肝細(xì)胞中物質(zhì)D是_。(2)相同質(zhì)量的D和脂肪徹底氧化分解,耗氧量較多的是_。(3)C的化學(xué)名稱是_，各種C之間的區(qū)別在于_不同。由C物質(zhì)形成F的場所是_。(4)在細(xì)胞核中，由物質(zhì)E與F共同構(gòu)成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為_。在HIV中，E物質(zhì)的名稱是_。人體內(nèi)B物質(zhì)共有_種?！敬鸢浮?(1). 淀粉 (2). 糖原 (3). 脂肪 (4). 氨基酸 (5). R基 (6). 核糖體 (7). 染色體 (8). 核糖核酸 (9). 8【解析】【分析】糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，由此可以確定DEF三種有機(jī)大分子，他們分別是：D是糖類，E是核酸，F(xiàn)是蛋白質(zhì)，而它們的基本單位分別是A葡萄糖、B核苷酸