家長(zhǎng)工作對(duì)幼兒園有怎樣的重要價(jià)值.doc

教學(xué)資料范本家長(zhǎng)工作對(duì)幼兒園有怎樣的重要價(jià)值編 輯：_時(shí) 間：_新頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇變簣@家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要內(nèi)容之一,也是近年來幼兒園教育實(shí)踐中的一個(gè)較突出的問題,其功能和形式的變化正在引起人們的更多關(guān)注。大家已認(rèn)識(shí)到幼兒教育不應(yīng)簡(jiǎn)單地視作是幼兒園教育,幼兒家庭教育也應(yīng)是幼兒教育的重要組成部分。幼兒園要想取得預(yù)期的教育成效,必須獲得家長(zhǎng)的支持和配合。良好的家長(zhǎng)工作可以有效地建立家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),同時(shí)利于幼兒園的生存和發(fā)展。幼兒園家長(zhǎng)工作的基本要素是與家長(zhǎng)溝通。一、做好家長(zhǎng)工作,有利于孩子成長(zhǎng)早在20世紀(jì)90年代,我國(guó)已提出“家園共育”這種觀念?！凹覉@共育”的本質(zhì)特點(diǎn)就是一個(gè)“共”字, 即家長(zhǎng)與幼兒園共同完成孩子的教育,在孩子的教育過程中并不是家庭亦或是幼兒園單方面的進(jìn)行教育工作。 而幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)就在于充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。因此,我們可以把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園,開放“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”,舉辦“家委會(huì)成員聯(lián)誼會(huì)”,舉辦親子游戲活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)直接參與孩子的活動(dòng),觀摩教師的教育工作。這樣家長(zhǎng)既能配合了幼兒園的工作,又能看到孩子的在園情況。比如:學(xué)習(xí)、游戲、交往等,并從中找出孩子的差距與不足。與教師共商教育方法,促進(jìn)孩子的發(fā)展。同時(shí)家長(zhǎng)通過在這些活動(dòng)中與孩子一起游戲、表演、制作,不但可以增加親子之間的感情,而且還能從中了解孩子在受教育活動(dòng)中的具體情況。例如:在“培養(yǎng)幼兒文明禮貌的習(xí)慣”時(shí),僅靠幼兒在園學(xué)習(xí)一些禮貌用語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要有家長(zhǎng)的配合。為此,讓家長(zhǎng)明確從小培養(yǎng)孩子文明禮貌習(xí)慣的重要性,明確幼兒園開展活動(dòng)的目標(biāo)及手段,然后注意在家對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),并用自己的言行舉止?jié)撘颇赜绊懞⒆?從而達(dá)到家園目標(biāo)一致,促使孩子從小養(yǎng)成講文明懂禮