2015屆高考語文第5章 論述類文本閱讀 限時對點規(guī)范訓(xùn)練3.doc

限時對點規(guī)范訓(xùn)練3分析概括文章重要內(nèi)容及作者觀點態(tài)度(用時：45分鐘滿分：36分)閱讀下面的文字，完成文后題目。那么， 意義又從何來呢？有人說，意義有兩種來源：一種是從積累得來，是愚人取得意義的方法；一種是由直覺得來，是大智取得意義的方法。積累的方法，是走笨路；用直覺的方法是走捷徑。據(jù)我看來，欲求意義唯一的方法，只有走笨路，就是日積月累地去做刻苦的工夫，直覺不過是熟能生巧的結(jié)果，所以直覺是積累最后的境界，而不是豁然貫通的。大發(fā)明家愛迪生有一次演說，他說：天才百分之九十九是汗，百分之一是神?？梢娞觳攀窍铝朔喙Σ拍艿脕?，不出汗決不會出神的。所以有人應(yīng)付環(huán)境覺得難，有人覺得易，就是日積月累的意義多寡而已。哲學(xué)家并不是什么，只是對人生所得的意義多點罷了。(選自1923年11月胡適在上海商科大學(xué)佛學(xué)研究會的演講，有刪改)1文中畫線的句子“不出汗決不會出神的”表達(dá)了作者怎樣的看法？這句話有什么作用？(6分)答： 答案(1)借助愛迪生的名言來表達(dá)“只有日積月累刻苦努力，才能探尋人生的意義”的觀點。(3分)(2)這句話闡明了“意義由積累得來“的觀點，具有權(quán)威性，增強了說服力。(3分)閱讀下面的文字，完成文后題目。互聯(lián)網(wǎng)剛開始進(jìn)入我們?nèi)粘Ｉ畹臅r候，很多人幻想它就是傳說中的“公共領(lǐng)域”：沒有限制出入的門檻，沒有權(quán)威的中央管理，沒有身份背景的差異，所有資訊自由交換，所有人理性對話。可是，互聯(lián)網(wǎng)上的“公共領(lǐng)域”原來也只是個過分樂觀的期望。我是NBA湖人隊的球迷，從前要在媒體上尋找湖人的消息，我必須很有耐心地看完整節(jié)新聞才偶爾聽到一兩則它的賽況，或買一份報紙翻過國際版、財經(jīng)版才找得到它的動向。但現(xiàn)在，我可以直接進(jìn)入湖人的官方網(wǎng)頁或它的球迷園地，甚至完全略過其他NBA球隊的訊息。假如我是個不理世事的球迷，我也許不會知道奧巴馬，也不知道樓市暴漲的影響；但我卻十分清楚一名湖人球員的狀態(tài)，乃至于他所穿內(nèi)褲的牌子?；ヂ?lián)網(wǎng)是無盡的資訊寶藏，讓我們各自發(fā)掘自己的需要，發(fā)展自己的興趣；卻不一定會使大家更加了解彼此。相反，有時它會阻斷我們彼此的溝通，因為再也沒有什么所有人都一定要知道的常識，也沒有什么保證能夠打開陌生人話匣子的話題了。要是互聯(lián)網(wǎng)取代了由一點發(fā)放訊息至多點的大眾傳媒，我們或許會很自由，也會變成某個領(lǐng)域的專家；可是我們也很有可能喪失掉所謂的“公共”。(選自梁文道新部落時代的來臨)2第二段中，作者舉自己通過網(wǎng)絡(luò)平臺了解到湖人球員信息的例子有什么作用？(6分)答： 答案說明人們在網(wǎng)絡(luò)資訊豐富的時代，并沒有實現(xiàn)公共領(lǐng)域的理想狀態(tài)。(2分)引出下文對無法達(dá)成公共領(lǐng)域的理想狀態(tài)的原因的具體論述。(2分)增強論證的說服力和諷刺意味。(2分)閱讀下面的文字，完成文后題目。藝術(shù)三昧豐子愷有一次我看到吳昌碩寫的一方字。覺得單看各筆劃，并不好；單看各個字，各行字，也并不好。然而看這方字的全體，就覺得有一種說不出的好處。單看時覺得不好的地方，全體看時都變好，非此反不美了。原來藝術(shù)品的這幅字，不是筆筆、字字、行行的集合，而是一個融合不可分解的全體。各筆各字各行，對于全體都是有機的，即為全體的一員。字或大或小，或偏或正，或肥或瘦，或濃或淡，或剛或柔，都是全體構(gòu)成上的必要，絕不是偶然的。所以單看一筆、一字或一行，自然不行。這是偉大的藝術(shù)的特點。在繪畫也是如此。中國畫論中所謂“氣韻生動”，就是這個意思。西洋印象畫派的持論：“以前的西洋畫都只是集許多幅小畫而成一幅大畫，毫無生氣。藝術(shù)的繪畫，非畫面渾然融合不可。”在這點上想來，印象派的創(chuàng)作確是西洋繪畫的進(jìn)步。這是一個不可思議的藝術(shù)的三昧境。在一點里可以窺見全體，而在全體中只見一個個體。這道理看似矛盾又玄妙，其實是藝術(shù)的一般的特色，美學(xué)上的所謂“多樣的統(tǒng)一”，可很明了地解釋其意義。譬如有三只蘋果，水果攤上的人把它們規(guī)則地并列起來，就是“統(tǒng)一”。只有統(tǒng)一是板滯的，是死的。小孩子把它們觸亂，東西滾開，就是“多樣”。只有多樣是散漫的，是亂的。最后來了一個畫家，要照著它們寫生，給它們安排成一個可以入畫的美的位置兩個靠攏在后方一邊，余一個稍離開在前方，望去恰好的時候，就是所謂“多樣的統(tǒng)一”，是美的。要統(tǒng)一，又要多樣；要規(guī)則，又要不規(guī)則；要不規(guī)則的規(guī)則，規(guī)則的不規(guī)則；要一中有多，多中有一。這是藝術(shù)的三昧境！宇宙是一大藝術(shù)。人何以只知鑒賞書畫的小藝術(shù)，而不知鑒賞宇宙的大藝術(shù)呢？何以不拿看書畫的眼來看宇宙呢？如果拿看書畫的眼來看宇宙，必可發(fā)現(xiàn)更大的三昧境。宇宙是一個渾然融合的全體，萬象都是這全體的多樣而統(tǒng)一的諸相。在萬象的一點中，必可窺見宇宙的全體；而森羅的萬象，只是一個個體。勃雷克的“一粒沙里見世界”，孟子的“萬物皆備于我”，就是當(dāng)作一大藝術(shù)而看宇宙的吧！藝術(shù)的字畫中，沒有可以獨立存在的一筆，即宇宙間沒有可以獨立存在的事物。倘不為全體，各個體盡是虛幻而無意義了。那么這個“我”怎樣呢？自然不是獨立存在的小我，應(yīng)該融入于宇宙全體的大我中，以造成這一大藝術(shù)。(有刪節(jié))3結(jié)合擺放蘋果的事例，說說在審美過程中應(yīng)該怎樣處理“多樣”和“統(tǒng)一”的矛盾。(6分)答： 答案水果攤上的人把它們規(guī)則地并列起來，以求“統(tǒng)一”，代表單純追求“統(tǒng)一”的審美觀，即把機械、教條的同一性作為目標(biāo)，是審美的誤區(qū)。小孩子把蘋果觸亂，使之滾開，代表盲目追求“多樣化”的審美觀，意味著忽視了個體之間的聯(lián)系，也是審美的誤區(qū)。畫家根據(jù)寫生的需要，將蘋果擺放成可以入畫的美的位置，這是注意了多樣性與統(tǒng)一性的協(xié)調(diào)，遵循了審美的基本法則。總之，只有兼顧審美對象的統(tǒng)一性與多樣性，實現(xiàn)二者的完美結(jié)合，才是藝術(shù)的三昧境界。解析必須結(jié)合擺放蘋果的事例論述。閱讀下面的文字，完成文后題目。科學(xué)獎要經(jīng)得住時間考驗沈致遠(yuǎn)據(jù)不完全統(tǒng)計，國際性科學(xué)獎共有十幾種。為何諾貝爾獎一枝獨秀？科學(xué)獎的作用在于推動科學(xué)發(fā)展，設(shè)置科學(xué)獎應(yīng)符合幾項原則。首先是國際性，更重要的是科學(xué)性，自然科學(xué)是實證性的，判斷真?zhèn)沃ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)是實驗。自1901年創(chuàng)立迄今，諾貝爾獎一直堅守以實驗為準(zhǔn)的基本原則，這是它一枝獨秀“秘密”之所在。在科學(xué)性上，其余諸獎良莠不齊。以獎金超諾貝爾獎的基本物理學(xué)獎為例，獲獎人中有七位不符科學(xué)性。一位是霍金，他的“黑洞霍金輻射”只是假說，并未被實驗證實。此外有六位弦論者獲獎，其中威騰是弦論者公認(rèn)領(lǐng)袖。多年來，弦論被炒作得沸沸揚揚，但至今既無實驗證明，也提不出預(yù)言可供檢驗，對物理學(xué)發(fā)展乏善可陳。借科學(xué)之名以“提倡宗教進(jìn)步”的坦普頓獎，獎金也超過諾貝爾獎。獲獎?wù)叱浇躺衤毴藛T，也有科學(xué)家。普林斯頓高等研究所的戴森獲得2000年坦普頓獎，他是與諾貝爾獎失之交臂的著名物理學(xué)家，折節(jié)俯就令人惋惜。創(chuàng)立于1991年、以“博君一笑，發(fā)人深思”為宗旨的玩笑諾貝爾獎只頒獎狀不發(fā)獎金。別以為只是開玩笑，其2000年獲獎?wù)咧换帆@得了2010年諾貝爾物理學(xué)獎?？梢姟鞍l(fā)人深思”并非虛言，寓思于樂別具一格?？茖W(xué)獎提升科學(xué)家及其科學(xué)成就的知名度，使公眾認(rèn)識到科學(xué)之重要性。李政道和楊振寧提出“弱相互作用宇稱不守恒”，由吳健雄等以實驗證實。公眾不知弱相互作用為何物，遑論宇稱不守恒。1957年李、楊獲得諾貝爾物理學(xué)獎，家喻戶曉，激勵許多青年獻(xiàn)身物理學(xué)研究。盡管如此，獎金只是手段而非目的，否則就是本末倒置。年前，我收到某部門座談會通知：為發(fā)展我國科學(xué)以早日獲得諾貝爾獎出謀獻(xiàn)策。我當(dāng)即寫信給一位德高望重的前輩科學(xué)家，坦言：怎么能將諾貝爾獎作為發(fā)展我國科學(xué)之目的？幸而是內(nèi)部通知，否則將貽笑大方。經(jīng)他建議改變了會議宗旨?？茖W(xué)家對是否獲獎應(yīng)以平常心待之。美國遺傳學(xué)家沃生和英國物理學(xué)家克里克發(fā)現(xiàn)基因之載體去氧核糖核酸雙螺旋結(jié)構(gòu)，這是繼達(dá)爾文之后生物學(xué)劃時代的重大成就。兩人首先想到的不是諾貝爾獎，而是“我們發(fā)現(xiàn)了生命之奧秘”。對廣義相對論和核力做出過重要貢獻(xiàn)的美國物理學(xué)家韋勒，獲悉別人剽竊他首先提出的核力異?，F(xiàn)象發(fā)表論文而獲得1975年諾貝爾物理學(xué)獎，一笑置之說：“我下一次要小心點?！闭嬲目茖W(xué)家神游于宇宙之大、粒子之微、生命之妙、意識之謎，怡然自得，樂在其中，獎金于我何有哉？4本文認(rèn)為科學(xué)獎有哪些主要作用？(6分)答： 答案推動科學(xué)發(fā)展。提升科學(xué)家及其科學(xué)成就的知名度，幫助公眾認(rèn)識科學(xué)之重要性。(每點3分)5本文認(rèn)為科學(xué)獎科學(xué)性的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？基本物理學(xué)獎、坦普頓獎在科學(xué)性方面的主要瑕疵是什么？(6分)答： 答案(1)以實驗為準(zhǔn)(實證)。(2分)(2)基本物理學(xué)獎曾把獎項授予未經(jīng)實驗證明的假說和預(yù)言；(2