「教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)教學(xué)理念[優(yōu)質(zhì)參考]」.doc_第1頁(yè)
「教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)教學(xué)理念[優(yōu)質(zhì)參考]」.doc_第2頁(yè)
「教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)教學(xué)理念[優(yōu)質(zhì)參考]」.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教風(fēng):循循善誘,誨人不倦。 陶冶心靈,啟迪智慧。 學(xué)風(fēng):學(xué)而不厭,勤于鉆研。 為學(xué)必真,求知探源。 校風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取,嚴(yán)謹(jǐn)求真。 寧?kù)o致遠(yuǎn),勇于創(chuàng)新。 校訓(xùn): 厚德、博學(xué)、篤行、至善 辦學(xué)目標(biāo):打造精品學(xué)校,辦人民滿意的教育 辦學(xué)思想:尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,不放棄一個(gè)學(xué)生團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、規(guī)范、創(chuàng)新”為校訓(xùn)尚德、民主、合作、進(jìn)取”的校風(fēng)勤思、善學(xué)、探索、求真”的學(xué)風(fēng) 學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及意義說(shuō)明 學(xué)校辦學(xué)理念:為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ) 校訓(xùn):誠(chéng)信、博愛(ài)、礪志、自強(qiáng)校風(fēng):團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新教風(fēng):敬業(yè)、愛(ài)生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)學(xué)風(fēng):勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué) 2、決不要把學(xué)習(xí)看成是任務(wù),而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。為了你們的歡樂(lè)和今后工作所屬社會(huì)利益去學(xué)習(xí)。 - 愛(ài)因斯坦 5、熱愛(ài)書吧這是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心的欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。 -高爾基14、 當(dāng)一扇幸福之門關(guān)上時(shí),另一扇幸福之門會(huì)打開(kāi);但我們往往會(huì)在那扇關(guān)閉的門前茫然呆立過(guò)久,以致看不見(jiàn)另一扇向我們打開(kāi)的門。 海倫凱勒 1、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)孔子 2、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨韓愈 3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者孔子 5. 一日無(wú)書,百事荒蕪。陳壽 6. 讀書有三到:謂心到、眼到、口到朱熹 7、己所不欲,勿施于人孔子 8、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神杜甫 9.立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本歐陽(yáng)修 10.讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路劉彝 12.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲顏真卿 13、書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親于謙 14、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚劉向 15、少壯不努力,老大徒傷悲漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行 16、莫等閑,白了少年頭,空悲切岳飛 17、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書李苦禪 19、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫阮元 20、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)諸葛亮 21、勿以惡小而為之,勿以善小而不為劉備 22、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟孫洙唐詩(shī)三百首序 23、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難陸游 24、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)朱熹 25、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知蘇軾 26、書癡者文必工,藝癡者技必良蒲松齡 27、書讀百遍,其義自見(jiàn)三國(guó)志 28、千里之行,始于足下老子 29、路漫漫其修道遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索屈原 30、書是人類進(jìn)步的階梯高爾基 31、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)莎士比亞 32、“書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)?!焙諣栣?33、要多讀書,但不要讀太多的書。 富蘭克林 34、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中,只能看見(jiàn)別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影象。 哈茲里特 35、有些人為思想而讀書-罕見(jiàn);有些人為寫作而讀書-常見(jiàn);有些人為搜集談資而讀書,這些人占讀書人的大多數(shù)。 科爾頓 36、好的書籍是最貴重的珍寶別林斯基 37、書是唯一不死的東西丘特 38、書籍使人們成為宇宙的主人 巴甫連柯 39、書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂卡萊爾 40、人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)普希金 41、人離開(kāi)了書,如同離開(kāi)空氣一樣不能生活科羅廖夫 42、書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉 庫(kù)法耶夫 43、書籍把我們引入最美好的社會(huì),使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者史美爾斯 44、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。雨果 45、好書是偉大心靈的富貴血脈。彌爾頓 46、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。歌德 47、不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力。赫爾岑 48、讀書時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。愛(ài)默生 49、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。培根 50、書是良藥劉向(我國(guó)漢代大學(xué)者)說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。” 51、書是面包高爾基說(shuō):我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。 52、書是益友臧克家說(shuō):讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友。 53、書是階梯高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。” 54、書是源泉高爾基說(shuō):“愛(ài)護(hù)書籍吧,它是知識(shí)的源泉?!?55、書是船只凱勒說(shuō):“一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?!?56、書是顧問(wèn)凱勃斯說(shuō):“書是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn),隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心意,重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。” 57、書是奇跡高爾基說(shuō):“書,要算要類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?!?58、書是社會(huì)皮羅果夫說(shuō):“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚?!?59、書是營(yíng)養(yǎng)品莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。” 60、書是遺訓(xùn)、忠告和命令赫爾岑說(shuō):“書這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的中選,這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令?!?61、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”惠普爾 62、“書籍是培育我們的良師,無(wú)需鞭笞和棍打,不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥,不收學(xué)費(fèi),也不拘形式?!钡虏?63、“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基 64、“理想的書籍是智慧的鑰匙?!蓖袪査固?65、“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類財(cái)富保存下來(lái),并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。”彌爾頓 66、“書籍是生活的加速器?!蹦峥死薏┯^而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾) 博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。(禮記) 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(荀子) 不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷) 采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(羅隱) 人生在勤,不索何獲張衡 業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨 韓愈 天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力 卡萊爾 聰明出于勤奮,天才在于積累 華羅庚 好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠 達(dá)芬奇(意大利) 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 郭沫若 人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢 茅以升 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 屠格涅夫 靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” 列賓 貴有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒。 成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說(shuō)空話 愛(ài)因斯坦 不經(jīng)歷風(fēng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論