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工商系學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告系 部 ：工商管理系班 級 ：090202學(xué) 號 ：09020215姓 名 ：馬翠麗日 期 ：2011年11月21號工商系學(xué)生成績管理系統(tǒng)報告摘要：管理信息系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)的神經(jīng)系統(tǒng)，是一個人一機系統(tǒng)。學(xué)生成績管理系統(tǒng)是針對學(xué)生的成績所設(shè)計的，為了了解我校工商系學(xué)生成績管理系統(tǒng)現(xiàn)實情況，特對工商系學(xué)生成績進行了可行性分析和具體流程分析。關(guān)鍵詞： 工商系 學(xué)生成績 管理系統(tǒng)一 、 系統(tǒng)分析（一） 系統(tǒng)概述本校的信息化首先是教務(wù)管理的信息化，教學(xué)改革中學(xué)生成績的管理信息劇增，資源緊缺，多校區(qū)管理等問題突顯，而學(xué)生成績管理系統(tǒng)是為了學(xué)生成績管理的要求，改變學(xué)生成績現(xiàn)有的管理模式，加速管理的自動化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化而建立的。經(jīng)過調(diào)查獲得現(xiàn)行系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)功能如下： 安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院教務(wù)處安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院教務(wù)科各類資料、檔案的管理工作教務(wù)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)與維護彈性學(xué)制學(xué)分制改革政策研究和實施管理教務(wù)教學(xué)信息的收集統(tǒng)計發(fā)布及上報工作教室資源需求計劃的協(xié)調(diào)落實與使用管理成績與學(xué)籍管理學(xué)生證件證書發(fā)放和管理編制課程預(yù)告指導(dǎo)選課編制課表調(diào)課停課考試安排考務(wù)管理考試試卷的付印和管理制定學(xué)年或?qū)W期教學(xué)執(zhí)行計劃組織各學(xué)院教務(wù)部門做好迎新工作 （二）可行性分析設(shè)計1、初步調(diào)查（1）調(diào)查方法：詢問、實地考察、查資料等。（2）調(diào)查內(nèi)容2、可行性分析根據(jù)初步調(diào)查的情況，從技術(shù)上、經(jīng)濟上、管理上進行開發(fā)的可能性和必要性分析并寫出分析報告。3、詳細調(diào)查詳細了解以下情況并繪制組織結(jié)構(gòu)圖和業(yè)務(wù)流程圖。4、邏輯設(shè)計5、詳細設(shè)計（三）現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析： 工商系學(xué)生成績包括兩個部分：a 卷面考試成績占70%，b 平時考核成績占30%。（四）現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖如下：a流程圖學(xué)生教師安排考試組織批卷考試試題試卷檔案登記成績教學(xué)秘書成績檔案考試成績單成績查詢成績公布審核并簽字教學(xué)主任b流程圖學(xué)生信息錄入學(xué)生信息學(xué)生課程信息教務(wù)人員錄入課程信息選課、考核學(xué)生成績可供查詢查詢結(jié)果（可打?。┤缬姓`，申請復(fù)查成績數(shù)據(jù)流程分析第一層數(shù)據(jù)流程圖： 信息數(shù)據(jù)庫處理信息教務(wù)處學(xué)生 相關(guān)信息 相關(guān)信息 成績單 成績單第二層數(shù)據(jù)流程圖： 信息數(shù)據(jù)庫 1.1錄入、修改、查詢教務(wù)處學(xué)生 基本信息 學(xué)生信息 成績單 成績單選 個 課 成 人 申 績 課 請 單 表 1.2選課、上課 1.4上報、審批任課教師 學(xué)生信息 成績單 1.3考核 成績數(shù)據(jù)庫 試卷二、系統(tǒng)設(shè)計（一）系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計 安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的組織結(jié)構(gòu)圖。用戶管理學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)統(tǒng)系統(tǒng)管理成績查詢成績錄入成績統(tǒng)計用戶登錄修改密碼所有成績查詢單科成績查詢數(shù) 據(jù) 錄 入數(shù) 據(jù) 維 護統(tǒng) 計備 份 打 印（二）代碼設(shè)計1、代碼設(shè)計原則 在數(shù)據(jù)庫中的關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)元素通常其代碼都有特定含義，必要時還帶有校驗碼。例如成績表中學(xué)號編碼，由8個字符組成，前兩個字符表示入學(xué)年份，中間四個由專業(yè)代號和班級代號組成，最后兩個是按順序遞增的流水號。2、校驗碼計算公式 對每一個帶有校驗碼的關(guān)鍵字代碼，都要有一張代碼設(shè)計說明書，校驗碼計算公式可以相通，也可以不同。（三）輸入輸出設(shè)計輸入輸出設(shè)計在信息系統(tǒng)中占據(jù)重要地位，因為輸入和輸出是用戶與系統(tǒng)的接口，是用戶與系統(tǒng)關(guān)系最密切的兩部分，它對于保證今后用戶使用系統(tǒng)的方便性及系統(tǒng)的安全可靠性來說十分重要。系統(tǒng)設(shè)計時，應(yīng)先進行輸出設(shè)計，再進行輸入設(shè)計，因為輸入信息只有根據(jù)輸出要求才能確定。1、 輸出設(shè)計輸出設(shè)計的目的時使系統(tǒng)能輸出滿足用戶需求的有用信息，用戶所需要的各種管理業(yè)務(wù)和經(jīng)營決策等方面的信息都是由系統(tǒng)的輸出部分完成的輸出方式本系統(tǒng)采用屏幕輸出和打印機打印輸出。（1）屏幕顯示輸出 學(xué)生登錄系統(tǒng)查詢成績時用人機對話方式在顯示屏上輸出信息，以及用戶通過功能按鈕、輸入組合條件等方式讓系統(tǒng)顯示信息。該種方式的優(yōu)點是實時性強，但輸出的信息不能保存。 (2) 打印機輸出 需要統(tǒng)計分析成績時輸出的信息需要長期保存或在較廣泛的范圍內(nèi)傳遞時，將信息打印輸出。2、 輸入設(shè)