人教版九年級(jí)思想品德全一冊(cè)第六課第二框《憲法是國(guó)家的根本大法》教學(xué)課件

憲法是國(guó)家的根本大法重慶市南川區(qū)木涼鎮(zhèn)中心小學(xué)校張秋福 全國(guó)法制宣傳日主題 2001年增強(qiáng)憲法觀念 推進(jìn)依法治國(guó) 2002年學(xué)習(xí)宣傳憲法 推進(jìn)民主法制建設(shè) 2003年依法治國(guó) 執(zhí)政為民 2004年弘揚(yáng)憲法精神 增強(qiáng)法制觀念 2005年弘揚(yáng)憲法精神 構(gòu)建和諧社會(huì) 2006年落實(shí) 五五 普法規(guī)劃 促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè) 2007年弘揚(yáng)法治精神 推進(jìn)依法治國(guó) 2008年弘揚(yáng)法治精神 服務(wù)科學(xué)發(fā)展 2009年加強(qiáng)法制宣傳教育 服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 2010年弘揚(yáng)法治精神 促進(jìn)社會(huì)和諧 2011年深入學(xué)習(xí)宣傳憲法 大力弘揚(yáng)法治精神 2012年弘揚(yáng)憲法精神 服務(wù)科學(xué)發(fā)展 2013年大力弘揚(yáng)法治精神 共筑偉大中國(guó)夢(mèng)2014年弘揚(yáng)憲法精神 建設(shè)法治中國(guó) 2015年弘揚(yáng)憲法精神 推動(dòng)創(chuàng)新 協(xié)調(diào) 綠色 開(kāi)放 共享發(fā)展 12月4日是我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日 12月4日 3 這說(shuō)明了什么呢 2 為什么要定在這個(gè)日子呢 1 我國(guó)每年的法制宣傳日是哪一天 憲法小知識(shí) 說(shuō)明憲法在國(guó)家生活的地位重要 是最主要的法律 一 憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題 憲法 國(guó)家的性質(zhì) 國(guó)家的根本制度 國(guó)家的根本任務(wù) 國(guó)家生活中的其他根本問(wèn)題 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度 國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán) 國(guó)家標(biāo)志 帶有全局性 根本性的問(wèn)題 中華人民共和國(guó)先后頒布過(guò)4部憲法 現(xiàn)行憲法是1982年憲法 曾4次修訂 由序言和總綱 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國(guó)家機(jī)構(gòu) 國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都四章構(gòu)成 我國(guó)憲法的構(gòu)成 序言與總綱 公民的基本權(quán)利與義務(wù) 國(guó)家機(jī)構(gòu) 國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都 閱讀思考 閱讀教材P79頁(yè) 思考 1 小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利 2 小齊是怎樣依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的合法權(quán)利 她是怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)利的 1 答 因?yàn)?第一 公民的姓名權(quán)和受教育權(quán)受法律保護(hù) 我國(guó)憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利 第二 小齊認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法等法律知識(shí) 有很強(qiáng)的法律意識(shí) 懂得依法維護(hù)自己合法權(quán)益 2 答 以法律為武器 采用訴訟的方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益 遵守憲法是依法治國(guó)的基本保障 我們中學(xué)生 要從小樹(shù)立憲法意識(shí) 自覺(jué)遵守憲法 維護(hù)憲法的權(quán)威 維護(hù)憲法從我做起 從日常生活中做起 我們青少年學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法 了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容 其次要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣 再次要以各種形式想群眾宣傳憲法 并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng) 捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán) 遵守憲法維護(hù)憲法權(quán)威 行政法規(guī) 基本法律 普通法律 地方性法規(guī) 自治條例 單行條例 憲法 圖示告訴我們 憲法在眾多法律之中有何地位 憲法與其他法律是什么關(guān)系 最高的法律地位 中華人民共和國(guó)刑法 第一條為了懲罰犯罪 保護(hù)人民 根據(jù)憲法 結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的具體經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況 制定本法 中華人民共和國(guó)教育法 第一條為了發(fā)展教育事業(yè) 提高全民族的素質(zhì) 促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè) 根據(jù)憲法 制定本法 憲法與普通法律是何關(guān)系 憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù) 母法 子法 二 憲法具有最高的法律效力 1 憲法是其它法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) 普通法律是根據(jù)憲法制定的 是憲法的具體化 憲法與普通法律是 母法 與 子法 的關(guān)系 2 憲法具有最高的法律效力 一切法律 行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸 3 憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量 各政黨和各社會(huì)團(tuán)體 各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律 一切違反憲法和法律的行為 必須予以追究 三 憲法的制定和修改比普通法律更為嚴(yán)格 目的 保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性 使國(guó)家長(zhǎng)治久安 社會(huì)健康發(fā)展 1 憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題 從內(nèi)容 國(guó)家的性質(zhì) 中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家 根本制度 社會(huì)主義制度 根本任務(wù) 沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路集中力量進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè) 人民代表大會(huì)制度 國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)國(guó)際標(biāo)志等國(guó)家生活中的根本問(wèn)題 2 憲法具有最高的法律地位和法律效力 是指法律的強(qiáng)制性和約束力 憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)立法依據(jù) 普通法律是根據(jù)憲法制定的 是憲法的具體化 一切法律 行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得和憲法相抵觸 否則就會(huì)因違憲而無(wú)效 憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 從法律地位和法律效力 3 憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格 從制定和修改的程序 憲法明確規(guī)定 憲法的制定 需由國(guó)家國(guó)家成立專門委員會(huì)起草 憲法的修改 由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議 并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò) 其他的法律和議案的制定 修改只需一般程序 由半數(shù)以上代表通過(guò) 憲法是國(guó)家的根本大法 1 從內(nèi)容2 從法律效力3 從制定和修改的程序 我國(guó)憲法是我國(guó)的根本大法 是治國(guó)安邦的總章程 1 下列選項(xiàng)中不屬于憲法規(guī)定的內(nèi)容有A 國(guó)家的性質(zhì)B 犯罪的特點(diǎn)和刑罰C 國(guó)家的根本制度D 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 課堂練習(xí) 2 憲法的制定 需由國(guó)家成立專門委員起草 憲法的修改 由全國(guó)人民代表大會(huì)常委會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議 并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò) 其他的法律和議案的制定 修改只需一般程序 由半數(shù)以上代表通過(guò) 上述材料表明A 從制定和修改的程序上看 憲法比普通法律更嚴(yán)格B 憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題C 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)D 憲法具有最高的法律效力 3 憲法之所以被稱為國(guó)家的根本大法 是因?yàn)?依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó) 憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題 依法治國(guó)的黨和國(guó)家治理國(guó)家的基本方略 憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的重點(diǎn)問(wèn)題 憲法具有最高的法律效力 憲法的制定和修改比普通法律更為嚴(yán)格A B C D 4 我國(guó)義務(wù)教育法 未成年人保護(hù)法 國(guó)旗法等分別寫明 以憲法為根據(jù)制定本法 或 根據(jù)憲法 制定本法 這表明A 憲法包含了其他法律 法規(guī)B 憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)C 憲法具有最高的法律效力D 一切法律 法規(guī)