長城路小學(xué)匯報(bào)材料.doc

長城路小學(xué)匯報(bào)材料本學(xué)期，我校緊緊圍繞“加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心目標(biāo)，建章立制、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于探索、強(qiáng)化質(zhì)量立校意識，具體做了一些工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、建全教學(xué)管理機(jī)制，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位1、理順管理機(jī)制建立了“校長室教導(dǎo)處教研組”為主線的管理機(jī)制。校長為組長，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，教研組長分工負(fù)責(zé)的教學(xué)教研機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位。2. 抓實(shí)教學(xué)過程的精細(xì)化管理為適應(yīng)新課程改革的需要，抓實(shí)教學(xué)過程，開學(xué)初，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，制定了長城路小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，并要求全體教師遵照執(zhí)行。備課，我校在此方面繼續(xù)上學(xué)期的做法，先通過同年級集體備課形成通案后，個(gè)人用紅色字體進(jìn)行修正，再形成個(gè)案。上課，我校長教師堅(jiān)定實(shí)行先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練模式，堅(jiān)持少講多練，并開展了一人一課，同課異構(gòu)和師徒同上一節(jié)課活動(dòng)，活動(dòng)目的明確，收效顯著。作業(yè)，老師布置的作業(yè)有層次性、有針對性，要求當(dāng)堂必須做練習(xí)?？荚?，根據(jù)要求，我校實(shí)行單元過關(guān)和月考制度。一單元一檢測，一月一診斷。檢測前，每份試卷都由各教研組教師共同參與出題，通過集備的方式整理出提綱，分工合作出題，最后由教研組長修改合成，確保試題的有效性。檢測后，教師、教研組長、教導(dǎo)主任及時(shí)進(jìn)行分析、講評、反饋，形成檢測小結(jié)，任課教師并對存在的問題有計(jì)劃、有針對性、及時(shí)的進(jìn)行二次檢測。 檢查，過程工作重點(diǎn)在抽查監(jiān)控上下工夫，除平時(shí)隨機(jī)抽查外，開學(xué)初、學(xué)期中前一周我們法定為兩次大型教學(xué)常規(guī)檢查。這些活動(dòng)不但對全體教師進(jìn)行了綜合評價(jià)，更重要的是對全體學(xué)校的教學(xué)過程管理實(shí)施了全面評價(jià)，從而確保教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范與優(yōu)化。重視教師專業(yè)成長1繼續(xù)開展了教師讀書工程活動(dòng)，做好讀書筆記的記錄和讀后感的撰寫。2認(rèn)真開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)。今年新畢業(yè)的教師培養(yǎng)由副校長親自抓，并與老教師結(jié)成師徒對子，建立成長冊，老教師每周跟蹤反饋。學(xué)校的骨干教師每兩周舉行一次研討課。3.開展了教師論壇、班主任論壇活動(dòng)。二、狠抓課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期繼續(xù)完善“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)-合作探究-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。我校開展了一人一課、同課異構(gòu)、研究課、師徒同上一節(jié)課等活動(dòng)。數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)落實(shí)好課前1分鐘口算，并進(jìn)行了口算、計(jì)算題專項(xiàng)訓(xùn)練及測試。語文教學(xué)重點(diǎn)抓了學(xué)生的書寫和閱讀教學(xué)，課后教師根據(jù)教學(xué)根據(jù)課文重點(diǎn)也進(jìn)行了專項(xiàng)測試。英語教學(xué)注重了口語交流，要求每節(jié)課前必須進(jìn)行3分鐘口語交流練習(xí)。為檢測成果，在中高年級中開展了“英語頭腦風(fēng)暴”活動(dòng)，口語模仿秀活動(dòng)。三、抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)我們繼續(xù)開展了“踐行八個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。認(rèn)真開展了“我是長城星”評價(jià)活動(dòng)。從九個(gè)方面。每周、每月對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，建立了學(xué)生成長手冊，以爭星激勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)開展了“晨讀午寫”活動(dòng)。每天利用晨讀10分鐘，開展“書香伴我成長”誦讀活動(dòng)。利用中午第一節(jié)課前10分鐘，抓好學(xué)生規(guī)范寫字，開展了“一筆一畫寫好字，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)做人”活動(dòng)。兩項(xiàng)活動(dòng)的開展達(dá)到了讀寫結(jié)合，學(xué)以致用的效果，并提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。繼續(xù)開展了書香校園活動(dòng)，各班承辦希望一報(bào)一刊。并要求盡量多的涉及教學(xué)的內(nèi)容，加大抓教學(xué)工作的宣傳力度，贏得家長支持，形成全校抓教學(xué)、全員抓教學(xué)的良好氛圍?？傊?，開學(xué)至今，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過這種精細(xì)化管理辦法下，在廣大教干教師的積極參與和共同努力下，我們在教育教學(xué)上取得了一些成績：一是教師參加教研活動(dòng)的積極性自覺性提高了教師的觀念煥然一新。二是教師理論素養(yǎng)及專業(yè)水平得到整體提高。 當(dāng)然我們的工作中還存在著較多的問題，一是教研工作的管理水平需要不斷提高，教研創(chuàng)新尚需努力；二是教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性仍需加