六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文公開(kāi)課件-13

4 頂碗少年 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一組 學(xué)生課前預(yù)習(xí) 1 閱讀課文 批注 這是一場(chǎng)怎樣的表演 2 觀看 感動(dòng)中國(guó)2016年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮 3 閱讀 感動(dòng)中國(guó)2016年度人物評(píng)選頒獎(jiǎng)辭 發(fā)現(xiàn)頒獎(jiǎng)辭寫(xiě)法特點(diǎn) 課前朗讀 2016 感動(dòng)中國(guó) 人物評(píng)選頒獎(jiǎng)辭 4 頂碗少年 執(zhí)教 廈門(mén)市安兜小學(xué)葉雪冰 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一組 肩胛幅度頹喪歉疚驚羨一摞鞠躬?jiǎng)x那間驚心動(dòng)魄座無(wú)虛席不知所措縈繞于心 詞語(yǔ) 快速瀏覽 三次表演分別在課文哪幾個(gè)自然段 思考 1 獨(dú)自思考 2 同桌交流 這是三次怎樣的表演 如果請(qǐng)你用顏色詞表示這三次表演 你會(huì)分別用哪三個(gè)顏色 為什么 注意聯(lián)系文本 思考 這是三次怎樣的表演 第一次表演 第二次表演 第三次表演 交流 這是一場(chǎng)怎樣的表演 用四字詞語(yǔ)概括 1 同伴交流 2 共同確認(rèn) 這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏 和什么拼 拼出了什么 拼搏 頂碗少年 頒獎(jiǎng)辭 孫家棟頒獎(jiǎng)辭 少年勤學(xué) 青年擔(dān)綱 你是國(guó)家的棟梁 導(dǎo)彈 衛(wèi)星 嫦娥 北斗 滿(mǎn)天星斗璀璨 寫(xiě)下你的傳奇 年過(guò)古稀未伏櫪 猶向蒼穹寄深情 王鋒頒獎(jiǎng)辭 面對(duì)一千度的烈焰 沒(méi)有猶豫 沒(méi)有退縮 用生命助人火海逃生 小巷中帶血的腳印 刻下你的無(wú)私和無(wú)畏 高貴的靈魂浴火涅槃 在人們的心中永生 梁益建頒獎(jiǎng)辭 自詡小醫(yī)生 卻站上醫(yī)學(xué)的巔峰 四處奔走募集善良 打開(kāi)那些被折疊的人生 你用兩根支架 矯正患者的脊梁 一根是妙手 一根是仁心 支月英頒獎(jiǎng)辭 你跋涉了許多路 總是圍繞大山 吃了很多苦 但給孩子們的都是甜 堅(jiān)守才有希望 這是你的信念 三十六年 絢爛了兩代人的童年 花白了你的麻花辮 秦玥飛頒獎(jiǎng)辭 在殿堂和田壟之間 你選擇后者 腳踏泥濘 俯首躬行 在荊棘和貧窮中拓荒 灑下的汗水是青春 埋下的種子叫理想 守在悉心耕耘的大地 靜待收獲的時(shí)節(jié) 張超頒獎(jiǎng)辭 那四點(diǎn)四秒 祖國(guó)失去了優(yōu)秀的兒子 你循著英雄的傳奇而來(lái) 向著大海的方向去降落 你對(duì)準(zhǔn)航母的跑道 再次起飛 你是戰(zhàn)友的航標(biāo) 李萬(wàn)君頒獎(jiǎng)辭 你是兄弟 是老師 是院士 是這個(gè)時(shí)代的中流砥柱 表里如一 堅(jiān)固耐壓 鬼斧神工 在平凡中非凡 在盡頭處超越 這是你的人生 也是你的杰作 郭小平頒獎(jiǎng)辭 瘦弱的孩子需要關(guān)愛(ài) 這間病房改成的教室是溫暖的避難所 你用十二年艱辛 呵護(hù)孩子 也融化人心 郭校長(zhǎng) 你是風(fēng)雨中張開(kāi)羽翼的強(qiáng)者 阿布列林頒獎(jiǎng)辭 在細(xì)碎的時(shí)光中守望使命 以?shī)^斗的精神擁抱生活 執(zhí)法無(wú)私 立身有責(zé) 恪盡職守 勤勉為公 在這片土地上 紅柳凝聚水土 你滋潤(rùn)心靈 潘建偉頒獎(jiǎng)辭 嗅每一片落葉的味道 對(duì)世界保持著孩童般的好奇 只是和科學(xué)糾纏 保持與名利的距離 站在世界的最前排 和宇宙對(duì)話(huà) 以先賢的名義 做前無(wú)古人的事業(yè) 高度概括事跡 多用第二人稱(chēng) 提煉人物品質(zhì) 文字簡(jiǎn)潔概括 類(lèi)似文言文 巧用排比 比喻等修辭 頒獎(jiǎng)辭 內(nèi)容 形式 頂碗少年頒獎(jiǎng)辭 頂碗少年頒獎(jiǎng)辭 同桌交流 修改 整合 推薦 人生需要拼搏 拼搏的過(guò)程才是人生最大的享受 只有永不放棄 敢于堅(jiān)持 敢于拼搏的人 才有