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文檔簡介
惠陽小學(xué)安全緊急撤離演練預(yù)案一、安全演練目的: 為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作,我校特制定本安全疏散演練方案,并進(jìn)行實際演練。通過安全緊急撤離演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識,做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。二、演練組織機(jī)構(gòu): 總指揮:穆增志 指 揮:郭建華 后勤保障:韓青懷 崔振茹 成 員:全體教職工三、演練預(yù)定時間:2011年3月2日下午3時四、報警程序:1、根據(jù)災(zāi)情,由穆增志負(fù)責(zé)立即就近用電話或手機(jī)報告消防中心(電話119),待對方詢問完放下電話后再掛機(jī);由郭建華負(fù)責(zé)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報情況;由劉惠軍負(fù)責(zé)向120求救。2、韓青懷負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門,打開校園消防通道,然后等待引導(dǎo)消防車輛;如情況需要,梁中民負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)??傠娫?。五、組織實施安排:(一)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在教學(xué)樓樓梯口指揮疏散,班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。 (二)具體疏散工作安排:1、樓梯口疏散指揮員安排:東樓梯口:劉惠軍(一樓) 苑淑芳(二樓)西樓梯口:宋小靜(一樓) 李芳梅(二樓)操場秩序指揮:李玉輝(如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課,應(yīng)組織本班學(xué)生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與班主任交接,則不能離開本班學(xué)生) 2、 教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排:(1)當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊,帶領(lǐng)學(xué)生有秩序下樓疏散;(2)當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生,遇到本班學(xué)生后,立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場集結(jié); (3)上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。 3、救護(hù)組人員安排:(1)沒有安排任務(wù)的教師在校門口待命,及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。(2)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù),則立即到校門口待命,參加救護(hù)組工作。六、疏散要求與注意事項:1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速掏出手絹,用水浸濕后掩住口鼻,俯首低行,有秩序地跑出教學(xué)樓,來到安全區(qū)。進(jìn)行疏散逃生時要做到聽從指揮,有序疏散,確保安全。2、各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù),迅速向總指揮報告應(yīng)到、實到學(xué)生數(shù)。 3、疏散集合地點:先在操場集中,如情況需要,再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。 4、發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。5、疏散順序:教師領(lǐng)隊,學(xué)生排二路縱隊,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。撤離路線:一樓:一、二年級由東大門疏散;三、五年級由西大門疏散。二樓:六年級、多媒體教室由西側(cè)樓梯疏散;四年級、微機(jī)、語音教室由東側(cè)樓梯疏散。北樓:實驗室、學(xué)前班學(xué)生到操場集結(jié)。6、教育學(xué)生發(fā)生事故時,能夠做到:遇事不慌,頭腦冷靜。判明情況,思考
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