鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)論壇總結(jié)發(fā)言稿.doc

工作總結(jié)：_鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)論壇總結(jié)發(fā)言稿姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)論壇總結(jié)發(fā)言稿今天，由xx農(nóng)禾之家咨詢服務(wù)中心和xx北京聯(lián)盟共同舉辦，招商局慈善基金會、xx農(nóng)村發(fā)展基金會資助的“鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)論壇”在河南蘭考隆重召開，參會者達(dá)2多人，會上xx的孔副縣長致辭，農(nóng)業(yè)部、民政部、教育部、中國科協(xié)以及北京農(nóng)禾之家的代表分別就各自在農(nóng)村人才培養(yǎng)方面的工作做了重要演講。會議介紹了韓國、美國、臺灣在農(nóng)民培養(yǎng)教育方面的歷史性經(jīng)驗。xx之家聯(lián)盟的成員、來自各地的農(nóng)民合作組織、以及涉農(nóng)的社會組織和公司也交流了鄉(xiāng)村人才培育方面的經(jīng)驗。鄉(xiāng)村人才隊伍多年來主要強(qiáng)調(diào)專業(yè)或技術(shù)人才，包括農(nóng)業(yè)技術(shù)、鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員等，而這些人才在計劃體制下是由政府發(fā)工資的，他們主要分布在七站八所的事業(yè)單位。改革開放以來，隨著農(nóng)村農(nóng)業(yè)的體系結(jié)構(gòu)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，隨著農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)技協(xié)、以及各種各類的農(nóng)民合作組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的成長，勢必提出了對多種類多層次人才的需求。目前，國家農(nóng)業(yè)部、民政部、教育部、科協(xié)紛紛就農(nóng)民合作組織的經(jīng)營管理人才，農(nóng)村社區(qū)的社會工作人才，專業(yè)技術(shù)人才，實用技能人才等等展開各類的知識培訓(xùn)以及職業(yè)化的專業(yè)化的課程，這些方面展示了國家對于農(nóng)村人才培育的重視。那么，本次會議可以有哪一些基本收獲呢。第一，黨中央國務(wù)院已經(jīng)將農(nóng)村人才培養(yǎng)作為一項重要的發(fā)展線路：要培育新型的職業(yè)農(nóng)民，要培育農(nóng)村的實用人才，要建立多渠道多層次多形式的農(nóng)村教育和培訓(xùn)的體系，要全面提升農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的素質(zhì)。那么，現(xiàn)在政府各部門紛紛落實國家政策都從本部門出發(fā)在制定農(nóng)村人才的發(fā)展規(guī)劃。同時，黨中央也提出要發(fā)揮社會組織和企業(yè)在培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才方面的積極作用，要為農(nóng)村實用人才隊伍的建設(shè)注入活力。我們這次論壇的主辦方即xx農(nóng)禾之家咨詢服務(wù)中心和農(nóng)禾xx聯(lián)盟就是這樣的社會組織，而且，xx北京聯(lián)盟中也包括了涉農(nóng)企業(yè)。我們從政府各部門支持農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的規(guī)劃中得到鼓舞，我們會更加積極地協(xié)同政府，發(fā)揮我們的能動性和工作的彈性，對準(zhǔn)鄉(xiāng)村農(nóng)民的切實需求去做城鄉(xiāng)資源的整合，同時也更加努力地做好社會創(chuàng)新，積極推動政府形成鄉(xiāng)村人才培育總體規(guī)劃的頂層設(shè)計。第二，農(nóng)村人才的培養(yǎng)目前正在從重技術(shù)到重視人本身的培養(yǎng)，從重單項專業(yè)到重視綜合型人才的培養(yǎng)。鄉(xiāng)村的生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟(jì)、社會、文化是綜合的，尤其是在移動互聯(lián)時代，新媒體將原本分離的各界關(guān)聯(lián)起來，這些為綜合型人才的培育也提供了新的契機(jī)。北京農(nóng)禾之家咨詢服務(wù)中心，蒲韓鄉(xiāng)村社區(qū)，中國滋根鄉(xiāng)村教育與發(fā)展促進(jìn)會，陜西西鄉(xiāng)婦女發(fā)展協(xié)會等等組織都在不同程度地走向綜合型的人才培養(yǎng)，其中，招商局慈善基金會支持的xx鄉(xiāng)工計劃是鮮明的代表。本次論壇為禾力鄉(xiāng)村社區(qū)工作者指導(dǎo)委員會經(jīng)終評通過的31名鄉(xiāng)工其中有10名鄉(xiāng)師頒發(fā)了證書。第三，人才培養(yǎng)需要有新的思想，需要有新的方法和思路，其中參與式的方式不僅是教育培訓(xùn)方式的改變，更是思想觀念的改變，作為參與式教育的主導(dǎo)方要相信和激發(fā)農(nóng)民的潛力，老師要變多講為多聽，變控制為協(xié)助，不是幫助農(nóng)民解決問題，而是幫助農(nóng)民自身去解決問題，我們這次的會議雖然時間短暫，但是它揭示了一個方向，就是，社會組織要加入到鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)這樣一