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兒童、青少年智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡.doc_第2頁(yè)
兒童、青少年智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡.doc_第3頁(yè)
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兒童、青少年智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡從昨日讀林崇德（著名教育心理學(xué)家）與弟子辛濤著智力的培養(yǎng)，根據(jù)其論述確定兒童、青少年智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡。 小學(xué)兒童的智力發(fā)展，存在著一個(gè)明星的“關(guān)鍵年齡”，或叫“轉(zhuǎn)折期”、“質(zhì)變期”。發(fā)生在四年級(jí)（約1011歲）。這個(gè)關(guān)鍵年齡主要表現(xiàn)在思維發(fā)展上，也在觀(guān)察力、記憶力和想象力等智力發(fā)展中表現(xiàn)出來(lái)。以這個(gè)關(guān)鍵年齡為界，兒童智力從直觀(guān)性邏輯性思維過(guò)渡到以抽象性邏輯思維為主要形式。 小學(xué)生 青少年的中學(xué)生，在智力發(fā)展上也存在著關(guān)鍵期和成熟期，他們的思維品質(zhì)開(kāi)始由經(jīng)驗(yàn)型的抽象性邏輯思維象理論型的抽象性邏輯思維轉(zhuǎn)變。 青少年初中多見(jiàn)經(jīng)驗(yàn)型，高中多見(jiàn)理論型，但這個(gè)轉(zhuǎn)變，并不以初中高中劃線(xiàn)，而是從初二開(kāi)始，他們的抽象性邏輯思維開(kāi)始由經(jīng)驗(yàn)型水平向理論型水平轉(zhuǎn)化，到高二這種轉(zhuǎn)化初步完成。初中二年級(jí)明顯表現(xiàn)出“飛躍”、突變和兩極分化，是一個(gè)關(guān)鍵年齡。 中學(xué)生

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