培智學?！哆\動與保健》課標考核測試題.docx

運動與保健一、 填空題。（一題一分，共24分）1.運動是指采?。ㄗ撸?、（跑）、（跳）（投）等多種形式的體育活動。2.運動與保健課程分為（運動參與）、（運動技能）、（身體健康）、（心理健康）四個學習方面。3.在課堂教學中，教學方法要根據(jù)（學習目標）、（教學內(nèi)容）、（學生特點）、（生活實際）、（課程資源）等方面進行選擇與合理運用。4.課程十分重視培養(yǎng)學生良好的（自信心）、（意志品質(zhì)），以及（體育道德）、（合作精神）、（公平競爭）的意識。5. 在7 9年級/高運動能力段，注重指導學生積極應對（挫折和失?。?，保持（良好的心態(tài)），培養(yǎng)（團結(jié)協(xié)作）的精神。6. 塑造良好體形和身體姿態(tài)，知道正確的身體姿態(tài)，保持正確的（站、坐）和行走姿勢，如站立時，（抬頭挺胸）；行走時，（身體保持正直），兩眼目視前方。二、 判斷題。（一題兩分，共10分）1. 保健是指通過合理的運動，達到保養(yǎng)身體、減少疾病、保護和增進人體健康的綜合性措施。（対）2.運動參與、運動技能、身體健康、心理健康四個方面是一個相互聯(lián)系的整體，各個學習方面的目標主要通過身體練習實現(xiàn)，能割裂開來進行教學。（ 錯）3.在注重在體育運動中培養(yǎng)學生保持穩(wěn)定的情緒和遵守規(guī)則的意識（対）4.在1 3年級/低運動能力段，運動技能方面需要掌握“體育運動知識”和“運動技能和方法”這兩方面的內(nèi)容。（錯）5. （4 6年級/中等運動能力段）中，”掌握運動技能和方法” 制定的學習目標是1.掌握有一定難度的基本身體活動方法，2.基本掌握多種體育活動方法。（対）三、選擇題。（一題兩分，共10分）1.人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期（ B ）A89歲 B1013歲 C1415歲2. 形成合作意識與能力學習目標，在體育活動中建立初步的（c）意識。 A、探究B、討論 C、合作3.根據(jù)學生的運動能力，將貫穿9個年級的課程內(nèi)容劃分為（A）水平，并分別設置相應的學習目標。A、三個 B、六個C、九個4.運動與保健課程的教學（A）和效果主要體現(xiàn)在學生的運動參與、運動技能、身體健康和心理健康能力的提高等方面。A、質(zhì)量 B、手段C、方法5.教學內(nèi)容的選擇和設計要充分考慮（A）的需要，以及運動與保健學習基礎、身體特征、體能發(fā)展敏感期和心理發(fā)展特點等，提高教學內(nèi)容的針對性。A、學生生活實際B、學校環(huán)境資源C、學生年齡四、簡答題。30分1. 運動與保健課程具有什么特性？2.運動與保健課程基本理念是什么？3. 培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)有哪幾點要素？4說說運動與保健的課程目標是什么？答：通過課程的學習，學生將掌握運動與保健的基礎知識、基本技能和方法，發(fā)展體能，開發(fā)潛能，促進功能康復和補償；培養(yǎng)參與運動的興趣和愛好，體驗運動的樂趣與成功，逐步養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，形成良好的心理品質(zhì)、合作與交往能力，基本形成健康的生活方式和積極進取、樂觀開朗的人生態(tài)度，為融入社會打下基礎。5. 在水平二（4 6年級/中等運動能力）“運動技能“”中，要學習哪方面的知識？答：體驗運動過程并了解動作名稱的含義；學習特奧運動的基本知識；學會體育學習和鍛煉；觀看體育比賽。6在水平二（4 6年級/中等運動能力）“掌握運動技能和方法”中，需要掌握的哪幾個方面？答：1 .掌握有一定難度的基本身體活動方法。2 .基本掌握多種體育活動方法。3.基本掌握一些簡單的體育游戲方法和規(guī)則。五、 名詞解釋。12分運動參與-是指培智學校學生參與體育學習和鍛煉的態(tài)度及行為表現(xiàn)。運動技能-是指學生在體育學習和鍛煉中完成運動動作的能力。身體健康-是指學生身體素質(zhì)和健康水平的狀態(tài)。心理健康-是指學生自我感覺良好以及與社會和諧相處的狀態(tài)與過程。六、 論述題。14分.教師在選擇和運用教學方法時應注意哪幾個方面，請簡單地加以論述。答：教師在選擇和運用教學方法時應注意以下幾個方面：1. 應有利于促進學生運動與保健意識的形成，關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。2. 應針對學生的身心發(fā)展特點，在教學中做到因材施教，特別要關(guān)注每位學生的差異性，有針對性地采用啟發(fā)式的教學方法，促進每位學生更好地發(fā)展。3. 應創(chuàng)設民主、和諧的教學情境，有效運用游戲教學、情景教學等方法，適當放慢講解示范的速度，延長學生的感知覺時間，引導學生獲得運動與保健的基礎知識、基本技能和方法，發(fā)展學生的運動能力。4. 應采用支持性教學策略，根據(jù)