省級文明單位申報材料.doc

多策并舉，全面落實抓好學?！叭怼苯逃齼?nèi)鄉(xiāng)初中2008年12月省級文明單位申報材料內(nèi)鄉(xiāng)初中內(nèi)鄉(xiāng)初中位于內(nèi)鄉(xiāng)縣城大成路東段，是內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局直屬學校。學校占地面積6.2萬平方米，有36個教學班，在校學生2327人，教職工146人。幾年來，在各級黨委政府的正確領(lǐng)導下，我校始終堅持正確的辦學方向，堅持以德育為首，大力加強對未成年人的思想道德建設(shè)，扎實開展“三理”教育，積極實施“爭創(chuàng)”活動。全體教職工同心同德，真抓實干，把保持市級文明標兵學校，創(chuàng)建省級文明單位當成學校的龍頭工作來抓，取得了顯著成效。現(xiàn)將我們的主要工作匯報如下：一、明確目標，構(gòu)建機制，使“三理”教育制度化1、統(tǒng)一思想認識，確立工作目標。我們立足學校實際，確立了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校教育教學工作全局，以促進學生全面和諧發(fā)展為學校一切工作的出發(fā)點和歸宿，重視和加強校園精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧的精神文明氛圍，不斷陶冶學生的道德情操，豐富學生的精神世界，努力把學校建成一所管理規(guī)范、水平一流的現(xiàn)代化學校，扎實推進“以人為本，和諧發(fā)展”的“十一五”創(chuàng)建工程，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人努力做出貢獻。學校制定了創(chuàng)建省級文明單位的工作目標，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，制訂了內(nèi)鄉(xiāng)初中創(chuàng)建省級文明單位三年總體規(guī)劃和內(nèi)鄉(xiāng)初中創(chuàng)建省級文明單位實施方案，安排了具體的活動內(nèi)容。圍繞目標，組織全體師生，一步一個腳印開展創(chuàng)建工作，營造了良好的工作氛圍。2、圍繞工作中心，構(gòu)建管理機制。學校專門成立了由校長、黨支部書記黃振興任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，既統(tǒng)籌安排，又分工協(xié)作，切實提高創(chuàng)建工作的實效性。學校還修訂完善了內(nèi)鄉(xiāng)初中德育工作制度、內(nèi)鄉(xiāng)初中星級學生評定標準、內(nèi)鄉(xiāng)初中星級學生評價辦法、內(nèi)鄉(xiāng)初中文明班級評比制度、內(nèi)鄉(xiāng)初中班主任工作評價辦法等，把對未成年人的思想道德建設(shè)，特別是“三理”教育作為對學生、對班級、對班主任評價的主要內(nèi)容。同時，還圍繞創(chuàng)建工作積極開展“爭當文明學生”、“爭創(chuàng)文明班級”等活動。樹立先進典型，大造輿論聲勢，使大家學有榜樣，干有方向。全校上下形成比學趕幫、做爭創(chuàng)先鋒的良好氛圍，學校的德育工作，特別是“三理”教育工作步入了制度化、規(guī)范化的良性發(fā)展軌道。3、加強陣地建設(shè)，強化教育效果。圍繞“三理”教育，我們開設(shè)了校園廣播站，堅持每天兩次播音；我們堅持舉行了每周一次的升旗儀式，充分準備好國旗下的講話；我們堅持利用好校園內(nèi)外、班級內(nèi)外的德育長廊，充分展示“三理”教育的成果；我們堅持利用好團隊園地，向廣大青少年學生進行思想品德教育；我們創(chuàng)造性地開展了對學生的星級評價，注重了學生的全面發(fā)展；我們充分利用好各種主題班會，使學生全方位地接受思想教育；我們開展了形式多樣的寓教于樂活動，提高了學生的綜合素質(zhì)。二、以人為本，齊抓共管，使“三理”教育學科化。1、建立健全德育管理機構(gòu)和管理系統(tǒng)我們建立了學校政教處班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，由校長、政教主任及其他中層領(lǐng)導、班主任組成德育工作領(lǐng)導小組，明確德育管理的職責，層層管理，協(xié)調(diào)一致，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證了學校德育工作的有效實施。2、明確責任，任務(wù)到人首先，調(diào)動管理者育人的積極性。結(jié)合我省“三理”教育活動的開展，學校德育工作領(lǐng)導小組定期進行集中討論學習，學習公民道德實施綱要、中小學德育工作規(guī)程和“三理”教育有關(guān)文件，將學校領(lǐng)導分級包班，責任到人。學校把各級各班開展“三理”教育的情況與分包領(lǐng)導的績效掛鉤，納入年度考核。其次，調(diào)動班主任和科任教師育人的積極性。班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹德育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量。我校制定了班主任工作職責、班主任工作考核細則，打破了以學生考試分數(shù)作為衡量班主任工作成績標準的慣例，將學生的日常管理項目、各方面活動的開展、學生素質(zhì)的提高等“三理”教育內(nèi)容作為硬性指標納入班級考核，成為班主任工作評定的重要內(nèi)容。同時，我校制定了科任教師德育工作職責，針對不同學科提出了不同的要求，力求每節(jié)課都能體現(xiàn)“三理”教育內(nèi)容，進一步強化了德育在學科教學中的滲透效果。第三，調(diào)動教輔人員育人的積極性。學校行政部門的教輔人員在學校德育工作中有著極其重要的作用，他們肩負著服務(wù)育人的重任。我校的政教處、學生會、團委會、少先大隊是進行學生日常管理，組織開展學生活動，實施“三理”教育的直接窗口，學校對他們提出有具體的工作要求和獎懲標準。每學期，各部門都精心設(shè)計，全面安排，有步驟、有計劃地召開會議，組織活動，對廣大學生實施“三理”教育，營造出了良好的校園育人環(huán)境，為學?！叭怼苯逃挠行ч_展做出了積極貢獻。三、拓寬渠道，豐富內(nèi)容，使“三理”教育網(wǎng)絡(luò)化。（一）做好常規(guī)工作，提高德育實效我校德育工作圍繞著“以人為本、人人成才”的辦學宗旨，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育和心理健康教育作為重點，培養(yǎng)學生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）情感、文明的言行習慣、良好的道德品質(zhì)和遵紀守法的意識，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，為日后繼續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。1、加強養(yǎng)成教育，把每學期的第一個月定為校風校紀教育月，將中學生守則、中學生日常行為規(guī)范和學校有關(guān)規(guī)章制度結(jié)集成冊，分發(fā)到班，集中教育和分散學習相結(jié)合，讓學生把學校的要求化作自己的習慣行為。2、精心組織舉行每周一的升旗儀式，充分利用“國旗下講話”，對學生進行愛國主義教育、法制教育、科普教育、環(huán)保教育、安全教育、國防教育。3、根據(jù)各年級、班級實際情況，認真上好每周一次的主題班會。通過諸如“我與我的父母”、“我與我的老師”、“我與我的同學”等主題班會的開展，提高了廣大青少年學生的思想認識和道德水平。4、堅持利用好德育長廊、校園廣播、板報墻報以及第二課堂等活動陣地，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質(zhì)。5、有計劃的培養(yǎng)學生會干部和班干部，提高他們在學生管理和班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。6、樹立先進典型：每期開展三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、星級學生、文明學生、“十佳”“百優(yōu)”學生等的評選活動，表彰先進，督促后進，讓更多的學生在不同方面體驗到成功的快樂。（二）開辦家長學校，凝成教育合力。我校在全縣率先開辦家長學校，積極開通學校與家庭同步實施教育的渠道，以“培訓家長、提高家長、服務(wù)家長”為宗旨，以教育領(lǐng)域的方針政策、法律法規(guī)、觀念方法、教育案例為主要內(nèi)容，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，幫助和引導家長樹立正確的教育理念，掌握科學的教育方法。開辦迄今，已成功舉辦37期，培訓學生家長1萬多人次，不但提高了家長對子女的教育意識和教育能力，也提升了全縣普通民眾的自身素質(zhì)，特別是通過學生家長的家庭教育和引導，進一步提高了青少年學生的思想道德水平，為他們養(yǎng)成良好的行為習慣創(chuàng)造了良好的條件。（三）實施星級管理，形成正確導向適應教育形勢的發(fā)展，我校創(chuàng)造性地開展了對學生的星級管理。學校按照相關(guān)標準把學生在學校的表現(xiàn)分為“和諧”、“健康”、“禮儀”、“發(fā)展”、“創(chuàng)新”五大門類幾十小類，每學期對學生評價兩次，凡是符合某一類標準的，就授予該門類的一顆“星”，各方面能夠全面發(fā)展，表現(xiàn)優(yōu)異的，就授予最高的“五星級學生”稱號，凡是能獲得“五星級”、“四星級”和“三星級”榮譽稱號的，學校在期中和期末的總結(jié)獎模大會上對這些星級學生隆重授獎，并在各班張貼印有本班星級學生照片、銘言的“群星薈萃”榜。采取這些措施，使各班的星級學生成了同學們心中的偶像，讓廣大同學有了學習的榜樣，為校園“追星熱”作了有益的引導。（四）組織報告講座，提高思想認識學校不斷邀請名家到學校作報告，定期邀請公安局、檢察院、法院、少管所干警到校為學生作法制報告，邀請老軍人、老干部到校為學生進行革命傳統(tǒng)教育，邀請知名教育專家到校為學生進行人生理想教育，邀請心理咨詢專家為學生進行心理健康輔導。僅在本學期剛開學的兩個星期內(nèi)，就先后邀請了全國著名家庭教育專家、中國社會科學院研究生院特約教授陳中聯(lián)先生報告團和當代著名青年教育家、演講家、全國素質(zhì)教育大講堂首席講師鄭子岳到我校作了兩場專題報告，對青少年學生思想認識的提高起到了很好的作用。四、寓教于樂，開展活動，使“三理”教育系列化。（一）倫理教育方面：1、開展民族精神教育：上好“開學第一課”，組織“我參與，我成功，我快樂”知識競賽，組織團員和少先隊員到縣烈士陵園、寶天曼博物館和內(nèi)鄉(xiāng)縣衙博物館參觀學習，開展志愿者活動，組織法律知識學習和競賽，組織反邪教“六個一”活動（寫一次作文競賽，一期板報，一次簽名活動，一場演講比賽，一次知識競賽，一場主題報告會）。為了培養(yǎng)學生的民主法制意識，我們多次邀請縣少年法庭庭長郭小菊、縣檢察院副檢察長袁偉為學生作報告；還通過上級協(xié)調(diào)，組織少管所人員到學校現(xiàn)身說法，對學生進行法制教育。2、開展理想信念教育：對學生進行以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀教育，聆聽“感動中國十大人物”事跡報告和“十大杰出青年”事跡報告，進行歷史名人教育，開展爭創(chuàng)“十佳”、“百優(yōu)”學生活動和“學先進，知榮辱，促和諧，做陽光少年”主題教育，組織學生觀看“知辱明恥”專題教育片，舉辦理想信念演講比賽和“改革開放30周年”圖片展等。3、開展文明習慣養(yǎng)成教育：圍繞行為習慣的養(yǎng)成，我們開展了知識競賽、演講比賽、手抄報展評、隊形隊列訓練、中學生一日規(guī)范等活動；圍繞勞動意識的培養(yǎng)，我們組織學生美化校園，開展了搬磚、鋪地、除草、栽花、修剪等活動；圍繞環(huán)境意識的教育，我們設(shè)立了“環(huán)保衛(wèi)士”督察崗，開展了“彎彎腰”活動，制定了學校衛(wèi)生整理標準，舉辦了宿舍內(nèi)務(wù)整理大比武；為培養(yǎng)學生的節(jié)儉意識，我們組織學生開展了廢品回收等活動。4、開展誠信教育：舉辦了“人人知誠信，人人講誠信”系列教育活動，組織了“誠信學習”、“誠信考試”等主題班會。5、開展公共安全教育：學校十分重視安全工作。安全工作領(lǐng)導機構(gòu)完善，規(guī)章制度健全，防控體系嚴密，安全措施到位。定期組織全校學生觀看系列專題片，召開主題班會，組織演講比賽和知識競賽；每月進行一次安全隱患排查，每期進行一次教師安全教案評比，每學期進行兩次以上的安全和突發(fā)性事件仿真模擬演練，包括火災逃生、地震和地質(zhì)災害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、用電安全及發(fā)生事故時緊急疏散等仿真演練，收到了很好的效果。此外，我們還邀請消防隊領(lǐng)導到學校作消防知識報告，舉行消防知識競賽，組織學生考察消防教育基地，學習消防安全知識和滅火演練等。6、開展全面發(fā)展教育：重視學生德、智、體、美的全面發(fā)展，除了進行思想品德教育和文化知識傳授外，每學期都要舉辦田徑運動會、球類比賽、跳繩比賽、第三套廣播操表演、校園集體舞表演、繪畫比賽、書法比賽等活動。（二）心理教育方面：1、我們定期對學生開展青春期心理健康教育，進行學習方法的指導和考試心理調(diào)試。定期邀請心理咨詢專家李茗公、鄂國群等到學校為學生作輔導，并進行各種形式的心理調(diào)試；學校設(shè)立了心理咨詢室，配備了心理教師，經(jīng)常性接受學生的心理健康咨詢等。這些措施，都為學生的心理健康成長提供了可靠的保證。2、開設(shè)心理健康教育課。我校心理健康課兩周一次，教師有教案，上課內(nèi)容以教材為主，有時根據(jù)實際情況自編內(nèi)容。上課形式靈活多樣，有時針對某種現(xiàn)象進行討論，有時針對某個同學的問題單獨交談。但做好心理健康教育只靠一個心理老師，是遠遠不夠的。我校要求各個學科都要針對自己本學科的教學內(nèi)容和教學特點，建立相應的心理素質(zhì)的培養(yǎng)目標，并通過其教學與學校心理健康教育相滲透、相結(jié)合，使之達到互相促進的一個良性循環(huán)。3、建立學校心理健康教育服務(wù)體系。開設(shè)“三理”教育咨詢室，配置專門的輔導教師，周一至周五課外活動時間接待學生來訪，對學生的各種思想問題及時給予答復；圖書室訂有多種心理健康書刊雜志，供學生課余時間閱讀。學校還定期舉辦心理教育專欄版面，對學生進行心理宣傳教育。4、實施教師與學生“每日一面”制度。學校規(guī)定每位教師每天要和自己所教班級的10名學生單獨見面一次，從思想、學習、生活等各個方面與學生進行廣泛深入的溝通和交流，了解他們在學習和生活中存在的問題，盡可能幫助他們解決遇到的困難，在學習目標、方法、措施的制定等方面對學生加以指導，對學生在學習過程中產(chǎn)生存在的問題加以針對性的解決，更重要的是對學生的心理健康進行正確的引導。特別要求教師對單親家庭學生和留守學生，更多一份關(guān)注，多付一片愛心。（三）生理教育方面：1、針對學生特點，開展生理衛(wèi)生教育。學校針對學生的年齡特點，圍繞青春期生理衛(wèi)生經(jīng)常向?qū)W生開展知識教育，定期由專業(yè)人員對學生進行青春期知識輔導；學校成立有衛(wèi)生室，有專門人員從事醫(yī)療、衛(wèi)生、保健工作，校醫(yī)定期給學生開展“青春期衛(wèi)生保健”講座；利用板報、傳單、主題班會等形式，向?qū)W生進行有關(guān)知識的宣傳；學校還特別安排女生輔導員為廣大女生進行青春期教育，都收到了良好的效果。2、抓好衛(wèi)生保健，保證學生身體健康。在環(huán)境衛(wèi)生方面，我校注意加強對校園衛(wèi)生的管理，實行一日三打掃，每周二早飯后進行一次衛(wèi)生大掃除。學校制定有嚴格的衛(wèi)生檢查制度，教育學生勤洗澡，勤換衣，早晚刷牙，飯前便后洗手，不吃不干凈的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對學生長期開展飲食衛(wèi)生教育、傳染病知識教育，每年一次由縣防疫站對學生進行健康檢查、傳染病疫苗接種和服藥預防。積