體育教研活動案例.doc

體育教學專題活動研討投擲和鉆爬活動目的：1、從基本動作投擲、鉆爬入手，幫助教師明確各年齡班幼兒的發(fā)展特點以及適宜的活動，結(jié)合現(xiàn)場教學活動觀摩、小組研討，探尋有效的教學策略。2、拓展思路，通過體驗式活動，進一步思考沙包、繩子、高蹺在不同年齡段的玩法，豐富幼兒園園本課程內(nèi)容。3、在活動中融洽氛圍，提升團隊的凝聚力?；顒訒r間：2012年3月16上午8：3011：00 全體下午班教師2012年3月16下午2：304：45 全體上午班教師活動地點：東海園三樓多功能室活動過程：一、開場游戲聆聽天籟1、教師隨意入座，主持人引出游戲。2、閉上眼睛，感受音樂。3、集體分享：聽完之后你有什么感覺？鼓勵教師們說出自己的感受。4、再一次聆聽，引導教師用心去感受。5、結(jié)合MTV聆聽歌曲，感受天籟般聲音帶來的愉悅。二、體驗式活動：小材料大玩法之沙包、繩子、高蹺。1、教師拼圖尋找小組成員。2、小組成員現(xiàn)場玩相對應的材料，把具體的玩法寫在匯報紙上。3、小組匯報并展示具體玩法，集體討論適宜性并進行一定的補充。三、觀摩教學活動，地點東海大操場。（一）小班體育活動我是小士兵，執(zhí)教者：潘雅璐（上午班）活動目標：1、復習手膝著地爬行動作，在通道內(nèi)學習鉆爬的技能，鉆時能低頭、彎腰、屈腿。2、能夠遵守游戲規(guī)則，知道鉆過通道時，身體不觸及障礙物?；顒又攸c：在通道內(nèi)學習鉆爬的技能，鉆時能低頭、彎腰、屈腿?；顒与y點：學習鉆爬的技能，知道鉆過通道時身體不能觸及障礙物。（二）中班體育活動鉆爬小機靈，執(zhí)教者：邵芬芬（下午班）活動目標：1、練習鉆過離地60厘米高的塑料拱門，發(fā)展側(cè)鉆的能力。2、通過平衡、跨跳、攀爬、側(cè)鉆的動作來提高身體的協(xié)調(diào)性。3、享受活動的樂趣，愿意參加鍛煉。活動重點：練習鉆過離地60厘米高的塑料拱門，發(fā)展側(cè)鉆的能力?；顒与y點：在側(cè)鉆的過程中不碰到拱門。四、小組參與式培訓：教學活動觀摩后的研討1、集體梳理各年齡段幼兒鉆爬、投擲活動的主要內(nèi)容。2、小組研討：結(jié)合各年齡段鉆爬、投擲的活動內(nèi)容，思考今天的教學活動是否符合幼兒的年齡特點？在具體的教學活動之中，教師運用了哪些策略來達成自己的目標？哪些是有效的？哪些還可以進行怎么樣的調(diào)整？體育活動的評價要點是什么？你認為一次成功的體育活動是怎么樣的？3、小組代表發(fā)言。4、主持人總結(jié)。成長型教師體育教學嘗試課研討活動安排2012年1月12日上午8:3011:00 全體下午班教師（主持人：黃芳）2012年1月12日下午2:304:45 全體上午班教師（主持人：程鶯）活動地點：東海多功能廳，教學活動觀摩地點為大操場，雨天改到室內(nèi)?；顒舆^程：一、活動導入、明確本次活動的任務和要求。二、教學活動觀摩上午：（一）大班體育活動：我是小劉翔，執(zhí)教者：李晶晶活動目標： 1、學習助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、具有合作創(chuàng)新的團隊精神和競爭意識。重點：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。難點：助跑要求具有一定的速度，在跨跳時能單起單落。（二）大班體育活動：助跑跨跳松緊帶，執(zhí)教者：單佳楠活動目標：1、利用皮筋練習助跑跨跳的動作。發(fā)展動作協(xié)調(diào)性和靈敏性2、在掌握跨跳的方法上能根據(jù)原有水平向高難度挑戰(zhàn)。3、在活動中體驗挑戰(zhàn)性集體游戲的樂趣。重點：學習助跑跨跳的基本動作，并能根據(jù)原有水平向高難度挑戰(zhàn)。難點：在助跑跨條的過程中，在物體前不能做停留。下午：（一）大班體育活動：快樂搬運工，執(zhí)教者：徐雙雙活動目標：1、在游戲情境中引導幼兒嘗試運用不同的工具搬運小球，提升幼兒持物平衡走的能力。2、積極參與游戲，雙人合作搬運小球，做到快又穩(wěn)且不掉球?；顒又攸c：目標一活動難點：目標二（二）小班體育活動：小小飛行員，執(zhí)教者：汪維芬活動目標：1、在情境游戲中練習平衡的基本技能，動作的靈敏和身體協(xié)調(diào)。2、在體育游戲中能遵守規(guī)則，積極參與，體驗平衡游戲的樂趣。活動重點：練習平衡的基本技能，能夠動作靈敏、身體協(xié)調(diào)地進行游戲?；顒与y點：勇于挑戰(zhàn)距離變大，變窄后的平衡橋，嘗試通過。三、分組研討：1、教師分三個年齡段進行研討，要求提出兩個優(yōu)點、一個問題。2、小組成員匯報，集體針對小組提出的問題進行探討。3、主持人提升體育教學專題研討跳躍和平衡活動目的：1、從基本動作跳躍、平衡入手，幫助教師明確各年齡班幼兒的發(fā)展特點以及適宜的活動，結(jié)合現(xiàn)場教學活動觀摩、小組研討，探尋有效的教學策略。2、拓展思路，通過體驗式活動，進一步思考彩圈在不同年齡段的玩法，豐富幼兒園園本課程內(nèi)容。3、在活動中創(chuàng)造彼此關(guān)心的氛圍，提升整個團隊的凝聚力?；顒訒r間：2011年12月30日上午8：3011：00 全體下午班教師2011年12月31日下午2：004：30 全體上午班教師活動地點：東海園三樓多功能室活動準備：1、游戲音樂。2、彩圈若干，分組放置。3、現(xiàn)場教學活動兩個。4、隨帶黑色勾線筆?；顒舆^程：一、開場游戲快樂轉(zhuǎn)盤1、主持人將所有的學員分為兩個同心圓，聽音樂里圈順時針走動、外圈逆時針走動，并講解規(guī)則。2、教師游戲，體驗快樂。3、相關(guān)討論，主持人小結(jié)。二、體驗式活動：小材料大玩法之彩圈。1、教師按年齡段分為三組，分組玩彩圈，探索彩圈的多種玩法。2、寫出具體玩法并張貼在相應年齡段的黑板上，雷同的以速度優(yōu)先。3、小組演示彩圈的各種玩法，集體討論適宜性并確定相關(guān)年齡段。4、統(tǒng)計彩圈玩法的小組成果，評出最有貢獻小組獎以及最有創(chuàng)意個人獎。三、觀摩教學活動，地點東海大操場。1、中班體育活動小青蛙過河，執(zhí)教者：王微（上午班）活動目標：學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。提高爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。重點：學習立定跳遠挑戰(zhàn)跳躍寬度。難點：在跳躍寬度高度的基礎(chǔ)上，提高助跑跨跳的能力。2、大班體育活動雙腳跳跳樂，執(zhí)教：施瑩（下午班）活動目標：1、結(jié)合器械進行各種動作跳躍，提高雙腳控制物品的能力。2、 提高下肢力量及身體的靈敏性和協(xié)調(diào)能力?；顒又攸c：目標1活動難點：提高雙腳控制物品的能力四、中場充能活動：星際之門1、主持人講解游戲規(guī)則。2、教師集體游戲，游戲之前請大家設(shè)定完成時間。游戲進行3-5次，3、相關(guān)討論，主持人小結(jié)。五、小組參與式培訓：教學活動觀摩后的研討1、集體梳理各年齡段幼兒跳躍、平衡活動的主要內(nèi)容。2、小組研討：結(jié)合各年齡段跳躍、平衡的活動內(nèi)容，思考今天的教學活動是否符合幼兒的年齡特點？在今天的活動中，教師的目標制定是否適宜？教師又是運用了哪些策略來達成自己的目標？哪些是有效的？哪些還可以進行怎么樣的調(diào)整？3、小組代表發(fā)言。4、主持人總結(jié)。五、情感活動：感恩回顧活動準備：每個人為同伴準備一份新年禮物，在開場的時候懸掛在新年樹上，主持人統(tǒng)一貼上標號?；顒舆^程：（一）回顧這一年中自己的成長和獲得的幫助，用一個詞寫下自己的最真感受，并張貼。（二）同伴互相分享，感受心境。（三）互送新年禮物，感受同伴之間的濃濃關(guān)愛。開放課：小班體育：螞蟻搬豆活動目標 1練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。 2喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。體育教學專題活動研討：走和跑的快樂活動目的：1、從基本動作走、跑入手，幫助教師明確各年齡班幼兒的發(fā)展特點以及適宜的活動，結(jié)合現(xiàn)場教學活動觀摩、小組研討，探尋有效的教學策略。2、拓展思路，通過體驗式活動，進一步思考皮球在不同年齡段的玩法，豐富幼兒園園本課程內(nèi)容。3、在活動中創(chuàng)造彼此關(guān)心的氛圍，提升整個團隊的凝聚力?；顒訒r間：2011年11月18日上午8：3011：00全體下午班教師2011年11月18日下午2：304：30全體上午班教師活動地點：東海園三樓多功能室活動準備：1、“國王和天使”卡每人一份，操作紙若干，三塊黑板。2、皮球人手一個，分組放置。3、現(xiàn)場教學活動兩個。4、隨帶黑色勾線筆?；顒舆^程：一、開場游戲國王和天使1、主持人導入、讓教師了解游戲的玩法。2、教師個體操作，體驗這個游戲的特殊性。3、整個教研活動結(jié)束后，進行相關(guān)的討論，但不公布答案，并把這個游戲延展到周六周日的拓展活動當中。二、體驗式活動：皮球的多種玩法。1、教師自我分組，小組成員一般6-7人。2、分組玩皮球，探索皮球的多種玩法。寫出具體玩法并張貼在相應年齡段的黑板上，雷同的以速度優(yōu)先。3、小組演示皮球的各種玩法，集體討論適應性并確定相關(guān)年齡段。4、統(tǒng)計皮球玩法的小組成果，評出最有貢獻小組獎以及最有創(chuàng)意個人獎。三、觀摩教學活動，地點東海大操場。1、大班體育活動迷宮游戲，執(zhí)教者：邱瑜（上午班）活動目標：練習繞障礙聽信號變速跑，發(fā)展幼兒的反應能力。能看信號占圈，體驗運動帶來的快樂。2、小班體育活動送小動物回家，執(zhí)教：陳夏（下午班）活動目標：練習聽信號向指定方向走、跑。初步學習遵守游戲的規(guī)則，喜歡體育游戲。四、中場充能活動：皮球情人1、主持人講解游戲。2、教師集體游戲，旨在鍛煉教師個人的集中注意能力和反應能力，活躍氣氛。3、根據(jù)教師興趣轉(zhuǎn)換游戲方式，沒接住的教師集體表演節(jié)目受罰。五、小組參與式培訓：教學活動觀摩后的研討1、集體梳理各年齡段幼兒走、跑活動的主要內(nèi)容。2、小組研討：結(jié)合各年齡段走、跑的活動內(nèi)容，思考今天的教學活動是否符合幼兒的年齡特點？在具體的教學活動之中，教師運用了哪些策略來達成自己的目標？哪些是有效的？哪些還可以進行怎么樣的調(diào)整？體育活動的評價要點是什么？3、小組代表發(fā)言。4、主持人總結(jié)?；顒訒r間執(zhí)教教師活動內(nèi)容活動目標點評教師9:00-9:30王海英（大）大班體育：好玩的紙棒1、探索紙棒的不同玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。2、體驗游戲中耐心等待的心情，鍛煉幼兒的合作能力，增強幼兒的集體榮譽感。陳航萌9:40-10:00林衛(wèi)萍中班體育：圈的一物多玩1、探索圈一物多玩的方法，發(fā)展幼兒跳、滾、鉆等動作技能。2、通過游戲占圈，發(fā)展幼兒的快速反應能力。3、愿意積極地愉快地參加體育活動，體驗合作游戲的快樂。重點：探索圈一物多玩的方法，發(fā)展幼兒跳、滾、鉆等動作技能。難點：能夠根據(jù)信號及時快速地反應。王海英（小）10月18日9:009:20徐雙妹中班體育：運海洋球1、促進動作的協(xié)調(diào)性和身體的控制能力。2、探索運用身體的各個部位運海洋球的方法。3、培養(yǎng)初步的合作能力。陳 崖9:309:45忻春嵐小班體育：小兔拔蘿卜1.在游戲中，練習雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力。2.喜歡參加體育活動，體驗活動的快樂。重點：在游戲中，練習雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力。難點：雙腳同時起跳，同時落地。賴 婷9:5010:05吳 涌小班體育：小兔采蘑菇1、初步學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣閻 紅10月18日9:009:20徐雙妹中班體育：運海洋球1、促進動作的協(xié)調(diào)性和身體的控制能力。2、探索運用身體的各個部位運海洋球的方法。3、培養(yǎng)初步的合作能力。陳 崖9:309:45忻春嵐小班體育：小兔拔蘿卜1.在游戲中，練習雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力。2.喜歡參加體育活動，體驗活動的快樂。重點：在游戲中，練習雙腳向前行進跳，發(fā)展幼兒的跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力。難點：雙腳同時起跳，同時落地。賴 婷9:5010:05吳 涌小班體育：小兔采蘑菇1、初步學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣閻 紅10月19日9:00-9:30王海英（大）大班體育：好玩的紙棒1、探索紙棒的不同玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。2、體驗游戲中耐心等待的心情，鍛煉幼兒的合作能力，增強幼兒的集體榮譽感。陳航萌9:40-10:00林衛(wèi)萍中班體育：圈的一物多玩1、 探索圈一物多玩的方法，發(fā)展幼兒跳、滾、鉆等動作技能。2、 通過游戲占圈，發(fā)展幼兒的快速反應能力。3、愿意積極地愉快地參加體育活動，體驗合作游戲的快樂。重點：探索圈一物多玩的方法，發(fā)展幼兒跳、滾、鉆等動作技能。難點：能夠根據(jù)信號及時快速地反應。王海英（小）大教研組活動通告：走進體育教學(2011-10-0810：03：10)活動目的：1、通過重溫健康領(lǐng)域的目標以及相關(guān)內(nèi)容，明確本學期研討重點，激發(fā)參與體育活動研討的興趣。2、結(jié)合教學觀摩、現(xiàn)場點評、專家講座等深入思考幼兒園體育活動的途徑和有效組織形式，反思當前體育教學在主題教學活動中的缺失，正視體育教學的學科系統(tǒng)性以及教師組織的有效性及科學性?；顒訒r間：2011年10月9日上午8：3011：00全體下午班教師2011年10月9日下午2：304：30全體上午班教師活動地點：東海園三樓多功能室活動準備：1、分組有關(guān)材料，彩色卡紙、雙面膠等。2、現(xiàn)場教學活動兩個。3、隨帶黑色勾線筆。活動過程：一、開場游戲早上起來做早操（下午班：午睡起來做做操）1、主持人導入、示范游戲。2、教師個體游戲，初步感受動作的協(xié)調(diào)性。3、與同伴合作游戲，分享游戲的快樂。二、重溫幼兒園健康領(lǐng)域的目標以及內(nèi)容，反思體育教學開展中的問題。1、異質(zhì)分組，完成健康領(lǐng)域目標重組。2、明確健康領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容以及本學期研討的重點。3、頭腦風暴：反思自己在執(zhí)教體育活動中存在的問題，引發(fā)對現(xiàn)狀的審思。4、對問題進行分類張貼，集體歸納問題，形成教師體育教學問題庫，作為后續(xù)研討生發(fā)點。三、觀摩教學活動：1、大班體育活動游公園，執(zhí)教：程鶯（上午班）事先了解活動目標：利用椅子練習走、跑、跨、跳、平衡等基本動作。能大膽勇敢地嘗試走