(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)《從百草園到三味書屋》第一課時(shí).doc

從百草園到三味書屋教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，追求新鮮知識(shí)的童心。、學(xué)習(xí)兩相對(duì)照的結(jié)構(gòu)。、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的揣摩?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】、重點(diǎn)：對(duì)百草園的景物描寫。記敘的感情色彩。、難點(diǎn)：兩相比較的結(jié)構(gòu)。對(duì)三味書屋內(nèi)容和寫法的理解?！窘虒W(xué)時(shí)間】三課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、檢查預(yù)習(xí)試卷二、導(dǎo)入新課、作者作品簡(jiǎn)介：魯迅（）本名周樹(shù)人，浙江省紹興市人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。出身于沒(méi)落的封建家庭，幼時(shí)受過(guò)詩(shī)書經(jīng)傳的教育，稍長(zhǎng)又喜雜覽，讀了許多野史雜記。年到南京求學(xué)，四年后東渡日本留學(xué)。初學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文。年回國(guó)，先后在杭州、紹興任教。辛亥革命時(shí)，在南京臨時(shí)政府和北京政府教育部任部員、金事等職。同時(shí)在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)兼教。年月發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說(shuō)狂人日記，抨擊吃人的舊利教和封建制度，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。年月，定居上海，參加左聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)工作，成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的左翼文藝運(yùn)動(dòng)的主將。年月日病逝于上海。著作有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，收在魯迅全集里近一千萬(wàn)字。從百草園到三味書屋選自朝花夕拾。這組散文是在魯迅生活中最輾轉(zhuǎn)流徙，心情最苦悶的時(shí)候。為了“在紛擾中尋出一點(diǎn)闡靜來(lái)”，魯迅借舊時(shí)的美好的事物，來(lái)排除目前的苦悶，尋一點(diǎn)“閑靜”，寄一些安慰?？梢哉f(shuō)朝花夕抬是作者少年時(shí)代的一曲戀歌百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時(shí)候（歲到歲）在這里讀書。、導(dǎo)語(yǔ)：從課文的標(biāo)題我們可以知道，作者寫了百草園和三味書屋的生活，文章按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移分兩個(gè)部分。粗讀課文，給文章分段、歸納段意。三、段落大意百草園和三味書屋是魯迅童年生活過(guò)的兩個(gè)地方。閱讀時(shí)抓住地點(diǎn)的變化可將全文分為兩部分。每部分又可按時(shí)間和事情的不同分為幾層？全文可分兩部分：、第一部分（段）：回憶百草園的有趣生活。又可分四層：一層（段）：總的介紹百草園情況。點(diǎn)出是“我的樂(lè)園”，充滿留戀之情。二層（段）：寫熱天百草園充滿無(wú)限樂(lè)趣。三層（段）：寫長(zhǎng)媽媽講的美女蛇故事及“我”的感慨。四層（段）：寫冬天百草園雪地捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣。、第二部分（段結(jié)束）：回憶在三味書屋讀書的經(jīng)歷。可分五層：一層（段）：是過(guò)渡段，告別百草園去書塾讀書。二層（段）：寫入學(xué)的情形。介紹了書屋和先生。三層（段）寫不準(zhǔn)提課外