自我保護(hù)不麻痹.doc

二年級下冊品德與生活自我保護(hù)不麻痹教學(xué)案昌樂縣城南街道邊下小學(xué) 姜連慶一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：讓學(xué)生懂得珍愛自己和他人生命；初步培養(yǎng)學(xué)生的防范意識和安全意識。2、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生良好的安全生活習(xí)慣。3、知識與技能：知道生活中會遇到各種危險(xiǎn)，學(xué)會基本的緊急救助和自救方法，提高自我保護(hù)的能力。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)二、預(yù)習(xí)學(xué)案1、找一找在你身邊的危險(xiǎn)物品都有什么。2、你知道有哪些不良習(xí)慣或不當(dāng)行為會造成對自己的傷害？3、找一找你身邊機(jī)智勇敢的小朋友。三、導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)：居家安全不大意（一）事例導(dǎo)入，點(diǎn)明主題1.2006年12月份，歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)殷千戶村一戶姓亓的人家，夫妻兩人因?yàn)槊簹庵卸倦p雙死亡，才出生不久的小兒子也奄奄一息。聽到這個(gè)悲慘的真實(shí)的事件，你想到了什么？（生談）2、小結(jié)：生活中有許多不安全因素，稍不注意，就會帶來嚴(yán)重危害，因此我們要做有心人，事事留心，自我保護(hù)，不麻痹大意。（板書課題：自我保護(hù)不麻痹） （二）聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)明理你在家中因自己不小心而發(fā)生過危險(xiǎn)的事嗎？圍繞下面的問題談?wù)勀愕墓适隆?、當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，你是怎么做的？2、為什么會發(fā)生這種危險(xiǎn)的事？3、以后，你打算怎么做？（生自由談?wù)?，教師引?dǎo)）（三）討論研究，指導(dǎo)行為為了避免這些不幸事件的發(fā)生，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中存在的不安全因素，并去排除它。下面，就請同學(xué)們來做安全檢查員。1.找找危險(xiǎn)品。（家庭中的危險(xiǎn)品，如：剪子、刀子、藥品、電器、暖水瓶等）你還知道有哪些危險(xiǎn)品？2.給危險(xiǎn)品找家我們從小強(qiáng)家里找到那么多危險(xiǎn)品，小強(qiáng)媽媽很不放心。為什么呢？因?yàn)樾?qiáng)是個(gè)很淘氣很好動(dòng)的孩子，媽媽怕他隨時(shí)會有危險(xiǎn)，同學(xué)們能不能給這些隨意擺放的危險(xiǎn)品找個(gè)家呢？生回答，師小結(jié)：（1）剪子、刀子放在盒子里。（2）藥品鎖在抽屜里。（3）電鍋等放在壁櫥里，電源開關(guān)套上帶鎖的盒子。（4）暖水瓶放在廚房里的臺子上。3.金點(diǎn)子小強(qiáng)的媽媽很感謝大家給他家的危險(xiǎn)品找到了家，使小強(qiáng)很少有機(jī)會接觸到他們，但是有一件事讓他很頭痛，什么事呢？大家來看課本插圖。（1）小強(qiáng)在房間里踢球(2)球掉下去，小強(qiáng)搬凳子爬上窗戶向下張望。師：你知道小強(qiáng)的媽媽為什么會頭疼嗎？生答。師：小強(qiáng)這樣做會有什么后果呢？生答。師：請大家再幫幫小強(qiáng)的媽媽，想想我們可以采取哪些辦法來阻止他這樣做？（1）小組討論（2）小組匯報(bào)，全班交流。教育他不能這樣做。在顯眼處貼一張紙條：“請不要在房內(nèi)踢球”，在窗上貼“爬窗危險(xiǎn)”。在窗外安裝防盜網(wǎng)，既可防盜又可保證安全。師：大家的辦法太好了，這下小強(qiáng)的媽媽可不用心煩了。這不，她為了表示對大家的感謝，還給大家送來了一份小禮物。出示兒歌：危險(xiǎn)物品不亂動(dòng)，居家安全不大意。遇到險(xiǎn)情快報(bào)警，時(shí)時(shí)注意保安全。四、課堂檢測出現(xiàn)下列情況時(shí)，你會怎么做呢？課件：1、一個(gè)夏天的晚上，你坐在家里看電視，忽然，“轟隆隆”一陣陣?yán)茁晜鱽?，要下雨了。這時(shí)，你會怎么做？2、星期天，媽媽因停電而暫時(shí)把電熨斗放在衣服上，而且沒有關(guān)掉電源。這時(shí)，你會怎么做？3、星期六晚上，你一人在家，不小心把暖水瓶碰到了，水全澆在了你的腳上。這時(shí)，你會怎么做？學(xué)生回答。教師小結(jié)：同學(xué)們做的真不錯(cuò)，只有能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除生活中的危險(xiǎn)，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會自救自護(hù)，才能時(shí)時(shí)保安全。讓我們再來讀一讀這首兒歌，讓它伴隨你一起安全健康的成長吧！五、課后作業(yè)你還知道哪些小朋友機(jī)智勇敢保安全的事例，找一找。六、板書設(shè)計(jì)自我保護(hù)不麻痹危險(xiǎn)物品不亂動(dòng)居家安全不大意第二課時(shí)：機(jī)智勇敢保安全（一）導(dǎo)入新課第一節(jié)課我們知道了來自家庭生活中的一些危險(xiǎn)，而且懂得了一些保護(hù)自己，解決問題的方法。除此之外，還有一些危險(xiǎn)來自家庭之外。這一節(jié)課，我們再來學(xué)習(xí)如何分辨、如何防止外界的危險(xiǎn)。板書：機(jī)智勇敢保安全（二）我會編故事1.老師給大家講個(gè)故事，請同學(xué)們認(rèn)真聽。一天下午，二年級學(xué)生王坤放學(xué)回家，剛要拿鑰匙開門，卻發(fā)現(xiàn)自家的房門被撬開了，他立刻警覺起來。他悄悄地向房內(nèi)瞧了瞧，看見一個(gè)小偷正在翻東西。這時(shí)的王坤會怎么做呢？現(xiàn)在，請大家展開想象的翅膀，以小組為單位，討論一下：王坤會怎么做呢？結(jié)果又是怎樣的呢？2.生編故事，師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編兩個(gè)故事：故事一：王坤輕手輕腳地下樓，去找人幫忙，或打 110，抓住了小偷。故事二：王坤立刻大喊大叫：“抓小偷，抓小偷，”或立刻撲上去抓小偷。結(jié)果，小偷跑了，王坤也受了傷。3.分別分析這兩個(gè)故事：（1）故事一中的王坤是怎樣抓小偷的？（2）你認(rèn)為故事一中的王坤是個(gè)怎樣的孩子？（3）你贊成故事二中王坤的做法嗎？為什么？學(xué)生討論，全班交流，教師總結(jié)：故事一中的王坤發(fā)現(xiàn)問題不害怕，這說明他勇敢；叫人幫忙，說明他機(jī)智，最終保護(hù)了自己，也抓住了小偷。生活中我們也會遇到突然發(fā)生的險(xiǎn)情和困難，我們現(xiàn)在年齡小，身體比較弱小，經(jīng)驗(yàn)不足，面對險(xiǎn)情和困難，我們不要害怕，但也不能沖動(dòng)，不僅要做到勇敢，而且要機(jī)智，采取果斷措施，這樣才能戰(zhàn)勝困難，保證安全。下面，我們講一講有關(guān)機(jī)智勇敢保安全方面故事，看誰最會講故事。（三）我會講故事（點(diǎn)擊課件：我會講故事）學(xué)生講故事，教師點(diǎn)評，發(fā)獎(jiǎng)。（四）課堂檢測1你一人在家時(shí)，有一個(gè)陌生人敲門說是來修水管的這時(shí)你會怎么做？2.你在校門口等家長來接你。一個(gè)陌生人過來對你說：“你爸爸加班，讓我來接你?！边@時(shí)，你會怎么做？3.公交車上，你無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷正在行竊。這時(shí)，你會怎么做？小結(jié)：社會上好人多，但也有壞人。要時(shí)刻提防壞人，不要輕信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，一人在家時(shí)不給陌生人開門。只有這樣，才能預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。（五）課后作業(yè) 1.不會游泳的曉東，突然發(fā)現(xiàn)一名兒童落水求救，他連忙跳入水中去救那