6、飼養(yǎng)的動物.doc

*6、飼養(yǎng)的動物教學(xué)目標(biāo)：知識：認(rèn)識幾種常見的人類飼養(yǎng)的動物，了解人工飼養(yǎng)的動物與人類的關(guān)系。技能：學(xué)會獨立思考，認(rèn)真分析問題，認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，大膽發(fā)言自己的意見。情感：會人工飼養(yǎng)技術(shù)給人類生活帶來的好處。教學(xué)重點：認(rèn)識幾種常見的人類飼養(yǎng)的動物，了解人工飼養(yǎng)的動物與人類的關(guān)系。教學(xué)難點：會人工飼養(yǎng)技術(shù)給人類生活帶來的好處。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備（1）VCD或圖片：人工飼養(yǎng)的動物。人工飼養(yǎng)的動物用途。（2）部分人工飼養(yǎng)的動物或標(biāo)本。 2、學(xué)生準(zhǔn)備： 兔子、豚鼠、金魚、蝸牛、蠶等人工飼養(yǎng)的動物圖片課時安排：1課時 第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識：認(rèn)識幾種常見的人類飼養(yǎng)的動物，了解人工飼養(yǎng)的動物與人類的關(guān)系。技能：學(xué)會獨立思考，認(rèn)真分析問題，認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，大膽發(fā)言自己的意見。情感：會人工飼養(yǎng)技術(shù)給人類生活帶來的好處。教學(xué)重點：認(rèn)識幾種常見的人類飼養(yǎng)的動物，了解人工飼養(yǎng)的動物與人類的關(guān)系。教學(xué)難點：會人工飼養(yǎng)技術(shù)給人類生活帶來的好處。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備（1）VCD或圖片：人工飼養(yǎng)的動物。人工飼養(yǎng)的動物用途。（2）部分人工飼養(yǎng)的動物或標(biāo)本。 2、學(xué)生準(zhǔn)備： 兔子、豚鼠、金魚、蝸牛、蠶等人工飼養(yǎng)的動物圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、啟發(fā)談話，認(rèn)識寵物與人們的關(guān)系密切。在人們家里，能見到哪些小動物？你家養(yǎng)了什么小動物？這些小動物與我們有什么關(guān)系呢？2、明確概念，知道什么叫人工飼養(yǎng)的動物。人類為了生活的需要，將野生的動物進行飼養(yǎng)，并進行改良使之成為人工飼養(yǎng)的動物。討論這些是人工飼養(yǎng)的動物嗎？ 有奶牛、警犬、鴕鳥、雞、金魚、蜜蜂、螞蟻、蠶、兔、蝸牛、蝎子等。二、新課：1、了解人類人工飼養(yǎng)的動物的情況。（1）全世界人工飼養(yǎng)的動物最主要的有30多種，除了狗、馬、牛、羊、豬、雞、鴨外，還有鯉魚、金魚、蜜蜂、蠶等。在各種動物中，排名第一的是狗。距今大約2萬年前，人類已經(jīng)開始利用狗來幫助狩獵，出現(xiàn)了獵犬和看家犬。后來馬、牛、羊、豬等也先后成了人工飼養(yǎng)的動物。現(xiàn)在人們又飼養(yǎng)了許多其他動物。（2）人工飼養(yǎng)的動物有什么用途？（3）請一個學(xué)生扮演成一種飼養(yǎng)動物，演一演飼養(yǎng)動物和人的關(guān)系。學(xué)生討論：肉用：牛、羊、豬、雞；羽毛用：鴨、鵝；皮毛用：牛、羊；乳用：牛；勞役用：牛、馬、驢；實驗用：犬、兔、鼠；寵物用：貓、犬。了解飼養(yǎng)的動物與人的關(guān)系。（4）調(diào)查人工飼養(yǎng)的動物，人們是怎樣飼養(yǎng)它們的？培養(yǎng)討論問題、分析問題、認(rèn)真聽取別人發(fā)言、發(fā)表不同意見的能力。2、總結(jié)家中養(yǎng)有好處，還是沒有好處？各組討論。各組匯報情況。板書設(shè)計：6、飼養(yǎng)的動物 肉用：牛、羊、豬、雞； 羽毛用：鴨、鵝； 皮毛用：牛、羊；乳用：牛； 勞役用：牛、馬、驢； 實驗用：犬、兔、鼠； 寵物用：貓、犬。課后小記： 第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識：1、學(xué)習(xí)飼養(yǎng)一種小動物技術(shù) 2、認(rèn)識人工飼養(yǎng)給人類生活帶來的好處。技能：學(xué)習(xí)飼養(yǎng)一種小動物技術(shù)情感：熱愛小動物教學(xué)重點：學(xué)習(xí)飼養(yǎng)一種小動物技術(shù)教學(xué)難點：學(xué)習(xí)飼養(yǎng)一種小動物技術(shù)教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)小動物、提供地點教學(xué)過程：一、 提出本節(jié)課的內(nèi)容選擇一種小動物飼養(yǎng)二、 提出要求1、 以組為單位或選好合作伙伴2、 選擇一種好找的動物飼養(yǎng)3、 選擇飼