2016我愛我校演講稿.doc

2016我愛我校演講稿范文一:尊敬的老師，親愛的同學(xué):大家好！我是來自二年級(jí)二班的袁華臻，今天我演講的題目是我愛我校。我們的學(xué)校渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所集九年義務(wù)教育于一身的現(xiàn)代化新校。它位于我們?yōu)I海郊區(qū)，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，是我們學(xué)習(xí)的好地方。它雖然剛建立不久，也不出名，但一流的教學(xué)設(shè)施讓我們開闊了視野，增長了知識(shí)。她在我們的心目中，是我們成長的一方沃土。我愛那寬闊的大操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)、一群群的同學(xué)，在平整劃一的跑道上，如旋風(fēng)般奔跑。我愛那安靜的圖書館。一排排整齊的書架，一本本厚重的書籍。從一年級(jí)踮著腳抬頭看，到現(xiàn)在的隨心所遇，伴著那油墨的清香，我盡情地在書海中遨游。我還愛那些可愛的同學(xué)們。每天朗朗的讀書聲，從教室里傳出，是那么悅耳，那么動(dòng)聽。時(shí)而激越昂揚(yáng)，時(shí)而委婉動(dòng)聽，時(shí)而如清澈的溪流，時(shí)而如奔騰的大海。聽到這親切的朗朗書聲，我仿佛覺得這是同學(xué)們?cè)跒樽约旱膶?，為祖國的未來，積聚知識(shí)的力量！在語文課上教會(huì)我寫作文，數(shù)學(xué)老師教會(huì)我們做乘除法題，混合運(yùn)算，統(tǒng)計(jì).是班主任教會(huì)我做人的道理。老師，您辛苦了。假如我是一只搏擊長空的雄鷹，那是您給了我飛翔的翅膀；假如我是一位擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是一只不滅的火炬，那是您給了我燃燒的火光。也許，有一天，我只是一株矮小的灌木，我也會(huì)在春天，給您一個(gè)綠色的回報(bào)。我愛我的學(xué)校。我愛那廣闊的操場(chǎng)，愛那安靜的圖書館，寬敞的教室.更愛母親般的老師、兄弟姐妹般的同學(xué)。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步。同學(xué)們讓我們一起高呼吧：我愛你，渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校！范文二:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：上午好!我是來自2016級(jí)（1）班的參賽選手尹正林，非常高興來到這兒為大家演講，希望大家能鼓勵(lì)我，支持我！我為大家演講的題目是我愛我校。光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進(jìn)了毛壩中學(xué)，開始了我的初中生涯。雖然我到毛壩中學(xué)才短短兩個(gè)月，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。當(dāng)你跨入毛壩中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著毛壩中學(xué)四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，美麗的花壇；教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每當(dāng)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場(chǎng)所，也是學(xué)生成長的搖籃。我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先的旋律。每當(dāng)電鈴聲響起，我們?nèi)祟愳`魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺(tái)，把他們的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。我們的學(xué)校真是人杰地靈，人才輩出。自從1992年建校以來，我校不知為國家培育出了多少德才兼?zhèn)涞挠杏弥?，為高一?jí)學(xué)校增添了多少新鮮血液，也為祖國的四化建設(shè)增添了多少磚瓦.在知識(shí)爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來好好讀書，這才是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好回報(bào)，這才是真正的愛我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)毛壩中學(xué)美好的明天！我的演講到此結(jié)束,謝謝大家范文三:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好！今天，站在這里，我最想說的話是我驕傲，我是一名教師；我自豪我是機(jī)關(guān)中學(xué)的一名教師，我愛我校，這也是我今天要演講的題目。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的學(xué)校；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我校取得的成績(jī)。然兒，我是教師，我想用我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我最動(dòng)人的頌歌我愛我校。我愛我校，是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢в掠陂_拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、干正務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。他們本著一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生的辦學(xué)宗旨，大膽改革，使我校的課程改革走在了八道江區(qū)乃至白山市的最前列，并取得了可喜的成績(jī)，最近幾年的中考，我校喜訊頻傳：去年徐英超同學(xué)考入全市第三名，今年我?？既烁咧?25人。校領(lǐng)導(dǎo)不僅在工作中狠抓課堂教學(xué)和教科研，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，在生活中也關(guān)心照顧教職工。有的教師生病了，他們前去探視。哪位教職工家里有了紅白喜事，他們就帶去關(guān)心、帶去問候，在精神上給予極大的安慰。每當(dāng)想起這些，我心中就會(huì)涌起不盡的感激。我就會(huì)以更大的熱情投入到工作中，回報(bào)我的學(xué)校。我愛我校，是因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲蹗従礃I(yè)，無私奉獻(xiàn)、以校為家、愛生如子的教師。他們有的已過半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上，甘為人梯讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。在他們的帶動(dòng)下，我們中青年教師更增加了熱愛教育事業(yè)的信心，肩負(fù)學(xué)校教育教學(xué)的重任，成為我校的中堅(jiān)力量。他們大多數(shù)擔(dān)任著最苦最累的班主任工作，一干就是十幾年。有人說，老師像黃牛，可我要說，老師像彈簧，張力十足。上課鈴聲響起，我們會(huì)立即彈起，張滿40分鐘。班主任的彈跳頻率會(huì)更高。早讀、課間操、午自習(xí)、下午操，從辦公室彈到教室，從教室彈到操場(chǎng)，再從操場(chǎng)彈回教室，每天都要這樣彈來跳去。有人說，老師是春蠶。可我要說，老師是充電電池，能量無限。工作一天，筋疲力盡，電量不足，回到家中休息充電，補(bǔ)足精神，第二天又在各自的崗位上拼命釋放能量，就這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日、無怨無悔。我們校的年輕教師也在不斷地努力學(xué)習(xí)，迅速成長，相信不久的將來，他們會(huì)承擔(dān)起建設(shè)學(xué)校的重任，成為教學(xué)一線的骨干力量。我愛我校，是因?yàn)槲倚－h(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件優(yōu)越，教師、學(xué)生有一個(gè)良好舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。后勤人員每天辛勤地植花種草、修剪樹木、打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境。他們默默無聞地工作，為我校的發(fā)展與騰飛積極作好后勤工作。我校的動(dòng)人事跡太多太多，正是這些動(dòng)人事跡在激勵(lì)著我，鼓舞著我、鞭策著我！我愛我校，我為我們的教師感到驕傲！我愛我校，我更為我們的學(xué)校感到自豪！教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。因?yàn)閻郏覀儽舜私邮?；因?yàn)閻郏覀兞憔嚯x的交流；因?yàn)閻郏覀児矂?chuàng)輝煌的明天！我是一粒種子，播種在河市小學(xué)這一方凈土，默默的來，我不求學(xué)校給予我什么，但求我給學(xué)校帶來什么，最后留下什么。且校園水碧風(fēng)清，綠草蔭蔭，既有楊柳依依，曲靜通幽的小橋流水，又有綠草滿坡，松竹相應(yīng)的亭臺(tái)樓閣。并且還有宏偉的教學(xué)建筑，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，強(qiáng)大的師資力量，勤奮好學(xué)、天真可愛的孩子們。從這些我看到了河市小學(xué)輝煌的前程，燦爛的明天。路沒有止境，人的進(jìn)步?jīng)]有止境，學(xué)校的發(fā)展與完善也沒有止境！我愛我校，面對(duì)這一方凈土，我情不自禁要把自己交給我的學(xué)校河市小學(xué)。因?yàn)橹挥杏眯娜ヮI(lǐng)略，才能挖掘它平凡的外表里隱藏著不平凡的事業(yè).打開自己心靈的窗戶，濃濃的綠色，我會(huì)為之而熱血沸騰，激奮高昂，知難而進(jìn)；打開自己心靈的窗戶，大樹翠綠，流水自在，我會(huì)為之而充滿詩意的情趣，哲學(xué)的思辯，靈魂的洗禮，才干的增長；打心靈的窗戶，天堂高遠(yuǎn)，大地金黃，揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我會(huì)為之而熱淚盈眶，因?yàn)?，我們的同學(xué)在最關(guān)鍵，最困難的時(shí)刻表現(xiàn)出意志的精髓，友誼的真諦。打開自己心靈的窗戶，教師們集體的勤奮耕垠，我會(huì)感到他們豐博的知識(shí)，閃光的才育，莊重嚴(yán)肅的獨(dú)立思考，剛直不阿的人格操守與勇銳的竟?fàn)幘?，在我們進(jìn)入知識(shí)圣殿的同時(shí)，為我們樹立人格的楷模，精神的豐碑！我愛我校，就在這人們不經(jīng)意的視野中，我找到了愛的理由，愛的源泉。我相信，只要用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，包容客觀的不足，那么我愛我校將是我們明天歌頌的主題，因?yàn)?，在零距離的愛中，學(xué)校給予我世界最偉大的財(cái)富知識(shí)！給予我做人的資格，生活的本領(lǐng)，也就給予我新的生命！在我們花園式的校園里。罵人之聲成為我們的家常話，打架成為同學(xué)心目中的一大壯舉，曠課成為一種習(xí)慣，公共設(shè)施成為打架的武器，廢棄物飛翔在天空.這樣的一幅校園風(fēng)景圖時(shí)常展現(xiàn)在我們的眼前。校園作為社會(huì)細(xì)胞的重要組成部分，是培養(yǎng)未來建設(shè)和接班人的搖籃。作為學(xué)校一份子的我們，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，為構(gòu)建和諧校園獻(xiàn)出我個(gè)人的一份力量?？矗≡谖覀兓▓@式的校園里，戴著高度近視鏡的老師在那細(xì)心的給學(xué)生批改作業(yè)；教室里回蕩著學(xué)生瑯瑯的讀書聲；訓(xùn)練館里運(yùn)動(dòng)員一次又一次的重復(fù)練習(xí)著自己的技術(shù)動(dòng)作；紅色的跑道上飛馳著健兒們的身影；綠色的草坪上放映著散打運(yùn)動(dòng)員的激情演繹.這是一幅多么美好的和諧校園風(fēng)景圖啊！聽過師傅一節(jié)節(jié)的示范課后,讓我受益匪淺。他們的課讓我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫個(gè)性,什么叫創(chuàng)新.是啊,作為教師,把課上好乃義不容辭的責(zé)任和義務(wù).對(duì)我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?俗話說:教書育人是教師的天職,它們就象一對(duì)孿生兄弟,密不可分.的確,在這里,不但我的頭腦充實(shí)了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化:老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣?jì)D孺皆知.相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天下午5：00是老師的下班時(shí)間,但是當(dāng)那下班的鈴聲敲響時(shí),卻無一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室,好象那就是正常的下課鈴聲一樣,老師們皆伏在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生.每當(dāng)有緊急的教育教學(xué)任務(wù)時(shí)，有的老師甚至加班到晚上9點(diǎn),10點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!就是因?yàn)閷?duì)學(xué)校懷著一顆赤誠之心！我還記得李大釗先生的話:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也.問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之.老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言！是啊!青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們要有所追求,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.我一直相信我的老師對(duì)我的寄語:勤奮,進(jìn)取,不斷地追求,總有成功的一天!無論成功與否，為著我的學(xué)校，我努力過，我追求過，我就無怨無悔。追求永無止境,奮斗永無窮期.年輕的我,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份厚重與博大，為著我的學(xué)校，獻(xiàn)出我的赤誠之心！教師節(jié)時(shí)的一朵鮮花，圣誕節(jié)時(shí)的一張賀卡，清晨到校時(shí)甜甜地一聲問候，傍晚放學(xué)時(shí)輕輕地一句道別。我感受到的是附小孩子們那份童真、稚嫩無暇的愛！愛！我是附小人，我生活在附小這個(gè)愛的大家庭中，我擁有領(lǐng)導(dǎo)、老教師對(duì)我的關(guān)愛、像哥哥姐姐般的同事對(duì)我的摯愛、青年同事之間最真的友愛，還有附小孩子們純真的童心，難道我還有什么理由不愛他們，不愛我們這個(gè)充滿愛的大家庭？給我們搭建了一個(gè)施展才能的大舞臺(tái)。作為建行的青年員工置身于改革的浪潮中，如何在這個(gè)舞臺(tái)上唱好戲，續(xù)寫人生的新篇章，如何實(shí)現(xiàn)人生理想和奮斗目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與建行價(jià)值最大化的有機(jī)統(tǒng)一，給每一位青年人提出了不容回避的課題。改革對(duì)我們青年人是一項(xiàng)考驗(yàn)，我們只有在實(shí)踐中不斷磨練自己、摔打自己、總結(jié)自己，才能提高自己、發(fā)展自己。這需要我們有志存高遠(yuǎn)、寧靜淡泊的心境，需要有不斷進(jìn)取、勇于競(jìng)爭(zhēng)的干勁，需要有與時(shí)俱進(jìn)、直面困難和挑戰(zhàn)的勇氣。有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)，遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心！中國建設(shè)銀行經(jīng)過近年來一系列的改革，也邁出了向國際標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代商業(yè)銀行靠近的步伐。歲月在更替，生活在變遷，社會(huì)在發(fā)展，但有一個(gè)問題無論在什么時(shí)候，什么情況下，都要解決好，那就是人的精神狀態(tài)強(qiáng)調(diào)保持蓬勃朝氣，決不是主張盲目樂觀，不是說我們的面前沒有困難、問題和挑戰(zhàn)。我們主張的是以微笑面對(duì)困苦，以自信戰(zhàn)勝艱難那樣一種精神。生活的教訓(xùn)告訴我們，有的人之所以失敗，往往是自己朝氣不足，暮氣有余，身手未顯志先衰，精神上吃了敗仗，自己把自己嚇住了。昂揚(yáng)銳氣，就是勇往直前的氣勢(shì)。青年毛澤東閱讀一本西方哲學(xué)家的著作時(shí)，曾經(jīng)寫下過這樣的話：河出潼關(guān)，因有太華抵抗而水力益增其奔猛；風(fēng)回三峽，因有巫山為隔而風(fēng)力益增其怒號(hào)。這樣一種因?yàn)橛凶枇λ愿袆?dòng)力的迎難而上、百折不撓的銳氣，正是一代又一代黨人披荊斬棘、不斷取得勝利的可貴精神品質(zhì)?？v看歷史，橫看周圍，生活在大致相同的時(shí)代和背景之下，為什么有的人朝氣蓬勃，銳氣昂揚(yáng)，而有的人就暮氣沉沉，畏葸不前？為什么有的到老年還壯懷激烈，有的年紀(jì)輕輕就未老先衰？同在困難面前，為什么有的百折不撓，勇往直前，有的就遇難而退，不堪一擊？同在金錢、物質(zhì)、名譽(yù)、地位面前，為什么有的頭腦清醒，是非分明，有的則昏昏然是非不辨？同在歪風(fēng)邪氣面前，為什么有的剛正不阿、頂風(fēng)斗邪，有的卻膽小怕事，甚至同流合污？根子在思想，在世界觀、人生觀，在于有沒有浩然正氣。一位領(lǐng)導(dǎo)同志不久前在一次干部會(huì)議上說：無私無欲，喜氣洋洋；追名逐利，終日惶惶。這里簡(jiǎn)要地點(diǎn)出了浩然正氣的源本問題，那就在于立黨為公，執(zhí)政為民。在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我的夢(mèng)想的校園里度過的快兩年的時(shí)間了，在這里，我追求著我生命中動(dòng)人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個(gè)重要的地方，許多種情感在心中蕩漾.這里是我曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng)境，雖然現(xiàn)實(shí)中的她遠(yuǎn)沒有夢(mèng)境里那么顯赫、堂皇，甚而還帶著點(diǎn)淡淡的憂傷和凄涼。真正的夢(mèng)境該是風(fēng)流儒雅的未名湖，巍巍