運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)課.doc

運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖通過本節(jié)課的教學(xué)，幫助學(xué)生對本章知識點(diǎn)作一梳理。主要在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己歸納整理，老師只是起一個(gè)“穿針引線”的作用，關(guān)鍵地方給以強(qiáng)調(diào)和點(diǎn)撥。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、理解物體的慣性，能表述牛頓第一定律 2、知道二力平衡及二力平衡的條件3、知道什么是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，知道力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因4通過構(gòu)建知識框架和網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生牢記基礎(chǔ)知識，掌握分析問題的方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)1、對牛頓第一定律和慣性的理解 2、二力平衡及其條件的應(yīng)用3、正確理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，教學(xué)過程（一）布置學(xué)生對“運(yùn)動(dòng)和力”這一章教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧總結(jié)（二）讓學(xué)生總結(jié)本章知識點(diǎn)，教師加以補(bǔ)充。一、牛頓第一定律、慣性（學(xué)生復(fù)述相關(guān)內(nèi)容）牛頓第一定律的內(nèi)容、適用范圍、適用條件、運(yùn)用等。而慣性是一種性質(zhì)。（完成鞏固練習(xí)1）二、二力平衡理解平衡狀態(tài)包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二力平衡的條件：同體、等大、反向、共線（完成鞏固練習(xí)2）知道運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系不受力 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受平衡力受非平衡力 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變?nèi)?、摩擦力從摩擦力的定義中逐一找出摩擦力的產(chǎn)生條件、產(chǎn)生位置、方向，探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素，總結(jié)增大或減小摩擦力的方法。四、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)用提問的方式分別對這三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回顧，（1）阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響（2）二力平衡的條件（3）探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素五、進(jìn)行綜合訓(xùn)練（見后）板書設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)和力一、 牛頓第一定律慣性運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不受力 受平衡力受非平衡力 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變二、 二力平衡 同體、等大、反向、共線三、 摩擦力布置作業(yè)討論一下自行車上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要減小？各用的什么方法？綜合訓(xùn)練1下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（ ）。 A放在教室里的課桌，沒人搬動(dòng)總是在原處 B運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來 C站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎 車，人就要向前傾 D自行車從坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng)，速度不斷增大2某人坐在行駛的汽車?yán)?，后背總向后緊貼著座椅的靠背，則汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）。 A勻速行駛 B加速行駛 C減速行駛 D正在拐彎3氫氣球下面吊著一個(gè)重物升空，若氫氣球突然爆炸，那么重物將（ ）A先豎直上升，后豎直下落 B勻速豎直下落 C加速豎直下落 D勻速豎直上升4物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（ ）。 A物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力 B物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力 C物理所受的重力與地面對桌子的支持力 D物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力5汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對力中是平衡力的是（）。 A汽車受到的牽引力和重力 B汽車的重力和車對路面的壓力 C汽車受到的牽引力和路面對車的阻力 D汽車對路面的壓力和路面對車的支持力6下列關(guān)于二力平衡的說法中，正確的是（ ）。A一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，若處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力一定平衡B做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定是受到平衡力作用的緣故C如果一個(gè)物體受到一對平衡力的作用，那么這個(gè)物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D一個(gè)物體受到一對平衡力的作用，如果其中一個(gè)力消失，則另一個(gè)力也隨之消失7關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說法正確的是（）A物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變B物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，一定受到力的作用C物體靜止時(shí)，一定不受到力的作用D物體不受力的作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)8一個(gè)物體受到兩個(gè)的作用，且這兩個(gè)力的三要素完全相同，則下列說法中正確的是（）。 A這兩個(gè)力一定是一對平衡力 B這兩個(gè)力可能是一對平衡力 C這兩個(gè)力一定不是一對平衡力 D以上說法都不正確9公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏希ǎ?。A受到向前的摩擦力 B受到向后的摩擦力C受到汽車對它的牽引力 D不受力10放在豎直的磁性黑板上的小鐵