陜西2017屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)5.1潔凈的燃料-氫氣教案新粵教版.docx

潔凈的燃料-氫氣課標(biāo)依據(jù)認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性；了解使用氫氣、天然氣、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。一、教材分析 本節(jié)是第五章“燃料”的第一節(jié)，前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)、用途和實(shí)驗(yàn)室制法，知道物質(zhì)的性質(zhì)決定用途；還學(xué)習(xí)了燃燒的有關(guān)知識(shí)及爆炸產(chǎn)生的原因，本節(jié)課學(xué)習(xí)清潔的燃料-氫氣，了解氫能源的優(yōu)缺點(diǎn)，為后面要學(xué)習(xí)的碳燃料、因能源開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性比較高，化學(xué)概念基本掌握，但動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都不是太強(qiáng)。針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況，盡量讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口，訓(xùn)練描述實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的表達(dá)，危險(xiǎn)性小的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生去做。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）、知道氫氣的物理性質(zhì)；（2）、知道氫氣的燃燒過(guò)程及產(chǎn)物；（3）、了解點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純。過(guò)程與方法（1）、初步學(xué)習(xí)氫氣性質(zhì)的探究；（2）、知道遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程的重要性并自覺(jué)遵守；（3）、初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)氫氣純度的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)氫氣是理想的高能潔凈燃料的原因，初步樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)氫氣的可燃性教學(xué)難點(diǎn)氫氣的驗(yàn)純五、教法學(xué)法 本節(jié)課采用多媒體輔助教學(xué)由氫氣燃燒發(fā)生的火災(zāi)事故引入課題，引發(fā)學(xué)生思考，要合理使用某種物質(zhì)，必須要了解它的性質(zhì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)氫氣的物理性質(zhì)、可燃性和驗(yàn)純方法。由于氫氣的燃燒產(chǎn)物是水，引入氫能源及其使用。為了能直觀的觀察氫氣的性質(zhì)，采用實(shí)驗(yàn)和多媒體相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 情境引入多媒體展示2010年12月西安市鐘樓附近曾發(fā)生的一次火災(zāi)場(chǎng)景和發(fā)生原因。設(shè)問(wèn)：怎樣才能使用好氫氣，不發(fā)生危險(xiǎn)事故呢？二、新課學(xué)習(xí)這節(jié)課就一起學(xué)習(xí)板書(shū)：5.1 潔凈的燃料氫氣演示【實(shí)驗(yàn)5.1】氫氣吹肥皂水并點(diǎn)燃肥皂泡設(shè)問(wèn)：你觀察到哪些現(xiàn)象？1、 氫氣有哪些物理性質(zhì)（結(jié)合實(shí)驗(yàn)、閱讀教材，引導(dǎo)學(xué)生整理和總結(jié)）對(duì)照氧氣的物理性質(zhì)，注意二者的區(qū)別和相似的性質(zhì)1、通常狀況下，無(wú)色、無(wú)味的氣體。2、 0、 101.3kPa 下，=0.090g/L，（相同條件下密度最小的氣體。)3、極難溶于水。4、沸點(diǎn)為252，熔點(diǎn)為259。101.3kPa，-252時(shí)氫氣變?yōu)闊o(wú)色液體；101.3kPa，-259時(shí)，氫氣變成雪狀固體。2、 氫氣有哪些化學(xué)性質(zhì)演示【實(shí)驗(yàn)5.2】點(diǎn)燃純凈的氫氣設(shè)問(wèn)：你觀察到哪些現(xiàn)象？你能寫(xiě)出反應(yīng)方程式嗎凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠，燒杯發(fā)燙（放出熱量）。演示【實(shí)驗(yàn)5.3】點(diǎn)燃?xì)錃馀c空氣的混合氣體設(shè)問(wèn)：你觀察到什么現(xiàn)象，為什么？多媒體展示點(diǎn)燃不純氫氣發(fā)生爆炸的原因。兩次實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)都是氫氣和氧氣反應(yīng)，雖然現(xiàn)象不同，為什么？你能寫(xiě)出后者化學(xué)方程式是嗎？。通過(guò)氫氣的燃燒，你能推測(cè)水的組成元素嗎？3、氫氣的爆炸極限及驗(yàn)純由于不純的氫氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，因此，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度。演示【實(shí)驗(yàn)5.4】氫氣的驗(yàn)純討論：兩位同學(xué)用向下排空氣法收集氫氣做氫氣驗(yàn)純實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)用小試管收集氫氣并管口向下移近酒精燈火焰，結(jié)果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，他未經(jīng)任何操作便馬上用同一只試管去收集氫氣，準(zhǔn)備再一次驗(yàn)純；乙同學(xué)將收集了氫氣的試管管口向上移近酒精燈火焰，沒(méi)有聽(tīng)到爆鳴聲，他判決氫氣已純。兩位同學(xué)的操作是否正確？為什么？設(shè)問(wèn)：學(xué)習(xí)了氫氣的性質(zhì)，推測(cè)氫氣有哪些用途？氫氣充氣球有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？用什么可以代替氫氣嗎？氫氣作為燃料有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？為什么氫能源尚未得到廣泛的應(yīng)用？三、 課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？小結(jié)氫氣的物理性質(zhì)、可燃性、氫氣的驗(yàn)純及氫能源的優(yōu)點(diǎn)四、 練習(xí)與作業(yè)課后習(xí)題。利用學(xué)生身邊的事故，引起學(xué)生注意，生產(chǎn)、生活中一定要注意安全。鍛煉學(xué)生操作能力及語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練學(xué)生總結(jié)能力和表達(dá)能力。學(xué)會(huì)歸納、類比的學(xué)習(xí)方法。從火焰顏色、生成物、放出熱量等幾個(gè)方面學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。全面