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比一比（2）個(gè)人初備案二次備課課時(shí)第2課時(shí)總第（ 3）課時(shí) 星期（ 三） （9）月（6 ）日此類題目側(cè)重于考察孩子是不能 區(qū)分判斷的符號(hào)三個(gè)物品來比較時(shí)使孩子明白三選二的原則課題比一比（2）授課類型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，滲透“對(duì)應(yīng)”思想。3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道長(zhǎng)短、高矮、輕重的含義，會(huì)表達(dá)比較后的結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得直接比較長(zhǎng)短、高矮和輕重的思維方法。教學(xué)方法自主探索、合作交流、教時(shí)安排1教學(xué)過程一、基本辨析題：1.大的畫，小的畫 2.長(zhǎng)的畫，短的畫 （ ） （ ） （ ） （ ）3.高的畫，矮的畫 4.長(zhǎng)的畫，短的畫 （ ） （ ） （ ） （ ）5.高的畫，矮的畫 6.多的畫，少的畫（ ）（ ） （ ） （ ）7.大的畫，小的畫 8.粗的畫，細(xì)的畫（ ） （ ） （ ）（ ）9.高的畫，小的畫 10.粗的畫，細(xì)的畫 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）11.高的畫。 12.粗的畫。二、綜合實(shí)踐題：1.兩個(gè)小朋友比一比： 你能比什么？比高矮、比體重等 操作方法：先目測(cè)猜誰(shuí)會(huì)高些，誰(shuí)矮些。誰(shuí)體重重些誰(shuí)輕些。2.比跳遠(yuǎn)。 猜誰(shuí)跳得會(huì)是最遠(yuǎn)的，再實(shí)踐你的猜想是不是正確的。作業(yè)布置補(bǔ)頁(yè)。板書設(shè)計(jì)比一比高 矮 輕 重 長(zhǎng) 短教后反思在課堂上能夠合理地運(yùn)用課上的資源，找些學(xué)生感興趣的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)很積極地跟著你的活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，在比較高矮的時(shí)候，通過請(qǐng)兩位學(xué)生來演示以及教師自己和學(xué)生身高的比較，讓學(xué)生更直觀地理解比較高矮的方
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