第二中學五年發(fā)展規(guī)劃.doc

第二中學五年發(fā)展規(guī)劃 第二中學五年發(fā)展規(guī)劃 為全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，學校本著 放眼未來，抓住機遇，爭創(chuàng)一流 的原則，特制訂本發(fā)展規(guī)劃。 一、學校發(fā)展背景 1、背景： z作為有著光榮革命歷史的新型縣級城市，在江西省委省政府提出了江西經濟要在中部地區(qū)崛起的奮斗口號的同時，也提出了把z建設成為贛閩粵邊際區(qū)域經濟中心城市的奮斗目標。經濟要發(fā)展，教育要先行。作為有著60多年辦學歷史和開拓創(chuàng)新精神的z二中，同樣需要深化改革，求新思變，加快發(fā)展，奮發(fā)有為，為實現(xiàn)省市提出的奮斗目標提供堅實的基礎和智力保障，為實現(xiàn)學校提出的 力爭三五年內創(chuàng)建省級名校 、 初中做優(yōu)，高中做強，形成特色，創(chuàng)建品牌 的奮斗目標而努力奮斗！ 2、學校概況： z二中始建于1942年，是目前z市規(guī)模最大的一所全日制普通完中。從初一到高三6個年級共有86個班，學生5550人，其中高中44個班2625人，初中42個班2925人。全校有教職員工337名，其中中學高級教師52人，中學一級教師131名；高中教職工163人中，有專任教師151人，達本科學歷者130人，占86.10%，?？茖W歷21人，占13.9%；初中教職工174人中，有專任教師163人，達本科學歷者76人，占46.63%，?？茖W歷87人，占53.37%。高中教師持教師合格證149人，占98.7%，初中教師持教師合格證160人，占98.2%。有設區(qū)市以上學科帶頭人和骨干教師22人。學校占地面積4.2469萬平方米，校舍建筑面積3.6248萬平方米，教學設施有綜合樓一棟，教學樓三棟；有學生公寓樓一棟，能容納1152人，普通寢室一棟，能容納320人；學生食堂一棟，能容納1000多師生用餐；有實驗樓一棟。 3、辦學優(yōu)勢： 學校本著 以德治校，育人為本 的指導，堅持 夯實基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，提高素質 的育人方針，積極推行素質教育，狠抓學校管理，著力倡導 求實創(chuàng)新 的教風和 好學爭先 的，充分發(fā)揮教師潛力，挖掘學生潛能，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生良好品質，形成特有的辦學風格。初中教學全市一流，久負盛名；高中教育穩(wěn)步提高，居全市普高前列；文體藝活動活躍，學科捷報頻傳。近年來，學校獲省建設廳授予 園林綠化達標單位 稱號、省總工會授予 江西省模范職工小家 榮譽稱號、省愛衛(wèi)會授予 庭院 稱號、z市教育局授予 工作暨校園示范學校 稱號和 教育 ；并被評為地級文明單位和z市內保先進單位；多次被教育局評為全市教學質量先進單位和高考質量先進單位。這些榮譽和業(yè)績的取得為學校今后三年的發(fā)展奠定了堅實的基礎。 4、面臨問題： 隨著z市城區(qū)的快速增長和學校網(wǎng)點布局的調整，以及重點中學初中剝離后初中學生大量涌入我校等情況的出現(xiàn)，我校作為普通中學生存與發(fā)展空間正經受著日益嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)。初中學生數(shù)的增長，造成教室嚴重不足，成班率高；初中規(guī)模的不斷擴張，也擠占了學校有限的教育教學資源，嚴重制約了高中的發(fā)展空間。近幾年來，學校辦學條件雖然有所改善，但學校占地面積小，校園狹窄；校舍建筑面積不大。因校舍緊張，成班學額偏大。以上不足，客觀上阻礙了學校的進一步發(fā)展。另外，學校師資狀況也亟待提升，碩士研究生以上學歷尚無一人，地級以上骨干教師和學科帶頭人相對偏少，專業(yè)教師結構比例失衡，綜合科學科教師緊缺。所有這些，都成了z二中發(fā)展道路上亟待解決的重大現(xiàn)實問題和嚴重障礙。 今后五年，我們必須牢牢把握發(fā)展機遇，認真自身辦學經驗，突出重點，突破難點，努力實現(xiàn)學校跨越式可持性發(fā)展，成為贛南示范性特色名校。 二、學校發(fā)展思路 1、指導思想 以鄧小平理論、 三個代表 重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育；堅持德育為首，育人為本，依法治校，以德治校；堅持 以人為本，注重發(fā)展，關愛生命 的辦學理念；以教學為中心，以科研為先導，以管理為抓手，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大面積提高教學質量和辦學水平。 2、學校發(fā)展方向 做優(yōu)初中、做強高中、形成特色、創(chuàng)建品牌，力爭5年內達省級 文明單位 和 省級重點中學 ，實現(xiàn)z二中跨越式發(fā)展。 3、辦學規(guī)模和基建目標 學校今后五年的辦學規(guī)模圍繞 做優(yōu)初中、做強高中、形成特色，創(chuàng)建品牌 的目標，初中控制在30個班，高中控制在40個班，共計70個班。學生人數(shù)控制在3500人以內，班額控制在50人以下。 為了實現(xiàn)辦學目標，加大基礎設施建設力度，積極籌措資金，興建圖書館、科技樓，更新設備，新增計算機80臺，添置圖書資料10萬冊，裝備學術廳。 三、學校發(fā)展目標 1、學生培養(yǎng)目標：培養(yǎng)品德高尚，習慣良好，博學多才，體格健全，健康的學生，使之具備可持續(xù)發(fā)展能力。 2、學校發(fā)展目標1 全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力把初中做優(yōu)，高中做強，形成特色，創(chuàng)建品牌，把學校建成為名符其實的z市素質教育實驗名校。 四、五年具體目標及措施 1、管理 全面實行負責制，實行校長領導下的行政分級管理模式。堅持依法治校和以德治校相給合的方針，進一步修訂和完善我校各項規(guī)章，落實校務公開制度，加強制度管理，深化制度改革，實行逐級評聘、任用、考核和獎勵相給合的用人體制，建設 團結、守紀、勤奮、向上 的優(yōu)良校風。 2、干部隊伍建設 建立中心組學習制度，加強干部的培養(yǎng)、使用和考核工作，不斷完善干部上崗制度，重視后備干部的選拔和培養(yǎng)，建設一支思想進步、理念先進、勤政廉潔、德才兼?zhèn)?、結構合理的學校干部隊伍。 3、師資隊伍建設 重視師資隊伍建設，制訂并實施z二中師德規(guī)范，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務能力強并能適應現(xiàn)代教育要求的師資隊伍。鼓勵教師接受繼續(xù)教育培訓，不斷完善和更新知識結構，不斷拓寬知識視野，提高業(yè)務能力。實施 青藍工程 和 名師工程 ，培養(yǎng)一批具有新的教育觀念，勤于實踐，敢于創(chuàng)新，有較好的教學方法和教學效果，有較強的教科研能力和應用現(xiàn)代教育技術能力的校、市、區(qū)、省四級骨干教師和學科帶頭人。 4、德育工作 加強德育工作隊伍建設，建立以團隊、為主的德育工作隊伍，建立適應素質教育發(fā)展要求的德育體系；加強師德教育，形成 全員、全程、全面 的德育工作格局；完善 學校、家庭、社會 三位一體的德育網(wǎng)絡，增強德育實效；強化中學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強學生心理健康教育；加強法制教育，完善法制教育網(wǎng)絡體系，爭創(chuàng)普通中學德育示范學校。 5、 集中精力抓好長、教學質量監(jiān)控評估人員、中骨干教師三支隊伍的建設，成立專門小組，負責教學質量的監(jiān)控與管理，建立完整的質量監(jiān)控管理系統(tǒng)；實施課改工程，構建基礎性課程、研究性課程、拓展性課程、提高性課程四塊課程體系；形成 低起點、小步子、高標準、嚴要求、勤反饋 的課堂教學特色；以學生為主體，以教師為主導，加強的指導，注重課堂有效教學和過程嚴細管理，管理方法做到 四化一結合 即管理目標科學化、管理方法系統(tǒng)化、管理考核制度化、管理資料檔案化；質量目標管理和教學過程管理相結合，重視現(xiàn)代教育技術運用，重視學科組建設，保障質量內涵發(fā)展。 6、教育科研 走 先知突破，骨干先行，目標導向，全面推進 的教育科研之路，形成 教學教研一體化，教育科研制度化，人人參與群眾化 的教育科研格局，建立教科研工作管理機制和激勵機制，把教科研的成績和水平與獎勵、職評、提干、評優(yōu)緊密地結合起來。 7、文體衛(wèi)生 認真貫徹學校工作條例和條例，抓好文體衛(wèi)生工作隊伍的建設，成立銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊、小組等，辦好每年一次的、。抓好文藝隊、運動隊的日常訓練，保持在市級比賽中成績領先。完善學校衛(wèi)生管理制度、健康教育制度、學生青春期教育制度，衛(wèi)生工作達到全市中學領先水平。 8、總務后勤 抓好后勤管理隊伍建設，確立 服務教學、服務師生 的意識，提高工作效率和服務質量。強化后勤管理制度建設，完善管理制度。著力改善辦學條件，優(yōu)化教育教學設施。適當調整校園規(guī)劃布局，擴大校園綠化面積，增加校園美化景點，爭創(chuàng)花園式文明學校。、逐步改善辦公條件，全面更換破舊課桌椅，改善學校教室照明條件。 五、五年分階段目標 1、第一階段（2013.9-2008.8） （1）建設一支思想進步、理念先進、勤政務實、廉潔奉公、結構合理的行政干部隊伍。 （2）理順關系，突出重點，健全、完善學校管理制度，堅持依法治校、以德治校和以情治教的方針，努力抓好干部、教工、學生的工作規(guī)范和行為規(guī)范，進一步優(yōu)化校風、學風、教風。 （3）實行校務公開，教職工參與學校民主管理，形成民主、務實、高效、和諧的學校工作局面。 （4）推進素質教育，深化教育改革，教學質量再上新臺階。 2、第二階段（2008.9-2010.8） （1）以教師發(fā)展為本，大力加強師德教育，提高師德品味，初步建立一支師德高尚，愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，業(yè)務能力強并能適應現(xiàn)代教育要求的師資隊伍。 （2）大力加強校風建設，爭創(chuàng)z市德育示范校和省級文明單位，逐步形成 團結、守紀、勤奮、向上 的優(yōu)良校風。 （3）在原有基礎上，學