《絕句》（五言）音樂郝健潞安集團機關幼兒園.docx

絕句（五言）音樂活動目標：1、通過音樂旋律感受初春的盎然景象，激發(fā)幼兒對音樂的興趣。2、感受輕快的音樂旋律，提高節(jié)奏感知能力。3、在活動中積極參與節(jié)拍練習、掌握基本動作，大膽演唱歌曲。重 點：1、掌握旋律以及重點字詞的發(fā)音。2、重點字詞：山、春風、燕子、花、草、鴛鴦難 點：山、鴛鴦、活動準備：1、五言絕句的掛圖；2、“山、春風、燕子、花、草、鴛鴦”的字卡； 3、春風婆婆的頭飾、燕子、鴛鴦的紙偶； 4、五言絕句的純音樂CD。活動建議：一、活動導入（1分鐘） 靜-集體活動教師出示春風婆婆頭飾，導入課堂。教師：今天老師把風婆婆帶來了 。教師模仿春風婆婆：“小朋友們好，我是春風婆婆。”幼兒：“春風婆婆，你好?！倍⒒顒觾?nèi)容熟練（旋律與節(jié)奏）（30分鐘）1、聽音、律動（輸入音樂、舞蹈）（4分鐘） 靜-個別、集體活動、教師播放五言絕句，并表演律動，幼兒安靜傾聽 （第一遍）。1-2分鐘教師：春風婆婆說要唱首歌給我們聽，老師來伴舞，認真看、認真聽的小朋友就可以從這魔法盒里拿出春風婆婆帶來的小禮物。 、教師請幼兒上前取出掛圖展示在黑板上，并用夸張的動作講解詩意,有感情的演唱古詩，并表演律動。（2分鐘）教師：春風婆婆唱了一首絕句剛才xxx聽的非常認真，現(xiàn)在請他拿出春風婆婆帶來的禮物。 教師：小朋友們好，我們是小燕子，我們喜歡春天。你們看，在春天陽光的照耀下，江山變得多么的美麗?。灰魂囷L吹來，帶來了各種花草的芳香，我和我的伙伴們在濕潤的泥土上空飛來飛去；咦，那是誰呢？原來是我們的好朋友鴛鴦，它們在溫暖的沙灘上舒服的曬著太陽。 2、請你跟我這樣做+速度游戲 （輸入操練打節(jié)奏、動作；再次輸入音樂） （4分鐘） 動-集體活動 、游戲請你跟我這樣做（教師進行常規(guī)講解） 教師：“老師來考考小朋友們的模仿能力，當我說請你跟我這樣做小朋友們請模仿老師的動作，看看誰表現(xiàn)的最好。（教師可以從簡單的動作引申到節(jié)奏打擊練習，例如：第一遍拍手打節(jié)奏，第二遍帶入律動引導幼兒全身活動。） 3、跟唱 （輸入字、操練音樂）(12分鐘) 動-集體活動 教師分別出示山和鴛鴦的字卡，帶領幼兒進行旋律練習。（重點） 教師：“咦，是誰在唱歌呢？原來是字寶寶在唱歌呢，這是山字寶寶”教師：“讓我們聽聽山字寶寶是怎么唱歌的；山山山山山.” （教師用字卡的發(fā)音帶領幼兒哼唱出絕句的旋律。并引導幼兒唱出古詩）4、 合唱排練（輸出）：（5分鐘） 靜-分組活動 教師將幼兒分組進行合唱表演。（教師根據(jù)教學要求可延長排練時間）（建議：將幼兒分成鴛鴦、燕子兩組，一組邊打節(jié)奏邊唱歌，一組邊做律動邊唱歌。） 教師:你們的聲音真好聽，小動物們想邀請你們的去參加他們的演唱會，下面我們來練一習下吧！ 三、結束活動 （3分鐘） 1、送字寶寶回家。2、教師出示紙偶，引導幼兒觀察。 靜-集體活動教師模仿燕子：小朋友，明天我會請小動物