2019高三物理教師新學(xué)期工作計劃三.doc

2019高三物理教師新學(xué)期工作計劃三一、 指導(dǎo)思想積極學(xué)習(xí)認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程的基本理念。使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。把高中物理知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分內(nèi)容，進一步提高理解能力，復(fù)習(xí)時，將以專題復(fù)習(xí)形式為主。二、 班級情況分析這期繼續(xù)擔(dān)任高212、213班的物理教學(xué)工作，通過高三一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大部分能夠掌握物理中的基本概念和基本規(guī)律，但對這些知識的掌握還比較零散，同時對基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用方面還存在較大問題，兩個班的情況大致如下：212班總體學(xué)習(xí)興趣低，個別同學(xué)學(xué)習(xí)物理的勁頭有，但基礎(chǔ)不牢，平時應(yīng)注重培養(yǎng)。213班大部分同學(xué)有時間的緊迫感，但有很多同學(xué)自制力不行，或是因為前面兩年自知沒學(xué)好，現(xiàn)在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。平時應(yīng)多加督促，多多鼓勵。三、 教材分析二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計二輪用書為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，側(cè)重點和順序有所不同。二輪復(fù)習(xí)大致分成十個專題，如下：專題一、共點力作用下物體的平平衡。專題二、力與直線運動。專題三、平拋、類平拋運動。專題四、物理實驗的改編與設(shè)計。專題五、選修3-4。專題六、天體運動。專題七、電磁場中的圓周運動。專題八、功能關(guān)系、能量守恒。專題九、直流電路與交流電路。專題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合。四、 目的要求1、堅持集體備課制度，對上期的教學(xué)工作進行反思。2、加強實驗教學(xué)和探索。3、重視課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率。4、經(jīng)過專題復(fù)習(xí)，把高中物理知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)。5、通過多練、多考、精講加強學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生適應(yīng)高考題型和難度。6、積極配合學(xué)校、教研組做好公開課、比武課等有關(guān)事情。五、 教學(xué)進度安排時間安排：總時間：專題復(fù)習(xí)預(yù)計從xx年3月初開始，至xx年5月底結(jié)束。 具體時間：每個專題爭取花一周的時間，知識點復(fù)習(xí)，梳理花一節(jié)課;方法指導(dǎo)花一節(jié)課;學(xué)生精練、老師精講花一節(jié)課;分別于周一、周二、周六、周日完成，周三進行綜合考試，周四進行試卷講評，周五講解資料上面的習(xí)題。六、 教學(xué)措施1、抓住主干知識的復(fù)習(xí)及各知識點之間的綜合。2、針對高考能力的要求，加強審題能力的訓(xùn)練和表述能力及解題能力規(guī)范化的訓(xùn)練。3、在模擬訓(xùn)練中讓學(xué)生量力而行地解題，根據(jù)閱卷評分標準去爭計分點。4、選題精、講評細，教學(xué)生做題注要精、細結(jié)合。5、復(fù)習(xí)的最后階段，要求學(xué)生通讀課本，不留知識死角。6、針對選擇題、填空題、計算題制定解題策略，對各大題進行專項訓(xùn)戲練。7、