《學(xué)會(huì)接受稱贊》幼兒園大班社會(huì)教案.doc

學(xué)會(huì)接受稱贊幼兒園大班社會(huì)教案 導(dǎo)語：使幼兒知道每個(gè)人都有長處和短處，引導(dǎo)幼兒從不同角度去稱贊別人。下面是為您收集的學(xué)會(huì)接受稱贊幼兒園大班社會(huì)教案，歡迎閱讀! 現(xiàn)在的獨(dú)生子女，從小在百般寵愛下為大，不會(huì)恰當(dāng)?shù)胤Q贊別人和接受別人的稱贊。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒知道，每個(gè)人都有長處和短處，對(duì)別人的長處，應(yīng)及時(shí)給予稱贊，而被稱贊的幼兒，應(yīng)了解怎樣去接受稱贊。 活動(dòng)目的 1.了解怎樣接受和給予稱贊是恰當(dāng)?shù)摹?2教育幼兒要關(guān)心同伴，大膽與同伴交往。 活動(dòng)過程 1、情境表演。 2、引導(dǎo)幼兒討論： (1)小蝴蝶對(duì)小蜜蜂說了什么?小蜜蜂又是怎樣稱贊蝴蝶的?對(duì)方都接受了嗎? (2)為什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友? (3)為什么要給予稱贊和接受稱贊?(4)你稱贊過別人嗎?你是怎么做的? 3、游戲交朋友。 4、小結(jié)。 附：情景表演內(nèi)容 小蝴蝶和小蜜蜂在草叢里飛來飛去，小蝴蝶說：小蜜蜂，你天天忙著采蜜，傳播花粉，歇一會(huì)兒吧。小蜜蜂回答道：不行呀，那邊的工人叔叔等著釀蜜呢?我得加緊工作。小蝴蝶說：你真是個(gè)能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙說：小蝴蝶，你還是很忙嗎?在花叢中飛來飛去，為大自然增添不少美麗的景色。小蝴蝶說：是呀，因?yàn)槲倚r(shí)候做過損害花草的事，所以我現(xiàn)在得加緊傳播花粉，利用自己美麗的翅膀?yàn)榇笞匀惶硪恍┚吧?。小蜜蜂說：咱們做好朋友吧，一塊為善良的人類做出自己的一份貢獻(xiàn)。附:游戲交朋友幼兒隨音樂找朋友，找到朋友后，說出同伴的長處，然后一塊跳舞，依次輪換。 活動(dòng)評(píng)析： 故事小黃鶯學(xué)唱歌，是教育幼兒學(xué)會(huì)接受稱贊，大大方方接受后說謝謝。這一活動(dòng)基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，孩子們能在本故事的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己想象力，續(xù)編出多種故事結(jié)尾，情節(jié)豐富，趣味性強(qiáng)。討論課教育幼兒關(guān)心同伴，大膽與同伴交往，并了解怎樣接受和給予稱贊是恰當(dāng)?shù)?。討論課引導(dǎo)幼兒從不同角度稱贊別人。這節(jié)課我利用情境表演小蝴蝶與小蜜蜂吸引幼兒，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并從小蝴蝶和小蜜蜂生動(dòng)的對(duì)話中，讓幼兒親身體驗(yàn)為什么要給予稱贊和接受稱贊。 活動(dòng)目標(biāo) 1、為了教育幼兒要學(xué)會(huì)接受稱贊，大大方方接受后，說聲謝謝。 2、豐富一些詞匯。 活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖。 活動(dòng)過程 教師講述故事：在一座美麗的森林里，有一只可愛的小黃鶯，它唱歌唱得非常好聽。有一天，森林里開音樂會(huì)，小動(dòng)物們請(qǐng)小黃鶯去唱歌。森林音樂會(huì)開始了，大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團(tuán)。最后一個(gè)節(jié)目輪到小黃鶯上臺(tái)，主持人狐貍小姐說：請(qǐng)?jiān)蹅兊母璩倚↑S鶯唱一支，它唱的歌可動(dòng)聽了。動(dòng)物們的目光一下子朝小黃鶯看去，小黃鶯不好意思的低下了頭，紅著臉上了臺(tái)。開始唱歌，可是歌沒唱一半，聲音就小得幾乎聽不見，。動(dòng)物們