蒲河小學(xué)教導(dǎo)處管理制度匯編.doc

隴西縣蒲河小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)管理制度匯編2012-2-25目錄隴西縣蒲河小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度隴西縣蒲河小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估制度隴西縣蒲河小學(xué)教研活動管理制度隴西縣蒲河小學(xué)校本教研交流制度隴西縣蒲河小學(xué)校本教研教師實(shí)踐反思制度隴西縣蒲河小學(xué)課堂教學(xué)管理制度隴西縣蒲河小學(xué)聽、評課制度隴西縣蒲河小學(xué)巡課制度隴西縣蒲河小學(xué)教師備課制度隴西縣蒲河小學(xué)作業(yè)批改制度隴西縣蒲河小學(xué)試卷和考試管理制度隴西縣蒲河小學(xué)招生制度隴西縣蒲河小學(xué)學(xué)籍管理制度隴西縣蒲河小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度每個(gè)教師都應(yīng)有較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量意識，對所教學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)。教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)行逐級負(fù)責(zé)制：教導(dǎo)主任教研組長任課教師教導(dǎo)處每學(xué)期至少兩次會同學(xué)科組長對教學(xué)情況進(jìn)行分析，及時(shí)采取有效措施。每學(xué)期各學(xué)科根據(jù)教學(xué)情況作好學(xué)科分析，寫好學(xué)科分析報(bào)告。隴西縣蒲河小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估制度為保證學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特建立教學(xué)質(zhì)量評估制度。教學(xué)質(zhì)量評估包括對任課教師的備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和考試五個(gè)環(huán)節(jié)的全過程評價(jià)，納入學(xué)校期末量化工作考核，考核結(jié)果為教師調(diào)資、晉級、評比、獎勵的重要依據(jù)。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行學(xué)生座談會和家長問卷，調(diào)查教師的師德與教學(xué)情況，調(diào)查結(jié)果作為評估的參考。對教師的教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果采取由教研組長評價(jià)與學(xué)校教導(dǎo)處評價(jià)相結(jié)合的方法，評價(jià)結(jié)果通知被評價(jià)本人。每學(xué)年進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量評估，第一學(xué)期為初評，第二學(xué)期為終評。隴西縣蒲河小學(xué)教研活動管理制度本校采取年級和學(xué)科組相結(jié)合，由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的體制。每月召開一次教研組長會議，每周舉行一次集體備課或其他研討活動。每學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定學(xué)科教研組教學(xué)研究計(jì)劃，安排好活動。有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課（含研究課），探索教學(xué)規(guī)律、推動教學(xué)改革。建立各學(xué)科教師梯隊(duì)，組織新老掛鉤，以老帶新。了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)和試卷，了解、分析教師教學(xué)情況，吸取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。關(guān)心和組織教師多種形式的進(jìn)修活動，不斷提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，每學(xué)年召開一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會。詳實(shí)記載每次教研活動情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映意見。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行評選先進(jìn)活動，對進(jìn)行教研活動有突出成績個(gè)人和教研組，進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。隴西縣蒲河小學(xué)校本教研交流制度一、日常學(xué)科教研活動交流制度開展師徒結(jié)隊(duì)活動，促進(jìn)青年教師盡快成長。師徒既各展其長，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)。廣泛開展教師之間的聽課、評課活動。同一科目教師之間每學(xué)期互相聽課要達(dá)到8節(jié)次（相鄰年級必聽），不同學(xué)科教師之間互相聽課2節(jié)次。聽課之后一定要集體評課或個(gè)別交流評課，評課不僅要評出優(yōu)點(diǎn)，而且要指出不足和今后改進(jìn)的建議。沙龍活動。每學(xué)期各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展沙龍活動，暢談自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄下來（詳見反思制度）。二、全校教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流制度。優(yōu)秀教學(xué)、教育案例、論文評析制度。教師每個(gè)學(xué)期要提供一個(gè)富有創(chuàng)造性的典型案例在學(xué)科教研組中進(jìn)行交流，并相互交流研究成果，分享成果，共同提高；教師每學(xué)年提供一篇優(yōu)質(zhì)論文，評選后獲獎?wù)撐脑谌７秶M(jìn)行交流。教學(xué)問題積累制度。教師隨時(shí)將自己教學(xué)過程中的收獲，課堂教學(xué)中學(xué)生思維的火花或閃光點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)錄，具有研究價(jià)值或感到困惑的問題，定期通過校園網(wǎng)或其他方式進(jìn)行展示；并利用教研組活動時(shí)間或每月利用學(xué)科教研活動時(shí)間，一起討論解決。如果確實(shí)有解決不了的重大困惑或疑難問題，再定期邀請有關(guān)專家引領(lǐng)。精品教案交流制度。教師每個(gè)學(xué)期至少提供一篇精品教案，通過校園網(wǎng)進(jìn)行展示。隴西縣蒲河小學(xué)校本教研教師實(shí)踐反思制度一、教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每月必須找出2-3個(gè)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思并寫出心得體會，每月不少于2篇。二、學(xué)校定期對教師的教學(xué)反思進(jìn)行檢查。教師的教育教學(xué)反思要一月一交；定期開展校級教師論壇、校級教研沙龍；學(xué)校專檔管理，專項(xiàng)評價(jià)；學(xué)期末由學(xué)校返還給教師，為教師以后教學(xué)教研提供借鑒。三、教師要運(yùn)用新課程理念，開動腦筋，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)反思，如：行動研究法；觀察法等。四、教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型，如：“課后思”、“周后思”、“單元思”、“月后思”、“期中思”。五、教師要用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，并作出理性的判斷和選擇，從而實(shí)現(xiàn)自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革。六、把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來。教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計(jì)劃、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。隴西縣蒲河小學(xué)課堂教學(xué)管理制度一、任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照我校上課要求組織教學(xué)活動，確保教學(xué)秩序井然有序。二、校長室、教導(dǎo)處、行政執(zhí)勤按照校巡課制度執(zhí)行巡課，確保教學(xué)秩序井然有序。附上課具體要求：1、圍繞教學(xué)目標(biāo)制訂每課時(shí)的教學(xué)要求，恰當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)，體現(xiàn)出備課設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，形成恰當(dāng)?shù)钠露取?、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要根據(jù)課程的類別，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段。注意新舊知識的聯(lián)系，努力調(diào)動積極性，重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)與指導(dǎo)。3、熟悉教材中的習(xí)題，精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)，有利于鞏固所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，練習(xí)設(shè)計(jì)的操作要注意參與面與中差生的實(shí)際情況。4、上課教態(tài)親切，語言規(guī)范。認(rèn)真做好組織教學(xué)工作，對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要正面教育，耐心教育；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。5、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。6、板書規(guī)范、醒目、有條理，恰當(dāng)?shù)厥褂镁哂鞋F(xiàn)代化的教學(xué)手段，并在課前做好充分的準(zhǔn)備。7、每一位教師均在課前二分鐘之內(nèi)到達(dá)教室，準(zhǔn)時(shí)上課，每堂課均有一定的容量和密度，讓學(xué)生有收獲、有提高、有發(fā)展。8、嚴(yán)格按課程表上課，專課專用，要按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。隴西縣蒲河小學(xué)聽、評課制度一、聽課、評課是互相學(xué)習(xí)，共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評課活動。聽課的教師，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課面耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。二、每學(xué)期校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任（含副教導(dǎo)）聽隨堂課不少于20節(jié)，教研組長、備課組長聽隨堂課不少于10節(jié)，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。三、聽課要準(zhǔn)時(shí)，聽課時(shí)不交頭接耳，要專心，觀察學(xué)生動態(tài)，認(rèn)真做好筆記。 四、聽課后要與老師交流意見。必須堅(jiān)持一分為二的原則，尊重施教者的勞動，肯定成績，指出缺點(diǎn)。要注意交換意見的場合，不說傷害施教者的話。研討課聽課后要組織教師認(rèn)真評課，共同研討，取長補(bǔ)短。隴西縣蒲河小學(xué)巡課制度為更好地實(shí)行學(xué)校精細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，根據(jù)學(xué)校管理實(shí)際，本學(xué)期將執(zhí)行查課制度。 一、查課意義 建立和實(shí)行查課制度，就是要加強(qiáng)對落實(shí)嶧城區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)管理的指導(dǎo)意見的過程管理，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步使學(xué)校教學(xué)工作管理走向精細(xì)化、科學(xué)化，使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為，更好地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、查課內(nèi)容 1、師生課前準(zhǔn)備情況。 上課預(yù)備鈴響至上課鈴響之間，任課老師是否到達(dá)所在班級，并準(zhǔn)備好教材、教參等一應(yīng)課堂教學(xué)資源，各個(gè)學(xué)科是否準(zhǔn)備好備課。學(xué)生在教室內(nèi)是否靜坐等待。課桌椅擺放是否整齊劃一。 2、教師執(zhí)行課表情況。 教師是否按課表上課，教師有否私自調(diào)課。是否提前或拖后上課或下課。是否有脫崗或中途離開課堂現(xiàn)象。 3、老師課堂行為表現(xiàn)情況。老師是否做到儀態(tài)端正，教態(tài)親切，能用普通話教學(xué)。是否有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。是否坐著上課，是否在課堂中打瞌睡、抽煙、接打手機(jī)等有悖于學(xué)校要求的現(xiàn)象。 4、課堂教學(xué)的組織紀(jì)律。查課教師將檢查教師組織教學(xué)的情況，檢查學(xué)生課堂執(zhí)行紀(jì)律情況，必要可以進(jìn)入教室內(nèi)聽課510分鐘。課堂紀(jì)律情況主要巡查學(xué)生上課是否做和上課無關(guān)的事情，是否隨便和周圍同學(xué)吵鬧。教師是否對學(xué)生放任自流，是否有其他課堂違紀(jì)現(xiàn)象。 5、教室衛(wèi)生、用電情況。查課教師將檢查教室衛(wèi)生狀況，凡上課時(shí)發(fā)現(xiàn)教室衛(wèi)生有問題，查課教師應(yīng)在課前或課后督促任課教師責(zé)令值日學(xué)生搞好衛(wèi)生，做到教室地面沒有紙屑；如在課間巡視發(fā)現(xiàn)，應(yīng)直接督促學(xué)生完成值日任務(wù)。處 6、早操、眼保健操鍛煉情況。查課教師將記載任課教師是否督促學(xué)生做好眼保健操，是否督促、帶領(lǐng)學(xué)生參加早操。三、查課辦法1、查課任務(wù)由校長、教導(dǎo)主任來承擔(dān)。查課時(shí)間，一般是每天隨機(jī)進(jìn)行12次，具體時(shí)間不定。 2、查課過程中，要帶著查課記錄和課程表，要認(rèn)真做好現(xiàn)場記錄。對聽到其他教師反映的違規(guī)現(xiàn)象也一并進(jìn)行記錄。 3、查課的重點(diǎn)在課堂，同時(shí)應(yīng)按規(guī)定要求做好相關(guān)查課工作。四、查課人員職責(zé)1、查課人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)管理制度，及時(shí)做好查課記錄，記錄的文字要具體、實(shí)事求是。 2、本著負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度，及時(shí)解決查課過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出建議，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 3、凡進(jìn)入課堂查課的，查課人員應(yīng)和任課教師說明來意，并配合任課教師正常上課。 4、查課人員應(yīng)認(rèn)真地了解所發(fā)現(xiàn)的問題及其可能產(chǎn)生的原因，及時(shí)和有關(guān)教師交流，要及時(shí)處理學(xué)生的問題。 5、查課人員發(fā)現(xiàn)的比較嚴(yán)重的問題，特別是涉及到安全隱患的問題，應(yīng)及時(shí)向校長或安全辦反應(yīng)。 6、學(xué)校將定時(shí)在教師例會中反饋查課情況，交流普遍存在的問題與改進(jìn)措施。隴西縣蒲河小學(xué)教師備課制度一、每位任課教師應(yīng)按照校備課要求進(jìn)行備課。二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長負(fù)責(zé)組織三次以上教師備課檢查，做好檢查記錄和反饋。附備課具體要求：1、熟悉本學(xué)科總體課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解教材內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材體系中的地位，明確重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排學(xué)期授課計(jì)劃。2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定各章節(jié)、各單元、各課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的定位要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到明確、具體、集中。3、各學(xué)科教師都應(yīng)該提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n（暑假提前備好兩周課，寒假提前備好一周課），均應(yīng)寫好分課時(shí)的教案。提倡電子備課、兩次備課（手寫教案書寫要整潔），要有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置等。4、熟悉教材及相應(yīng)練習(xí)冊的習(xí)題。首次接觸教材的教學(xué)時(shí)，教師必須把課后的練習(xí)自己先做一遍。在選擇設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，要緊扣主題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力。5、在個(gè)人備課基礎(chǔ)上參加教研活動，并對備課作出修改與補(bǔ)充，進(jìn)一步積累教學(xué)資料，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隴西縣蒲河小學(xué)作業(yè)批改制度一、每位任課教師應(yīng)按照校作業(yè)批改要求進(jìn)行作業(yè)布置與批改。二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長負(fù)責(zé)組織三次以上學(xué)生作業(yè)檢查，做好檢查記錄和反饋，并針對問題及時(shí)采取有效措施。附作業(yè)批改具體要求：1、認(rèn)真貫徹上級有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)禁私自組織學(xué)生購買或征訂練習(xí)材料、書籍。2、作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，提倡分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，作業(yè)練習(xí)要精選，作業(yè)量要適度，批改要規(guī)范，使用符號要統(tǒng)一。3、注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求。教育學(xué)生作業(yè)要合乎規(guī)范，整潔、清楚，作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成。4、要認(rèn)真、及時(shí)地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改、評講，有布置一定要有檢查，并要養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)訂正的習(xí)慣。對后進(jìn)生要特別重視面批。隴西縣蒲河小學(xué)試卷和考試管理制度一、出卷：根據(jù)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教研組長對每次單元測試進(jìn)行把關(guān)，教導(dǎo)處于考試前一個(gè)星期完成期末考試的把關(guān)審閱或命題工作。二、監(jiān)考：抽查驗(yàn)收、期末考試嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的監(jiān)考表進(jìn)行監(jiān)考，教導(dǎo)處進(jìn)行巡視檢查，杜絕監(jiān)考中不規(guī)范現(xiàn)象的發(fā)生。三、閱卷：對抽查驗(yàn)收卷、期末考試卷，按教導(dǎo)處閱卷要求，集中管理、集中批閱，避免閱卷中的矛盾產(chǎn)生。四、評價(jià)反饋：教研組應(yīng)對每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)上好試卷講評課。期末考試的質(zhì)量分析要有反思、整改措施，教導(dǎo)處進(jìn)行定量、定性的分析和講評。隴西縣蒲河小學(xué)招生制度依據(jù)國家義務(wù)教育法的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)行為，健全義務(wù)教育階段招生工作的管理體制、工作規(guī)范和運(yùn)行機(jī)制，努力做到公開、公正、公平。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立蒲河小學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任和措施。二、加大宣傳。每年6月10日開始，全面啟動招生宣傳工作。利用校門口的宣傳黑板宣傳招生政策。在宣傳欄內(nèi)張貼隴西縣蒲河小學(xué)學(xué)前班、一年級新生招生方案、隴西縣蒲河小學(xué)學(xué)前班、一年級新生入學(xué)須知等。讓農(nóng)民了解有關(guān)政策和要求，爭取社會各界的理解和支持。三、規(guī)范行為。1、堅(jiān)持依法治校、依法行政，確保新生依法、按時(shí)、就近免試入學(xué)，維護(hù)社會穩(wěn)定。2、凡滿6周歲的適齡兒童都應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。3、適齡兒童的常住戶口是確定入學(xué)的依據(jù)。新生的常住戶口應(yīng)與其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的常住戶口及長期居住地保持一致。4、招生時(shí)不得組織升學(xué)考試，不得以文化考試的方式選擇新生。5、嚴(yán)格按教育局統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間招生，不得提前招生，嚴(yán)禁使用非正當(dāng)手段爭搶生源。杜絕招生中的腐敗現(xiàn)象。四、完善手續(xù)。凡戶籍在我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)、年滿六周歲的適齡兒童，不分性別、民族，都應(yīng)接受九年義務(wù)教育，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到我校辦理了入學(xué)報(bào)名手續(xù)。小學(xué)適齡兒童辦理入學(xué)報(bào)名手續(xù)均出具了以下材料： 1、新生入學(xué)告知書； 2、戶口簿； 3、兒童預(yù)防接種卡（須經(jīng)疫苗接種地點(diǎn)檢查蓋章）。隴西縣蒲河小學(xué)學(xué)籍管理制度學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，對維護(hù)正常的教學(xué)秩序有著十分重要的作用，所以，在貫徹執(zhí)行中必須保證它的嚴(yán)肅性。為了進(jìn)一步提高學(xué)校學(xué)籍的管理水平，