利用web2.0技術(shù)構(gòu)建語音多媒體在線練習(xí)與測試平臺(tái)的研究與應(yīng)用申報(bào)書.doc

附件四:江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題申 報(bào) 書項(xiàng) 目 類 別：重點(diǎn) 一般R（可多選）課 題 名 稱：利用web2.0技術(shù)構(gòu)建語音多媒體在線練習(xí)與測試平臺(tái)的研究與應(yīng)用 課題主持人：_章軼鳴 _學(xué) 校 名 稱：_江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 _通 訊 地 址：_江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 _聯(lián) 系 電 話：0791-3771969_電 子 信 箱： _ _ _填 表 日 期：_2011-5-8_江西省教育廳制填 表 說 明1填寫此表時(shí)，不得減少欄目、改變內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要。2申報(bào)表一式三份。項(xiàng)目批準(zhǔn)后，省教育廳、高校課題管理部門及課題組各存一份。3本表所附申報(bào)書（活頁）供匿名評(píng)審使用，必須填寫，但不得出現(xiàn)申請(qǐng)人和課題組成員的姓名、單位名稱等個(gè)人資料?；铐撔鑸?bào)送三份，每份單獨(dú)裝訂。4申請(qǐng)者簽名處，不得用打印字和印刷體代替。5本表須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在高校課題管理部門審核，簽署明確意見，并加蓋公章后方可上報(bào)。一、簡表課題簡況課題名稱利用web2.0技術(shù)構(gòu)建語音多媒體在線練習(xí)與測試平臺(tái)的研究與應(yīng)用申請(qǐng)省教育廳經(jīng)費(fèi) 0.2萬元配套經(jīng)費(fèi)學(xué)校 0.1 萬元起止年月2011年 5 月至 2013 年12月（從申報(bào)年份開始計(jì)算，研究時(shí)間一般不少于2年）其它 0.1 萬元課題主持人姓 名章軼鳴性別男出生年月19727專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師最終學(xué)位/授予國家碩士/中國近三年教學(xué)工作簡歷時(shí) 間課 程 名 稱授課對(duì)象學(xué)時(shí)所 在 單 位20083現(xiàn)代教育技術(shù)教育專業(yè)大專生120江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院20089SQL2000數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)120江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院20093辦公自動(dòng)化原理與應(yīng)用文秘專業(yè)大專學(xué)生120江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院20099現(xiàn)代教育技術(shù)教育專業(yè)大專生120江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院20103SQL2000數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生120江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院20109計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生120江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)改革研究和科學(xué)研究工作簡況時(shí) 間課題名稱（校、省、國家級(jí)項(xiàng)目；主持/參與）概況（在研、結(jié)題、獲獎(jiǎng)）2008-2010基于web在線考試系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用結(jié)題2010.8我國經(jīng)濟(jì)型酒店核心競爭力的培育對(duì)策核心期刊論文2010.9企業(yè)離職員工管理之探析核心期刊論文2007-2010面向IPTV的客觀視頻質(zhì)量評(píng)價(jià)研究結(jié)題課題組主要成員簡況不含主持人總?cè)藬?shù)高級(jí)職稱人數(shù)中級(jí)職稱人數(shù)初級(jí)職稱人數(shù)博士碩 士學(xué)士5131053姓 名出生年月專 業(yè)技術(shù)職務(wù)工 作 單 位課題中的分工簽 名宋金生1975.11講師江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院模塊編寫、測試熊會(huì)云1979.8講師江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院模塊編寫、測試萬志偉1961.7助講江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院系統(tǒng)分析朱輝1972.4高級(jí)軟件工程師江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院系統(tǒng)分析模塊編寫二、立項(xiàng)背景與意義1國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析（簡評(píng)國內(nèi)外對(duì)此問題的研究進(jìn)展情況，500字內(nèi)）在二十一世紀(jì)的新時(shí)代，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及計(jì)算機(jī)的日益普及，基于 WEB 在線考試與無紙化辦公一樣已成為大勢所趨?；?WEB 在線考試也越來越成為學(xué)校的好幫手，它的優(yōu)勢不但體現(xiàn)在人力上也體現(xiàn)在物力上，基于 WEB 的在線考試系統(tǒng)的自動(dòng)評(píng)閱、計(jì)分、成績存檔功能將有效地避免資源的浪費(fèi)，有利于環(huán)保，減少人員，提高效率。 相比傳統(tǒng)的考試方式，基于 WEB 的在線考試系統(tǒng)的主要好處是一方面可以動(dòng)態(tài)地管理各種考試信息，只要準(zhǔn)備好足夠大的題庫，就可以按照要求自動(dòng)生成各種試卷；另一方面，考試時(shí)間靈活， 可以在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)的任意時(shí)間參加考試；另外計(jì)算機(jī)化的考試的最大特點(diǎn)是閱卷快，系統(tǒng)可以在考試結(jié)束時(shí)當(dāng)場給出客觀題考試成績，計(jì)算機(jī)閱卷給了考生最大的公平感。 網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)極大地提高了教學(xué)的靈活性，現(xiàn)在在許多領(lǐng)域已經(jīng)有了廣泛的應(yīng)用。最有影響的案例就是 ETS （美國教育考試中心）舉辦的 GRE （美國研究生入學(xué)考試）的計(jì)算機(jī)化考試，它使考試由原來的每年只能有兩次參加考試的機(jī)會(huì)變成了每個(gè)工作日都可以參加的考試。本課題展現(xiàn)了一個(gè)基于 WEB 的在線考試系統(tǒng)的后臺(tái)實(shí)現(xiàn)過程，該系統(tǒng)基本上可以滿足學(xué)校及現(xiàn)代信息化企業(yè)的內(nèi)部考試要求，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)?；蚱髽I(yè)的低成本投入，高效率辦公的宗旨。例如：一個(gè)學(xué)?；蚬救绻褂昧吮鞠到y(tǒng)，老師和領(lǐng)導(dǎo)即使在外地出差也可以通過訪問 Internet 輕松設(shè)置審批考試 ，考試結(jié)束后也不要傳統(tǒng)的繁瑣的閱卷過程，極大地提高了辦公效率?？荚嚨念}型可以都是標(biāo)準(zhǔn)化客觀題目，但本系統(tǒng)加上了客觀題，對(duì)于其他類型的題目只要在本系統(tǒng)的基礎(chǔ)上稍加修改即可。 利用 ASP 技術(shù)開發(fā)的基于 WEB 的多用戶在線考試系統(tǒng)。它具有用戶注冊、多用戶同時(shí)在線考試、動(dòng)態(tài)隨機(jī)出題、考試時(shí)間控制、自動(dòng)判卷、題庫維護(hù)、用戶管理、分?jǐn)?shù)管理等功能。本系統(tǒng)主要由管理模塊、在線考試模塊、用戶注冊模塊組成。隨機(jī)選題及自動(dòng)評(píng)分的實(shí)現(xiàn)是本系統(tǒng)的關(guān)鍵。2本課題對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義（限列5條，300字內(nèi)隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不斷擴(kuò)大，如遠(yuǎn)程教育和虛擬大學(xué)的出現(xiàn)等等，且這些應(yīng)用正逐步深入到千家萬戶。但在現(xiàn)階段，遠(yuǎn)程教育還不能完全的取代傳統(tǒng)的課堂教育。遠(yuǎn)程教育要想完全的站住腳跟還要有很長的一段路要走。但根據(jù)目前的狀況來看，實(shí)施遠(yuǎn)程教育中的在線考試卻是確實(shí)可行的。1) 考試是對(duì)人的知識(shí)與能力的測量。作為測量，它同任何測量一樣，必須公正、準(zhǔn)確。考試的標(biāo)準(zhǔn)化，是通過考試方法的規(guī)范化，克服考試的盲目性、隨意性，最大限度地減少誤差，盡可能公正準(zhǔn)確地反映考生掌握考試內(nèi)容的真實(shí)情況。在線實(shí)時(shí)考試系統(tǒng)中關(guān)于試卷的生成與批改都是在系統(tǒng)內(nèi)部完成的。它不會(huì)因?yàn)槿魏我环N人為的因素而造成試題的泄露和批改時(shí)的筆誤。這樣避免了很多不必要的麻煩，使得考試對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說都是公平、公正和公開的。2) 在現(xiàn)階段，學(xué)校與社會(huì)上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，在此方式下，組織一次考試至少要經(jīng)過五個(gè)步驟，即人工出卷、考生考試、人工閱卷、成績評(píng)估和試卷分析。顯然，隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會(huì)越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯(cuò)的事情，可以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要。3) 為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展，人們迫切要求利用這些技術(shù)，以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)及提高工作效率，與此同時(shí)也提高了考試的質(zhì)量，從而使考試更趨于公證！客觀！更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使得學(xué)生能夠更積極的學(xué)習(xí)。因此，推出了在線實(shí)時(shí)考試系統(tǒng)，使其盡快在各類考試中發(fā)揮高效、便捷的作用,把老師從繁重的工作中解脫出來！在線實(shí)時(shí)考試系統(tǒng)也給學(xué)生提供了一個(gè)自我檢測的平臺(tái)。看書是一個(gè)不斷接受知識(shí)的過程，而要學(xué)會(huì)掌握知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)的能力則要通過不斷的做題。考生可以通過一次次地做題，從中發(fā)現(xiàn)并找出問題，并在不斷的積累中，達(dá)到由質(zhì)變到量變的飛躍。根據(jù)自己的測試情況，及時(shí)的調(diào)整自己的狀態(tài)，以便在以后的學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。三、課題實(shí)施方案1具體研究內(nèi)容或?qū)ο螅?) 在線實(shí)時(shí)考試系統(tǒng)主要是針對(duì)學(xué)校設(shè)計(jì)的新一代網(wǎng)絡(luò)測試與學(xué)習(xí)平臺(tái)，它在承接傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)之上充分實(shí)現(xiàn)了Blended-Learning的設(shè)計(jì)理念，它為學(xué)校提供了有效的學(xué)習(xí)與測評(píng)方案，能夠通過在線考試的方式輕松完成針對(duì)學(xué)生制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2) 它運(yùn)用方便、操作簡單，效率很高，現(xiàn)階段雖只實(shí)現(xiàn)了試卷的客觀題部分，但已具有試題（卷）錄入、修改和查詢，手工組卷與自動(dòng)組卷以及進(jìn)行在線考試等重要功能，也就是說實(shí)現(xiàn)了真正的無紙化考試，滿足任何授權(quán)的考生隨時(shí)隨地考試并迅速獲得成績，同時(shí)也大大減輕了教師出題、組卷和改卷等繁重的工作量。下階段將要實(shí)現(xiàn)試卷的主觀題部分，做到計(jì)算機(jī)閱卷與人工閱卷相結(jié)合。3) 在線實(shí)時(shí)考試系統(tǒng)是專門用于試題（卷）錄入、查詢、修改、刪除、組卷和參加在線考試的ASP應(yīng)用程序。其最大的特點(diǎn)是開放性、方便性和靈活性。主要是指用戶可以根據(jù)自己的需求，從現(xiàn)有的試題庫中靈活地抽取各類試題，以組建適合于自身所需的試卷。考生通過瀏覽器進(jìn)行有效的身份驗(yàn)證登錄后，選擇要參加考試的試卷，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，當(dāng)達(dá)到規(guī)定的時(shí)間后，系統(tǒng)將自動(dòng)予以提交。一旦考生做完后便能立即看到預(yù)先記錄在庫中的標(biāo)準(zhǔn)答案和自己的考試成績（考試試卷一旦提交不得隨意更改），并且其答案和分?jǐn)?shù)將被記入庫中以供審核和查閱，并作為成績評(píng)估和試卷分析的歷史數(shù)據(jù)；另外，還可完全由計(jì)算機(jī)自動(dòng)靈活、隨機(jī)的抽取試題庫中的各類試題組成各種形式的試卷，其內(nèi)容會(huì)隨著庫中試題的改變而改變，不妨把它稱之為實(shí)時(shí)的互動(dòng)的試卷。2研究擬達(dá)到的目標(biāo)：開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的目的就是幫助學(xué)?；驒C(jī)關(guān)單位的主管考試部門提高工作效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)考試信息管理以及考試流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)的主要功能如下： 1) 題庫管理設(shè)置部分：包括管理員對(duì)題庫的增加、刪除和修改操作。 2) 考試科目的設(shè)置部分：包括管理員對(duì)考試科目的增加、刪除和修改操作。 3) 試卷的信息的設(shè)置：由管理員設(shè)置考試信息，經(jīng)過企業(yè)部門或機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)審核后通過考試。在考場上，系統(tǒng)將根據(jù)考試信息的設(shè)置對(duì)每個(gè)考生自動(dòng)生成試卷。 4) 在線測試用戶模塊，具體有在線注冊，登錄，在線測試，修改自身資料。用戶管理部分：由管理員瀏覽用戶信息庫里面的所有信息，并提供管理員添加用戶、刪除和修改用戶信息的功能。3擬解決的關(guān)鍵問題：31 考試系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)32 考試系統(tǒng)的構(gòu)成模塊 321 題庫管理模塊 322身份驗(yàn)證模塊 323各類試題模塊 324監(jiān)考管理模塊 325閱卷模塊 326缺考統(tǒng)計(jì)模塊 33 數(shù)據(jù)庫操作331 打亂序號(hào)算法332 文件的壓縮與解壓縮34后臺(tái)管理模塊4課題的預(yù)期成果形式（研究報(bào)告、教改方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材、講義、課件、軟件、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、著作、論文等。其中，研究報(bào)告為必備成果。）教學(xué)軟件-全科在線實(shí)時(shí)考試系統(tǒng)5 課題的預(yù)期效益（包括實(shí)施范圍與受益范圍等，200字以內(nèi)）在全院乃至全省大中專院校師生能利用本在線考試系統(tǒng)進(jìn)行在線考試與練習(xí)。能組織師生能夠通過校園網(wǎng)開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、調(diào)查、交流等活動(dòng)，同時(shí)也可以滿足學(xué)校組織各種考試及競賽等，為學(xué)校對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行公正評(píng)價(jià)和準(zhǔn)確分析提供有力的數(shù)據(jù)支持。從而達(dá)到提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力、進(jìn)一步完善學(xué)生的知識(shí)/能力結(jié)構(gòu)。進(jìn)而減輕教師在出卷、閱卷負(fù)擔(dān)，減少試卷用紙，做一個(gè)真正節(jié)約、環(huán)保的考試系統(tǒng)。6實(shí)施計(jì)劃（含不少于兩年時(shí)間的年度進(jìn)展情況）。2011年5月2011年12月：系統(tǒng)分析、程序構(gòu)架2012年1月2012年12月：模塊編寫、系統(tǒng)調(diào)試2013年1月2013年12月：系統(tǒng)測試、交付使用7本課題的特色、創(chuàng)新及推廣應(yīng)用價(jià)值（200字內(nèi)）（1）特色：系統(tǒng)聯(lián)為一體，界面整齊、美觀，操作簡單、方便。另外，支持按權(quán)限對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操作，即不同類型的用戶擁有相異的權(quán)限對(duì)題庫執(zhí)行不同的操作。主要是在首頁通過登錄之后，系統(tǒng)自動(dòng)判斷用戶權(quán)限進(jìn)入相異的操作界面，以確保整個(gè)數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的安全性及完整性。其主要特點(diǎn)體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：1) 自主選擇考試科目自主選擇考試科目是指考生在完成自己本專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還能夠根據(jù)自己的興趣愛好參加別的專業(yè)的測試，以拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的競爭力。2) 自動(dòng)生成考卷自動(dòng)生成考卷即在考生選擇了考試科目之后，系統(tǒng)會(huì)從數(shù)據(jù)庫中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的題目生成考卷。在組卷時(shí)，嚴(yán)禁一套試卷中出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)相同的試題。要能實(shí)現(xiàn)試卷中的客觀題和主觀題部分，即包括判斷、單選、多選題、填空、聽力、名詞解釋、問答等。3) 數(shù)據(jù)庫管理的可操作性這是指一般用戶沒有對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行直接操作的權(quán)力，而管理員則具有刪除數(shù)據(jù)的權(quán)力，從而達(dá)到了系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一性和一致性的目的，同是還可以添加和修改數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫的可擴(kuò)充性和開放性。4) 互動(dòng)性在師生交互方面，使用了電話答疑、電子郵件（E-mail）、和在線答疑3種技術(shù)手段。 5) 保密性與安全性由于此系統(tǒng)的特殊性，數(shù)據(jù)的安全與保密顯得尤為重要。保密性是指用戶在網(wǎng)上的所有信息應(yīng)有一定的保密度，不同類型的用戶之間的內(nèi)容是互相保密的。安全性是指用戶參加一次活動(dòng)是一個(gè)安全的過程。為了確保其安全與保密性，一要確?？忌荒苈?lián)網(wǎng)作弊；二要在時(shí)間上加以嚴(yán)格的控制等。（2）創(chuàng)新點(diǎn)：考試系統(tǒng)兼顧客觀題與主觀題相結(jié)合，做到計(jì)算機(jī)閱卷與人工閱卷相結(jié)合。（3）應(yīng)用價(jià)值及推廣途徑：在線實(shí)時(shí)考試系統(tǒng)能組織師生能夠通過校園網(wǎng)開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、調(diào)查、交流等活動(dòng)，同時(shí)也可以滿足學(xué)校組織各種考試及競賽等，為學(xué)校對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行公正評(píng)價(jià)和準(zhǔn)確分析提供有力的數(shù)據(jù)支持。從而達(dá)到提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力、進(jìn)一步完善學(xué)生的知識(shí)/能力結(jié)構(gòu)。以網(wǎng)絡(luò)推廣為主。8本課題的主要研究方法（100字內(nèi)） 通過咨詢教務(wù)人員和教師、學(xué)生并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，將各項(xiàng)考試時(shí)需具備的功能在程序中實(shí)現(xiàn)。隨著信息技術(shù)的廣泛使用，各類計(jì)算機(jī)考試也應(yīng)運(yùn)而生，這類考試多為上機(jī)考試，因此，考試的環(huán)境，即考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)非常重要。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸滲入社會(huì)生活各個(gè)層面的今天，采用網(wǎng)絡(luò)考試是一個(gè)很重要的方向。目前，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，可以采用傳統(tǒng)的客戶機(jī)/服務(wù)器模式，也可以采用目前流行的瀏覽器/服務(wù)器模式，即基于Web的方式。本系統(tǒng)采用的后一種模式，利用語言類考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的相關(guān)技術(shù)；使該系統(tǒng)的組成模塊、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)以及運(yùn)行平臺(tái)能高效運(yùn)行。四、課題研究基礎(chǔ)1課題組成員已開展的相關(guān)研究及成果概述（包括自選課題、校級(jí)以上課題、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論著論文及獲勵(lì)等，500字內(nèi)）。11論旅游業(yè)與信息化(當(dāng)代經(jīng)理人2006年8期)；12試論信息技術(shù)在旅游業(yè)中的應(yīng)用 (企業(yè)經(jīng)濟(jì)2007年9期)；13江西省首屆中職院校課件制作大賽二等獎(jiǎng)（2005年）；14江西省第二屆高校課件展評(píng)大賽二等獎(jiǎng)（2006年）1. 5Delphi+SQL-SerVer為主線的高職計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)教學(xué)模式的探討省教改課題（2006年）16“高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式的探討”（教育與職業(yè) 2007年32期）17“高職非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)思考”（教育與職業(yè) 2007年36期）18“校園網(wǎng)絡(luò)改造實(shí)踐與思考”（教學(xué)交流 2007年10期）19“學(xué)院來文管理系統(tǒng)”（2005.6）1.10“學(xué)院新生報(bào)到管理系統(tǒng)”（2008.6）2已具備的教學(xué)改革與研究的基礎(chǔ)和環(huán)境，學(xué)校對(duì)課題的支持情況（含有關(guān)政策、經(jīng)費(fèi)支持及其使用管理機(jī)制、保障條件等，可附有關(guān)文件），尚缺少的條件和擬解決的途徑（300字以內(nèi)）學(xué)院在2008年6月批準(zhǔn)該課題立項(xiàng)為院級(jí)課題，學(xué)院教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心全力配合，力爭開發(fā)出適合我院發(fā)展并進(jìn)面推廣出去的考試系統(tǒng)。另外開發(fā)組部分成員已取微軟下列認(rèn)證：l 微軟認(rèn)證操作系統(tǒng)技術(shù)支持工程師 (MCDST)l 微軟認(rèn)證系統(tǒng)管理員 (MCSA)l 微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師 (MCSE)l 微軟認(rèn)證應(yīng)用程序開發(fā)專家 (MCAD)l 微軟認(rèn)證解決方案開發(fā)專家 (MCSD)l 微軟認(rèn)證數(shù)據(jù)庫管理員 (MCDBA)技術(shù)條件、管理機(jī)制成熟，目前尚不缺少其他條件。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出項(xiàng)目金額（元）依 據(jù) 及 理 由圖書資料費(fèi)200資料查詢調(diào)研旅差費(fèi)專家咨詢費(fèi)2200系統(tǒng)框架構(gòu)建、模塊編寫、頁面設(shè)計(jì)、系統(tǒng)測試印刷費(fèi)100資料打印、復(fù)印小型會(huì)議費(fèi)500集中討論其 它1000征求教育專家及任課老師建議與意見、交通費(fèi)以及其他費(fèi)用合 計(jì)4000六、推薦、評(píng)審意見學(xué)校課題管理部門審核意見（蓋 章） 201 年 月 日 專家評(píng)審意見：（蓋 章 ） 201 年 月 日 省教育廳審定意見 （蓋 章） 201 年 月 日注：填寫此表時(shí)，不要任意改變欄目和規(guī)格；內(nèi)容簡明扼要。如因篇幅原因需對(duì)表格進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)當(dāng)以“整頁設(shè)計(jì)”為原則。類別：重點(diǎn) 一般 （可多選