【同步練習(xí)】《怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)》（上教）.docx

上海教育出版社 九年級(jí)（上冊(cè)） 暢言教育怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步練習(xí) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.藥品的取用要注意以下幾點(diǎn)：不能用手_藥品，不要把鼻孔湊到容器口_ _，不得嘗_，因?yàn)榛瘜W(xué)藥品有的有_，有的有_。取用藥品若沒有說明用量，則應(yīng)取_，即液體取_，固體_。2實(shí)驗(yàn)完畢，儀器中的廢棄液體，可倒在_里，需要回收的物質(zhì)可倒入_ 里。儀器內(nèi)壁附著的油脂可先用_洗去，附著的難溶的固體物質(zhì)可先用_ _洗去，再用水沖洗干凈，玻璃儀器附著的水_時(shí)，表示已經(jīng)洗滌干凈。洗好的試管要_放在試管架上。 知識(shí)鞏固1我們學(xué)習(xí)化學(xué)，對(duì)物質(zhì)及其變化進(jìn)行科學(xué)探究最重要的方法是 ( ) A實(shí)驗(yàn) B推理 C計(jì)算 D測(cè)量21元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是鐵制的。討論時(shí)，有同學(xué)提出“可以拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的 ( ) A假設(shè) B實(shí)驗(yàn) C觀察 D得出結(jié)論3表面發(fā)黑的鎂條打磨后的顏色是 ( ) A紫紅色 B金黃色 C銀白色 D青白色4在鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ( ) 發(fā)出耀眼白光 冒白煙 放熱 生成無色氣體 生成白色固體 發(fā)出淺藍(lán)色火焰 A B C D5學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正確程序是 ( ) 及時(shí)記錄，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告 預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 查對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品是否齊全 拆開實(shí)驗(yàn)裝置，做好清潔整理工作 A B C D6下列儀器不能在酒精燈火焰上直接加熱的是 ( ) A燃燒匙 B試管 C蒸發(fā)皿 D燒杯 7下列儀器不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是 ( ) A燒杯 B集氣瓶 C量筒 D試管 8做鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用于夾持鎂條的儀器是 ( ) A鑷子 B坩堝鉗 C鐵夾 D試管夾9下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( ) A實(shí)驗(yàn)中剩余藥品要放回原試劑瓶B用點(diǎn)燃的酒精燈點(diǎn)燃另一酒精燈 C加熱試管時(shí)使用試管夾 D打開試劑瓶后，把瓶塞正放在桌上10實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)剩余藥品的正確處理方案是 ( ) A倒回原瓶 B倒入水池 C帶出實(shí)驗(yàn)室 D放入指定容器 能力提升1.(1)寫出下列元素的符號(hào)或名稱：元素名稱氫氧碳鎂氯元素符號(hào)NCaSFeCu (2)寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：物質(zhì)名稱氧氣二氧化碳水鎂氨氣化學(xué)式MgOCa(OH)2NH4HCO3HClCuO2寫出下列儀器的名稱：參考答案基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1.直接拿 聞氣味 味道 毒 腐蝕性 最少量 12mL 蓋滿試管底部2廢液缸 指定容器 熱純堿溶液 稀鹽酸 成均勻水膜(或既不聚成水滴，也不成股流下) 倒知識(shí)鞏固1A 2B 3C 4D 5C 6D 7C 8B 9C 10D 能力提升：1.(1)H O C Mg Cl 氮 鈣 硫 鐵 銅 (2)O2 CO2 H2O Mg NH3 氧化鎂 氫氧化