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第二課了解經(jīng)濟(jì)生活 復(fù)習(xí)課 授課人 黎忠良 知識(shí)回顧 打開財(cái)富之門改革為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)注入了活力改革激發(fā)了人們的積極性和創(chuàng)造性改革建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 進(jìn)一步鞏固了社會(huì)主義根本經(jīng)濟(jì)制度學(xué)會(huì)理財(cái)我們每個(gè)人都是消費(fèi)者要掌握一些理財(cái)知識(shí)消費(fèi)要有計(jì)劃 我們來試一試 練習(xí) 選擇題一 據(jù)某省有關(guān)部門最新統(tǒng)計(jì) 在該省近萬家骨干工業(yè)企業(yè)中 非公有制企業(yè)已占據(jù) 半壁江山 其中一批企業(yè)借助改革開放優(yōu)惠政策快速崛起 成為行業(yè)中的排頭兵 這從一個(gè)側(cè)面反映出非公有制經(jīng)濟(jì) A 是我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量B 在我國國民經(jīng)濟(jì)中已居主體地位C 是我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分D 是我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)二 上海某師范大學(xué)一名大學(xué)一年級(jí)女生在入學(xué)后的短短的兩個(gè)月工資中花費(fèi)掉6600元錢 這既讓工薪階層的父母痛心 也引起了社會(huì)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的關(guān)注 大學(xué)生彼此之間擺闊氣而高消費(fèi)的不良行為對(duì)中學(xué)生的啟示是 在自己能力范圍內(nèi)消費(fèi) 不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比 不浪費(fèi)金錢 提倡大學(xué)生超前消費(fèi) 提倡節(jié)儉 不要消費(fèi)A B C D 理解說明題 三 蛋糕是大家都特別喜歡吃的 假如我們把 蛋糕 比做 我國的國民收入總量 同時(shí)又把 切蛋糕 比做 我國的收入分配 那么 就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù) 蛋糕 來做題吧 做蛋糕 你認(rèn)為怎樣才能把 蛋糕 做得更大更好呢 切蛋糕 蛋糕做好了 你認(rèn)為怎樣切才合理呢 請(qǐng)說說你這種切割方法的好處 理解說明題 四 九年級(jí)小吳和小劉 小吳母親在家病休 父親在外地打工 小劉父母經(jīng)商多年 一起到商店選購服裝 在一家商店里 小劉毫不猶豫地買了一件300元的名牌襯衫 小吳喜歡的一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋要120元 可母親只給了50元 讓他買一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋 為了顯示自己的 不甘落后 他向小劉借了70元 把名牌運(yùn)動(dòng)鞋買了下來 兩個(gè)人

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