與他們的“斗爭(zhēng)”.doc

“明爭(zhēng)暗斗”ing二小 彭梅 俗話說：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。我從小就是這么被教育的，所以我想，我的學(xué)生也應(yīng)該是這么被教育的?？墒撬自挷皇怯终f了嘛：世事難料啊！ 一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的早晨，我神清氣爽地走進(jìn)了教室。教室里的孩子們還沒有進(jìn)入讀書的狀態(tài),一個(gè)個(gè)的都懵的很。本人作為老師的自覺性完全地被激發(fā)了：祖國(guó)的花朵是要有蓬勃的朝氣的，怎么能大清早的就這么沒精打采的呢！我要讓他們積極地、有熱情地朗讀課文，不能浪費(fèi)自己的大好青春?。〉谴藭r(shí)充滿激情的我，完全沒想到事情的后續(xù)發(fā)展是那么地出乎意料。說干就干，絕不怠慢。我馬上組織學(xué)生開始了“護(hù)苗行動(dòng)”早讀，畢竟，時(shí)間就是生命嘛。正好我的同事也進(jìn)教室督促他們?cè)缱x來(lái)了，于是我們一起參加了這一神圣的行動(dòng)。經(jīng)過我的一番慷慨激昂、令人熱血沸騰的發(fā)動(dòng)演說后，學(xué)生們終于張嘴讀了起來(lái)，。當(dāng)我正為自己的成功而暗自暗偷笑的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼就發(fā)現(xiàn)了濫竽充數(shù)的小家伙：坐標(biāo)分別為（3,1），（4,3），（5,4），（6,3），（7,3）的同學(xué)正在破壞早讀的整體效果。我盯了他們將近一分鐘，無(wú)奈和他們相處的時(shí)日尚短，以至于默契不足，他們并沒有收到我的警告。于是我決定讓他們記住早晨時(shí)間的金貴，以后絕不輕易地浪費(fèi)。在學(xué)生齊讀完了之后，我將剛剛發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)家伙叫了起來(lái)，要求他們?cè)冽R讀一遍。很好，有31和43已經(jīng)意識(shí)到了自己被我選中的原因，好好地、認(rèn)真讀了起來(lái)。可是54、63、73這三位似乎還沒發(fā)現(xiàn)事情的關(guān)鍵，于是這三位被我再次留住再讀了一遍，我考慮到他們的朗讀熱情問題，只要他們讀了一半。但我的好心并沒有得到所有人的回報(bào)，63和73還是沒把這種懲罰當(dāng)成一回事，依然如故。我有點(diǎn)怒了！于是再讓他們兩人單獨(dú)朗讀，我的想法是讓他倆一直讀到他們認(rèn)真讀為止，關(guān)鍵是得兩個(gè)一起共進(jìn)退。這是考慮到男生愛面子的問題，兩個(gè)人還沒覺得什么，總覺得有人陪嘛，但是如果留下一個(gè)人，他就會(huì)覺得沒面子了，可能會(huì)反抗的，這不是我的初衷，也達(dá)不到我的預(yù)期效果了?？墒俏业耐虏]有想到我的這一考慮，她覺得73讀得不錯(cuò)，已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，她走過來(lái)，讓73，坐了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)馬上想到的就是，壞了！果然，63同學(xué)看到難兄難弟73同學(xué)也獲得“免罪”后，自尊心立即覺醒，也一屁股坐了下來(lái)。而且面部表情不善，十分委屈的盯著我。我在心里長(zhǎng)嘆一聲：唉！吾何其無(wú)辜矣！但是問題總是得解決，總不能讓他覺得老師拿他沒辦法呀。于是有了如下對(duì)話：我：為什么坐下，我有讓你坐下嗎？63：我不讀了?。鏌o(wú)表情）我：為什么不讀了？63：不想讀了。我：你覺得老師在為難你，是嗎？63：是的。我：那你覺得我為什么為難你？63：因?yàn)槟闶菒耗В∥覠o(wú)語(yǔ)，同學(xué)們佩服63中我覺得我和63的對(duì)話不適合讓其他同學(xué)聽到了，于是讓他們自己繼續(xù)自由閱讀。我在其他同學(xué)的朗朗書聲中說了一段話：你既然覺得老師是故意針對(duì)你，那就證明你沒有找到問題的關(guān)鍵。我叫你們幾個(gè)再讀是因?yàn)槟銈冊(cè)诖蠹引R讀的時(shí)候不認(rèn)真，而且還故意讀得很難聽，這不僅對(duì)自己沒任何好處，還干擾了其他認(rèn)真讀書的同學(xué)，這是你們的不對(duì)。在你們單獨(dú)讀的時(shí)候，F(xiàn)同學(xué)和J同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了，所以我請(qǐng)他們坐下，然后是H同學(xué)。可是在這期間，你不僅沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)故意讀得很難聽，而且還不尊重老師！本來(lái)老師剛來(lái)的時(shí)候最喜歡的同學(xué)就是你了，可是你犯了錯(cuò)竟然沒有承認(rèn)的勇氣，而且不懂尊重他人！老師對(duì)你有點(diǎn)失望了！在我說這番話的時(shí)候，63同學(xué)慢慢地低下了自以為委屈而昂起的小腦袋，但是還不愿意跟我認(rèn)錯(cuò)。下課鈴聲適時(shí)地響起，我拿著書，連同事也沒招呼就走出了教室。在辦公室休息的時(shí)候，有班上的學(xué)生過來(lái)跟我說63同學(xué)哭了，我愣了一下：難道剛剛的話太重了？唉，怎么說都還是孩子，可能我太嚴(yán)厲了。于是我決定去看看。到了班上看見63好好地坐在位子上吃早餐，我意識(shí)到是那群小屁孩子為我騙我上去故意這么說的。我又無(wú)語(yǔ)了。63看見我來(lái)了，也沒有要跟我認(rèn)錯(cuò)的意思，我也就不去找他，跟別的同學(xué)聊天去了。但是我在聊天期間還是關(guān)注著這個(gè)倔孩子，發(fā)現(xiàn)他偷偷地往我這邊看了不下五次，但就是不過來(lái)，我不由得好笑。于是我還是沒理他，然后一個(gè)上午除了聽課就沒去過班上了。我本打算第二天再跟他聊聊的，但沒想到我的指導(dǎo)老師要我給他們默寫生字，我只得又去了班上。一進(jìn)教室，跟他們說明來(lái)意，他們就開始問問題了，特別是63同學(xué)，問題問得不僅多，而且問得超大聲，讓我憋笑憋到內(nèi)傷啊！默寫完了之后還積極地交給我檢查，并主動(dòng)指出了我沒發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。我不禁想了，看他這么“無(wú)事獻(xiàn)殷勤”的份上，就繼續(xù)喜歡他吧！呵呵經(jīng)過這次的“意外”，我懂得了幾個(gè)道理：1、 中國(guó)的文化史多么的博大精深，留下來(lái)的精華是會(huì)隨時(shí)在我們