九年級(jí)化學(xué)測(cè)評(píng)試卷(5,6,7單元)含答案╲t易錯(cuò)題集.doc

2011-2012學(xué)年上期九年級(jí)化學(xué)測(cè)評(píng)試卷(綜合性太強(qiáng)只可做練習(xí)拔高用，考試題需要換簡(jiǎn)單得分題)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12 O-16 Ca-40 K-39 Mn-55 一、選擇題 （每小題1分，共15分）1.下列各物質(zhì)和用途相符合的是 （ B ）A石墨用于冰箱除臭 B.干冰用于制冷劑 C.石灰石用制石灰水 D.二氧化碳用來搶救病人2. “低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是 （ B ）A. 用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物 B. 使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電C大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電 D. 增加私家車用量，提高生活質(zhì)量3當(dāng)今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應(yīng)，其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體，它們主要是 （ C ）ACO和CO2 BSO2和CO2 CNO2和SO2 DO3和CO 4. H2、CO和木炭分別與氧化銅反應(yīng)，下列描述正確的是 ( D )A反應(yīng)都只能在高溫下進(jìn)行 B反應(yīng)后導(dǎo)出的氣體都有毒，需要處理 C反應(yīng)后的產(chǎn)物完全相同 D在反應(yīng)中H2、CO和木炭都得到氧，都是還原劑5將CO2通入有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化 ( B )A變紅色無色紫色 B變紅色紫色無色C變無色紫色紅色 D變藍(lán)色紫色無色6.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，關(guān)于CO2 與CO 的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是（ C ） A. 構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 B. 性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒 C. 用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨 D. 危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)” ；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 7.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是 （ A ）A. C2O3能使澄清石灰水變渾濁 B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C.C2O3在一定條件下能還原氧化銅 D.C2O3中碳的化合價(jià)為3價(jià)8.只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì)，進(jìn)行單一或兩兩反應(yīng)，生成CO2的化學(xué)反應(yīng)有 （ C ）A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)9. 黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。黑火藥是用硝酸鉀（KNO3）、炭粉和硫磺混合制成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，黑火藥反應(yīng)后的生成物中不可能有的物質(zhì)是： （ B ）A.K2S B. H2O C.CO2 D. N210某兩種物質(zhì)在光照條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，微觀示意圖如下。下列說法正確的是( C ) （說明：一種小球代表一種元素的原子）A圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C圖示中共有4種物質(zhì)D該圖示不符合質(zhì)量守恒定律11.科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”，制粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C=Si+nCO。下列說法正確的是 （ D ）A. 硅是地殼中含量最高的元素 B. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)C. 反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化 D. 該化學(xué)方程式中n=212.酒精監(jiān)測(cè)儀反應(yīng)原理為：C2H5OH+4X（紅棕色）+ 6H2SO4 =2 Cr2 (SO4)3（綠色） + 2CO2+ 9H2O， 則X的化學(xué)式為 （ A ）ACrO3 BCr2O3 CCr2S3 DCrSO313.在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28 g C和2 g D，若30 g A完全反應(yīng)時(shí)B的質(zhì)量為 （ C ）A8 g B18 g C45 g D30 g14.在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g20m2020反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測(cè)3226對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是 （ D ）A. 該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16:13 B. 乙在該反應(yīng)中一定是催化劑 C. 待測(cè)質(zhì)量一定為4 g D. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)15.下列處理事故的方法錯(cuò)誤的是 （ C ）A廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)B電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅C圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅D撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉二. 填空題（每空1分，共13分）16下列情況應(yīng)采取的滅火方法，(1)木質(zhì)家具著火， ，其原理為 (2)酒精燈不慎打翻起火， ，其原理為 17、兩份等質(zhì)量的碳酸鈣，一份與稀鹽酸完全反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量A g，一份高溫煅燒所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量B g，則A_=_B（填“大于”、“小于”或“等于” ）18.寫出下列化學(xué)方程式(1) 酒精在空氣中燃燒 ；(2)將氨氣(NH3)通入裝有黑色氧化銅粉末的試管中，加熱生成了銅、水和一種單質(zhì)氣體 ；（難，可刪除）(3)汽車尾氣中含有CO、NO等有害氣體可在用鉑、鈀作催化劑的條件下，使CO與NO反應(yīng)生成綠色植物光合作用所需的一種氣體和空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的一種氣體： ；（4）在440 和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉(Na2CO3)， 19.如圖甲所示, 燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭, 向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸, 我認(rèn)為發(fā)生的現(xiàn)象是:如圖乙所示, 如果在乙燒杯上倒扣一只稍大一些的燒杯, 我認(rèn)為 會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是: 20.學(xué)好化學(xué)可以走出許多認(rèn)識(shí)上的誤區(qū). 如金剛石不含金, 是碳 單質(zhì).像這樣的知識(shí)除上面外, 我還能寫出兩個(gè): (1); (2) 三.簡(jiǎn)答題（本題共2小題，共5分）21. 通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí), 使我學(xué)到了不少化學(xué)知識(shí),用化學(xué)方法把下面的物質(zhì)區(qū)分開來:(1)氫氣和甲烷22經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物，與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系。請(qǐng)對(duì)下列三種情況各舉一例：(1)使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率：過氧化氫溶液分解制氧氣加催化劑比不加催化劑產(chǎn)生氧氣速率快(2)反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同： 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰（或木炭）(3)反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同： 炭在氧氣充分時(shí)燃燒生成二氧化碳，炭在氧氣不充分時(shí)燃燒生成一氧化碳四、實(shí)驗(yàn)題（本題共1小題，共13分）23實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí) 請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）圖中儀器名稱a是 酒精燈 ； b是 鐵架臺(tái) （2）在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用粉末狀碳酸鈣的原因是 反應(yīng)速率太快，浪費(fèi)藥品，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是 隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 （4）檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水, 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（5）猜想：發(fā)生裝置C制取無色氣體還可能是另外一種氣體, 產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2; 收集裝置可采用上圖中的F或G(填序號(hào))MnO2（7）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 DF （填字母編號(hào)）（8）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl+3O2，如果用右圖所示裝置收集