大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn).doc

大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn)1、戀愛(ài)觀的多元化戀愛(ài)觀是對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題所持的基本觀點(diǎn)和態(tài)度，它是人生觀的組成部分，是一個(gè)人價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。有什么樣的價(jià)值觀，就會(huì)有與之相配套的戀愛(ài)觀。當(dāng)代大學(xué)生由于其價(jià)值觀的多元化而導(dǎo)致了多元的戀愛(ài)觀。戀愛(ài)的目的本應(yīng)是尋找一個(gè)志同道合的戀人，為將來(lái)成家立業(yè)、更好地為社會(huì)服務(wù)以及實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打基礎(chǔ)，是人生的一個(gè)嚴(yán)肅問(wèn)題。然而，部分大學(xué)生戀愛(ài)時(shí)講究更多的卻是實(shí)惠和享受，追逐名利的“拜金主義”、滿足個(gè)人生理、心理需求和虛榮心的“個(gè)人主義”、及時(shí)行樂(lè)的“享樂(lè)主義”等戀愛(ài)觀盛行。表現(xiàn)在戀愛(ài)目的上，是為尋找感情寄托、趕時(shí)髦、打發(fā)空虛和寂寞的時(shí)間，甚至是積累“性經(jīng)驗(yàn)”，認(rèn)為“在大學(xué)期間不談戀愛(ài)大學(xué)就白讀了”，或是為了找一個(gè)經(jīng)濟(jì)上的靠山，解決家庭的貧困和滿足自己的虛榮心；表現(xiàn)在戀愛(ài)過(guò)程中多以自我為中心，隨意性強(qiáng)，不嚴(yán)肅、不負(fù)責(zé)任，“不求長(zhǎng)相廝守，只求曾經(jīng)擁有”；表現(xiàn)在選擇對(duì)象時(shí)常以金錢多少、權(quán)力大小、門路多少為衡量戀人的杠桿，看對(duì)方人品、道德少，看權(quán)力、地位多；對(duì)未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃少而及時(shí)行樂(lè)多；責(zé)任意識(shí)少而自我意識(shí)多等。一些女大學(xué)生熱衷于當(dāng)“二奶”、做“三陪”、被包養(yǎng)；男學(xué)生公然征婚“富婆”，急功近利，道德淪喪，價(jià)值觀、戀愛(ài)觀扭曲，目的只有一個(gè)，就是不想通過(guò)艱苦努力而快速達(dá)成目標(biāo)。2、戀愛(ài)行為的公開(kāi)化大學(xué)生不文明戀愛(ài)已經(jīng)成為大學(xué)校園里的不爭(zhēng)事實(shí)，部分大學(xué)生戀愛(ài)時(shí)往往對(duì)公共場(chǎng)所中應(yīng)該共同遵守的道德秩序熟視無(wú)睹。本該是充滿讀書聲和濃郁學(xué)習(xí)氛圍的大學(xué)校園，隨處可見(jiàn)相擁而抱的男女學(xué)生，在教室、宿舍、走道，草坪以及各種公開(kāi)場(chǎng)合，一些大學(xué)生公然無(wú)視旁人的存在，極盡打情罵俏、親吻摟抱之能事，無(wú)視社會(huì)公德，影響和破壞著社會(huì)文明和校園文明，嚴(yán)重破壞了公共道德秩序。3、戀愛(ài)情節(jié)的復(fù)雜化受西方“性解放”和社會(huì)不良因素的影響，當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)已由過(guò)去的稀少到普遍、相對(duì)隱蔽到公開(kāi)，戀愛(ài)情節(jié)也日趨復(fù)雜。有的大學(xué)生不能區(qū)分好感與愛(ài)情兩種性質(zhì)不同的體驗(yàn)，誤把好感當(dāng)愛(ài)情；有的學(xué)生由于孤獨(dú)感、寂寞感使然而陷入戀愛(ài)中，相互解悶，彌補(bǔ)內(nèi)心空虛，既不考慮責(zé)任，也不承擔(dān)義務(wù)；有的過(guò)分追求愛(ài)情，成天沉迷于卿卿我我中，一旦失去愛(ài)就悲觀厭世，不能自拔。戀愛(ài)的雙方也從同學(xué)之戀，到與社會(huì)上忘年之戀；戀愛(ài)的區(qū)域跨校、跨區(qū)、跨??；戀愛(ài)對(duì)象也由二人戀發(fā)展到三角、多角戀，腳踏多只船、充當(dāng)二奶、第三者。有的學(xué)生把社會(huì)上的不良人士帶進(jìn)校園和宿舍，嚴(yán)重?cái)_亂了大學(xué)生活的正常秩序。4、戀愛(ài)過(guò)程的信息化戀愛(ài)對(duì)象不再是面對(duì)面,一對(duì)一的單一固定模式,而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),QQ聊天,電話、手機(jī)短訊，實(shí)現(xiàn)戀愛(ài)過(guò)程的信息化，快速度、高效率，一聊定情者、一夜托終身者時(shí)有其人。同時(shí)，在網(wǎng)上更容易實(shí)現(xiàn)一人同時(shí)與多人“戀愛(ài)” 的事實(shí)。網(wǎng)絡(luò)為思想空虛，企圖尋找刺激的青年學(xué)生提供了場(chǎng)所和空間。以上特征使得大學(xué)生戀愛(ài)呈現(xiàn)出分散、復(fù)雜、不確定性等特點(diǎn)。 同時(shí)，戀愛(ài)的學(xué)生一般處于相對(duì)封閉狀態(tài),有事情羞于對(duì)別人說(shuō),希望自己解決問(wèn)題的想法抑制了他們與人的正常交流，導(dǎo)致學(xué)生一旦出了問(wèn)題不易被迅速發(fā)現(xiàn)，管理起來(lái)十分困難，這給高校教育者和管理者的工作帶來(lái)了新情況，提出了新挑戰(zhàn)。大學(xué)生的戀愛(ài)類型1、比翼雙飛型。這類學(xué)生基本上具備成熟的人格，有正確的戀愛(ài)觀，能夠以理性引導(dǎo)愛(ài)情，正確處理戀愛(ài)與學(xué)習(xí)、感情與愛(ài)情、情愛(ài)與性愛(ài)的關(guān)系。雙方才有較強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心和自控能力，有共同的理想抱負(fù)、價(jià)值觀念，把事業(yè)的成功作為愛(ài)情持久的目標(biāo)，不僅僅把戀愛(ài)看著人生的快樂(lè)，而且能把幸福的愛(ài)情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。他們認(rèn)為，戀愛(ài)不僅應(yīng)該促使雙方的進(jìn)步，而且應(yīng)該促進(jìn)雙方的成長(zhǎng)。2、生活實(shí)惠型。進(jìn)入大學(xué)后，畢業(yè)去向是大學(xué)生最為關(guān)注的主題。戀愛(ài)無(wú)可非議地揉進(jìn)了畢業(yè)動(dòng)向的條件，同時(shí)家庭條件和對(duì)方的發(fā)展前途也是各自關(guān)注的必不可少的條件。一些大學(xué)生彼此間的愛(ài)慕與向往也許并不強(qiáng)烈，但是有確定的生活目標(biāo)。大三是這類學(xué)生談戀愛(ài)的高潮期。他們認(rèn)為這時(shí)處朋友，談戀愛(ài)、相互了解，信任訓(xùn)誡高。這種愛(ài)情是理智的，現(xiàn)實(shí)的，確定戀愛(ài)關(guān)系引起的爭(zhēng)議也比較少。3、時(shí)尚攀比型。在一些高校，戀愛(ài)成為一種時(shí)尚。當(dāng)周邊的許多同學(xué)有了異性朋友時(shí)，一些男同學(xué)為了不使自己顯得無(wú)能，一些女同學(xué)為了證明自己的魅力，也學(xué)別人的樣子匆匆地談起了“戀愛(ài)”。由于目的性不強(qiáng)，缺乏認(rèn)真的態(tài)度，常常是跟著感覺(jué)走，把談戀愛(ài)看著是一種精神上的補(bǔ)償，常以“因?yàn)闆](méi)想那么多”為借口而各奔東西。這種戀愛(ài)帶有很大的隨意性。4、玩伴消費(fèi)型。這類學(xué)生在精神上不太充實(shí)，同性朋友較少，時(shí)常感到孤獨(dú)、煩悶，為了彌補(bǔ)精神上的空虛，急欲與異性朋友交往，“戀愛(ài)”成為一種近景性的精神需求。尤其是周末，當(dāng)寢室的室友成雙成對(duì)地走出校園，自己一人在寢室時(shí)，有一些同學(xué)會(huì)有一種空虛得想談戀愛(ài)的感覺(jué)。女生的這種心理體驗(yàn)尤為明顯。據(jù)報(bào)道，有一所大學(xué)的一個(gè)班的全部女生在大二時(shí)就都有了“相戀對(duì)象”，用她們自己的話說(shuō)，“我其實(shí)不是真的在談戀愛(ài)，只是生活太乏味了，又沒(méi)有知己，想找個(gè)伴暢快暢快?！?、追求浪漫型。這類學(xué)生情感比較豐富，羅曼蒂克的愛(ài)情對(duì)他們有著強(qiáng)烈的吸引力，對(duì)愛(ài)情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強(qiáng)烈。他們并非不尊重愛(ài)情，而是覺(jué)得出沒(méi)于花前月下的刺激比愛(ài)情的責(zé)任和義務(wù)更富有色彩和韻味。與這種和韻味相比較，人物自身的品質(zhì)被淡化了。他們請(qǐng)示和接受愛(ài)情時(shí)，對(duì)愛(ài)情的纏綿悱惻有較深的體驗(yàn)并樂(lè)在其中，時(shí)時(shí)沉浸在兩人的世界里，忘卻了集體，甚至忘卻了學(xué)業(yè)。6、功利世俗型。以對(duì)方的門第、家產(chǎn)、地位、名譽(yù)、處所、職業(yè)、社交能力、馴服度等為戀愛(ài)的前提條件一）選擇的困惑與調(diào)適選擇的困惑是大學(xué)生戀愛(ài)中最常見(jiàn)的問(wèn)題之一。1、不知道應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)。這部分大學(xué)生應(yīng)首先樹(shù)立對(duì)愛(ài)情的正確態(tài)度。如果自己還不知道該不該談戀愛(ài)，那說(shuō)明在你的心里還沒(méi)有自己喜歡的異性，只是因?yàn)榭吹皆S多同學(xué)都在談戀愛(ài)，才產(chǎn)生了自己是否談戀愛(ài)的想法。什么是真正的愛(ài)情，在此刻應(yīng)有明確的態(tài)度。當(dāng)真正的愛(ài)情還沒(méi)有來(lái)到的情況下，不要盲目去尋找愛(ài)情。尋找的愛(ài)情并不一定是真正的愛(ài)情。2、自己愛(ài)上了別人，但不知道對(duì)方是否也愛(ài)自己，想表白心跡，又怕遭到拒絕，左右為難。對(duì)于這樣的困境，首先要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)對(duì)方對(duì)自己的情感。如果經(jīng)過(guò)觀察甚至巧妙的考驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方根本就對(duì)自己沒(méi)有那個(gè)“意思”，就沒(méi)有必要向?qū)Ψ奖戆鬃约旱男嫩E。因?yàn)槟愕谋戆撞坏貌坏交貓?bào)，而且會(huì)使對(duì)方為難；如果兩人是同班同學(xué)，還會(huì)影響兩個(gè)人之間的關(guān)系。如果經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)對(duì)方也對(duì)自己有一定的感情，就可以大膽地向?qū)Ψ奖戆鬃约旱男嫩E。3、不知道如何拒絕對(duì)方的求愛(ài)。面對(duì)他人的求愛(ài)，當(dāng)你不準(zhǔn)備接受時(shí)，一般應(yīng)當(dāng)在不傷害對(duì)方自尊心的情況下，委婉地拒絕，如果對(duì)方進(jìn)一步追求，而你無(wú)論如何也不可能接受對(duì)方的愛(ài)情，那就應(yīng)該明確地拒絕。另外，大學(xué)生也應(yīng)注意，不要為了害怕傷害對(duì)方的自尊心，或者是為了自己的虛榮心，在自己沒(méi)有產(chǎn)生愛(ài)情的情況下，盲目接受對(duì)方的愛(ài)，因?yàn)檫@不但會(huì)傷害對(duì)方，而且對(duì)自己也是一種傷害。4、在戀愛(ài)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方不適合自己，而對(duì)方還依然愛(ài)自己，不知道如何提出分手才不會(huì)傷害對(duì)方的自尊心。在這種情況下，要明確愛(ài)情是不能強(qiáng)求的，如果一方發(fā)現(xiàn)對(duì)方不適合自己而準(zhǔn)備結(jié)束戀愛(ài)關(guān)系，也無(wú)可厚非。當(dāng)然，最好是讓對(duì)方有一定的思想準(zhǔn)備，比如，用一些暗示性的語(yǔ)言表明兩人不合適。在對(duì)方有思想準(zhǔn)備的情況下，再提出分手，對(duì)方可能好接受一點(diǎn)，感覺(jué)到的傷害也會(huì)少一些。5、能做戀人的異性朋友難尋。這種戀愛(ài)心理困境的原因主要在于對(duì)友情和戀情的認(rèn)識(shí)還很膚淺，并缺乏對(duì)社會(huì)中人際關(guān)系的科學(xué)認(rèn)識(shí)。正確的做法是，認(rèn)真審視、調(diào)整自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，在尋求愛(ài)情的過(guò)程中，既要有主觀上的用心，又要順其自然、不可強(qiáng)求。大學(xué)生戀愛(ài)中的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)(二)、單相思的苦惱及其調(diào)適單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛(ài)情”。愛(ài)情錯(cuò)覺(jué)是單相思的另一種形式，是指在異性間的接觸往來(lái)關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)方對(duì)自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛(ài)情的來(lái)臨。他常會(huì)使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思是戀愛(ài)心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。如果處理不好，對(duì)以后的戀愛(ài)婚姻生活都有消極的影響。1、形成單相思的原因。（1）愛(ài)幻想。這是造成單相思的主觀因素。（2）信念誤區(qū).單相思者往往以為愛(ài)僅僅是投入，不要承諾，不要回報(bào)，不顧一切的精神戀愛(ài)才是世界上最偉大的戀愛(ài)。（3）認(rèn)知偏差。有的單相思者是由于自己的認(rèn)知偏差造成的，不能正確地對(duì)待被拒絕的事實(shí)，僅僅為了自己的自尊心（其實(shí)是虛榮心），就強(qiáng)迫自己追求到底。2、單相思的調(diào)適方法主要是認(rèn)知領(lǐng)悟和心理分析。在具體的心理調(diào)適過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)不同的情況采用不同的方法。（1）如果是自己有意而對(duì)方并不知情，并且覺(jué)得對(duì)方有很大的可能也愛(ài)自己，就可以大膽的向?qū)Ψ奖戆鬃约旱母星?。?dāng)然，也應(yīng)做好對(duì)方不接受自己的感情的心理準(zhǔn)備。（2）如果覺(jué)得對(duì)方根本就沒(méi)有可能愛(ài)自己，就沒(méi)有必要表白自己的感情，因?yàn)檫@種表白既可能給對(duì)方造成心理壓力，也會(huì)使兩個(gè)人的關(guān)系顯得不自然。有些情況下，適當(dāng)壓抑一下自己的感情還是必要的。持久的單相思會(huì)給個(gè)人的生活帶來(lái)很大的負(fù)面影響，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)盡快地從單相思中解脫出來(lái)。(三) 失戀的痛苦及其調(diào)適失戀是指戀愛(ài)過(guò)程的中斷。失戀帶來(lái)的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無(wú)等情緒使當(dāng)事人受到傷害。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時(shí)化解，會(huì)導(dǎo)致身心疾病。失戀者可以嘗試運(yùn)用以下方面進(jìn)行自我調(diào)適。1、適當(dāng)運(yùn)用所酸葡萄心理效應(yīng)。當(dāng)一個(gè)人失戀之后，如果總是回想過(guò)去戀人的種種優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)越發(fā)懷念過(guò)去的戀人；同時(shí)也就越發(fā)否定自己，覺(jué)得自己一無(wú)是處。結(jié)果形成惡性循環(huán)，使情緒越來(lái)越消沉，心理越來(lái)越壓抑。當(dāng)一個(gè)人失戀之后，如果難以從失戀的陰影中擺脫出來(lái)，不妨嘗試運(yùn)用酸葡萄心理機(jī)制。所謂酸葡萄心理機(jī)制，就是對(duì)自己無(wú)法得到的東西降低好感和對(duì)自己的重要性，吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人失戀之后，可以盡量多想想過(guò)去戀人的缺點(diǎn)，少想或不想過(guò)去戀人的優(yōu)點(diǎn)，心里就容易平衡。 當(dāng)然，一個(gè)人對(duì)酸葡萄心理機(jī)制的運(yùn)用必須適當(dāng)，酸葡萄心理機(jī)制畢竟是一種心理防御機(jī)制，如若過(guò)分運(yùn)用酸葡萄心理，容易形成一種不符合實(shí)際的觀念。久而久之，容易導(dǎo)致一些非理性思維方式，不利于自己的心理健康。如果一個(gè)人具有足夠的心理強(qiáng)度，即使在失戀的時(shí)候，也能夠客觀地分析對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且能夠通過(guò)在不貶低對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)的情況下調(diào)控自己的消極情緒，這才是心理的強(qiáng)者。2、學(xué)會(huì)積極的自我暗示。當(dāng)一個(gè)人失戀之后，如果總是責(zé)備自己，覺(jué)得自己不好才導(dǎo)致分手，就會(huì)使自己越來(lái)越壓抑。這時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)積極的自我暗示，如用“幸虧他（她）現(xiàn)在提出分手，如果他結(jié)婚后才提出分手，豈不更遭”；“他（她）不愛(ài)我，并不說(shuō)明我不可愛(ài)，只是說(shuō)明兩人的性格和觀念不合”以及“天涯何處無(wú)芳草”等。3、轉(zhuǎn)移注意力。失戀后如果總是想著失戀這個(gè)沉重的打擊，那就很難盡快地從失戀的陰影中走出來(lái)。這時(shí)，就應(yīng)設(shè)法把自己的注意力從失戀這件事情轉(zhuǎn)移到自己比較感興趣、能夠分散自己注意力的事情上去。例如，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看電影、跳跳舞、打打球等，以沖淡內(nèi)心因失戀而造成的挫折感和壓抑感。4、升華法。古今中外，有不少著名的歷史人物恰恰是因?yàn)槭艿绞俚拇驌艉蠖l(fā)憤追求事業(yè)，從而流芳百世、名垂青史的。大文豪歌德如果不是失戀，也許就寫不出少年維特之煩惱。因此，把因失戀而產(chǎn)生的挫折感、壓抑感升華為奮斗的動(dòng)力是十分有益的。一旦你全身心投入到一項(xiàng)更有意義的事業(yè)中去的時(shí)候，你定會(huì)覺(jué)得因失戀而痛苦不堪的往事之好笑和不值一提。5、失戀不失德，失戀不失命,失戀不失志。失