蘇教版二年級數(shù)學上冊導學案.docVIP

100以內的加法和減法第一節(jié)（連加連減）教學內容：例1,1頁的試一試，第2頁想想做做1-4題教學目標：會用豎式計算100以內的連加連減式題。教學過程： 一、預習檢測： 19+27= 24+18= 35+16= 45+27= 二、合作探究： 三、當堂測評四、拓展延伸（想想做做的3、4題。）100以內的加法和減法第二節(jié)教學內容：第3頁例2 ,第3頁的試一試，第3-4頁頁想想做做1-5題教學目標：學會100以內的加減混合運算式題。教學過程： 一、預習檢測： 19+27-12= 24-18-+15= 35+16+12= 二、合作探究： 三、當堂檢測四，拓展延伸100以內的加法和減法第三節(jié)教學內容：練習一教學目標：100以內的連加連減和加減混合運算的綜合練習教學過程：處理練習一1-5題簡單的加減法實際問題（1）第四節(jié)教學內容：第6頁例3，第7-8頁想想做做。教學目標：學會解決求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾的實際問題。教學過程： 一、合作探究三、當堂檢測簡單的加減法實際問題（2）教學內容：課本8-10頁例4，第9頁想想做做教學目標：學習求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的實際問題。教學過程：一、合作探究二、課堂練習 練習二教學內容：第11頁練習二教學目標：1、熟練掌握100以內的連加連減和加減混合式題。2、掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾：求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是幾的實際問題教學過程： 一、合作探究1、列豎式計算49+25+17= 72-17-26= 57+28-29=5、哥哥剪了38朵小紅花，姐姐剪了28朵，哥哥給姐姐多少多花，他們就有同樣多的花？6、花園里有紅花27盆，白花比紅花多19盆，白花有多少盆？平行四邊形的初步認識第一節(jié) 四邊形、五邊形和六邊形的初步認識教學內容：課本12-14頁例1和想想做做。教學目標：知道四邊形、五邊形和六邊形的概念，能正確認識這些圖形。教學過程： 一、導入新課 二、合作探究三、當堂測評平行四邊形的初步認識第二節(jié) 平行四邊形的初步認識教學內容：課本14-15頁例2和想想做做。教學目標：在動手拼圖形的基礎上，正確認識平行四邊形。教學過程： 一、合作探究二、當堂測評練習三第三節(jié)教學內容：課本16-17頁。教學目標：讓學生在折、剪、拼的活動中感知有關圖形的特征，發(fā)展初步的空間觀念。教學過程：七巧板第1節(jié)教學內容：18-19頁比比想想，想想拼拼，拼拼說說。教學目標：1、通過拼圖形的活動，加深對學過的圖形特征的認識，體會圖形之間的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展初步的空間觀念。 2、在用七巧板的活動中，增強對數(shù)學學習的興趣，培養(yǎng)合作意識，提高審美情趣。教學過程： 一、合作探究二、 表內乘法（一）第1課時教學內容：20頁例1，試一試，21頁例二2、試一試，22頁想想做做教學目標：1、認識“幾個幾相加”，為學習乘法做好準備。2、在例1的基礎上認識乘法的含義，乘法算式的寫法讀法，各部分的名稱。教學過程： 一、合作探究1、 2、2、學習例2第2課時教學內容： 22頁想想做做教學目標：1、認識“幾個幾相加”，為學習乘法做好準備。2、在例1的基礎上認識乘法的含義，乘法算式的寫法讀法，各部分的名稱。教學過程：一、合作學習44=16 讀作： 4和4是 16是 56=30讀作： 5和6是 30是 65=30讀作： 6和5是 30是 4、2乘6寫作 6乘2 5乘4寫作 6乘3寫作 第3課時教學內容：23-24頁練習四15題教學目標：1、繼續(xù)學習“幾個幾相加”，能列出加法算式，并改寫成乘法算式。教學過程： 一、合作學習 讀作： 讀作： 4個5相加 5個4相加 讀作： 讀作：二、拓展延伸1、54=20 讀作： 5和4是 20是 “ ” 是 2、根據(jù)題意寫乘法算式 6乘3寫作 ： 3乘6寫作： 5乘6寫作： 9乘8寫作：第4課時教學內容：23-24頁練習四6-8題教學目標：1、學會用乘法的含義解決簡單的實際問題。感知乘法實際問題的結構和數(shù)量關系。教學過程： 一、前提測評1、（ ）個（ ）相加，加法算式是 乘法算式是 或 讀作： 讀作： 2、42=8 讀作： 4和2是 8是 二、合作探究三、拓展延伸1、53=15 你能把它改寫成加法算式嗎？2、照樣子畫3個2 3個3 5個2 2個4 3、把加法算式改寫成乘法1+1+1+1+1= 8+8+8+8=第5課時教學內